1 生命の連続性 染色体の受けつがれ方と遺伝の規則性 組 番 氏 名 10 A 理科 東書 3 年 教科書 P. 83∼101 50 1 次の問いに答えなさい。 ⑴ 生物の特徴となる形や性質を何というか。 ⑵ 生物の形質を決めるもとになるものを何というか。 ⑶ 生殖細胞ができるときに，染色体の数がもと（親）の細胞の半分になる特 別な細胞分裂を何というか。 ⑷ 体細胞分裂によって子が親とまったく同じ遺伝子を受けつぐのは，無性 生殖か，有性生殖か。 得 点 （各 3 点× 9 ） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 親の形質が子や孫に伝わることを何というか。 ⑹ エンドウの種子の形の丸形としわ形のように，どちらか一方しか現れな い，対をなす形質を何というか。 ⑺ 対立形質をもつ純系の親どうしをかけ合わせた（交配した）とき，子に現 れる形質は優性形質か，劣性形質か。 ⑻ 対立形質をもつ純系の親どうしを交配したとき，優性形質と劣性形質の 両方が現れるのは，子の代か，孫の代か。 ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ 遺伝子の本体であるデオキシリボ核酸は，アルファベット大文字３字で 2 どう書くか。 ⑼ 次の問いに答えなさい。 2 ⑴ 次の文の （ ） に当てはまる言葉は何か。 有性生殖では， （ ① ） 分裂をして染色体の数が（ ② ）になった２個の生 殖細胞が受精するので，受精卵の染色体の数は親と同じになる。 ⑵ 図は，遺伝子の組み合わせがAaであるエンドウを自家受粉させたときの， 遺伝子の伝わり方を表したものである。 種子を丸形にする遺伝子：Ａ 種子をしわ形にする遺伝子：ａ 減 数 分 裂 A a A a （自家受粉させる。） 丸形の種子 A a 減 数 分 裂 ① ⑴ ② ① ㋐ ㋐ ⑵ ② ㋑ ㋑ ㋒ A ㋓ a （⑵③ 3 点，他各 4 点× 5 ） ③ A a a a ① 図のように，減数分裂によって，Ａとａの遺伝子が分かれて別々の生 殖細胞に入ることを，何の法則というか。 ② ㋐，㋑の遺伝子の組み合わせを，Ａまたはａを用いてそれぞれ答えな さい。 ③ ㋐∼㋓のうち，しわ形の種子になるものはどれか。記号で答えなさい。 生命の連続性 染色体の受けつがれ方と遺伝の規則性 1 〈染色体の受けつがれ方〉 親（雄）の体細胞 図は，有性生殖における 式的に表したものである。 次の問いに答えなさい。 （⑴ 4 点，他各 5 点× 2 ） ⑴ X X 雄の 生殖細胞 雌の 生殖細胞 受精 ⑴ 図のＸで行われる細胞 得 点 50 1 親 （雌）の体細胞 染色体 染色体の受けつがれ方を模 組 番 氏 名 10 B 理科 東書 3 年 教科書 P. 83∼101 ⑵ 図にかく。 ⑶ 分裂を何というか。 子の体細胞 ⑵ 子の体細胞の染色体は どのように表されるか。図中の○にかきなさい。 ⑶ 有性生殖における遺伝子の受けつがれ方や，形質の現れ方として，当て はまらないものはどれか。次のア∼エから選び，記号で答えなさい。 ア 子には両親の遺伝子が半分ずつ受けつがれる。 イ 子には親とまったく同じ遺伝子が受けつがれる。 ウ 子には親と異なる形質が現れることがある。 エ 子どうしの形質が異なることがある。 2 〈遺伝の規則性〉 図１は，丸形の種 子をつくる純系のエンドウ（遺伝子の AA 丸形 親 組み合わせAA） と，しわ形の種子をつ 子 くる純系のエンドウ（遺伝子の組み合 わせaa） を親として交配したときの， 2 図１ aa しわ形 ⑴ 全てAa 丸形 Ｘ ⑵ 図２ 子での形質の現れ方を，図２は，図１ A a Ｙ A a 子 の子を自家受粉させたときの遺伝子の 伝わり方を，それぞれ表したものであ る。次の問いに答えなさい。 Ｐ X 卵細胞 精細胞 a Y Ｑ A ⑶ ⑴ 図１から，丸形としわ形のどちら Ｒ が優性形質とわかるか。 ⑵ 図２のＸ，Ｙの生殖細胞がもつ遺 伝子は何か。Ａまたはａでそれぞれ 答えなさい。 （⑵⑶各 3 点× 6 ，他各 6 点× 3 ） Ｓ P Q 孫 R S ⑷ ⑶ 図２のＰ∼Ｓの体細胞がもつ遺伝子の組み合わせは何か。Ａまたはａを 用いてそれぞれ答えなさい。 ⑷ 図２の孫の代にできる， 丸形の種子としわ形の種子の数の比（丸形：しわ 形） はどうなるか。次のア∼エから選び，記号で答えなさい。 ア １：１ イ ２：１ ウ ３：１ エ １：３ ⑸ 図２の孫の代で600個の種子ができたとき，しわ形の種子は何個か。 ⑸
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