青山学院大学

2016 増田塾
入試解答速報
青山学院大学(2/14)文学部
― 青山学院大学 ―
2 月 14 日
文学部
英語
7―②
8―①
解答
【Ⅰ】
1―②
2―④
3―③
4―④
5―③
6―④
9―②
10―④
【Ⅱ】
(1)歴史小説は、たとえば、50 年以上前を舞台にしているすべての作品を含むべきだという
合意に学者達が達することができるとしても、誰の過去についての話なのだろうか、読者の
過去についてなのだろうか、それとも筆者の過去についてなのだろうか。
(2)その時以来、歴史と歴史小説は共に、以前は歴史の舞台裏に留まっていた人々やテーマ
に、より重きを置くようになってきている。
【Ⅲ】
(1) These ten years, universities have become more international and have been
expanding more exchanges with researchers from overseas universities. Universities
in Japan have encouraged their students to study abroad and accepted foreign
students whose religions or lifestyles are different from those of Japanese.
(2) 11―④ 12―⑤ 13―④ 14―④ 15―①
【Ⅳ】
Emissions of carbon dioxide will be it. First, most of the increase of CO2 has
recently occurred due to human economic activity. So it will inevitably lead to
the further increase. Second, there may be some strategies available to reduce the
amount of it and it is essential for all countries to approve the strategies
unanimously, but unfortunately it seems impossible.
【Ⅴ】
16―③
17―③
18―④
19―②
20―①
21―②
22―①
23―③
24―④
25―①
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解説
問題Ⅰ
幼年期の想像上のパートナーについての文章で段落ごとに設問を参照しながら読解してい
けばよい。
4
設問の指示にある exceptions がどういうものなのかは、第 4 段落だけ見てもわからない。
次の段落を見ると、「男の子→強いもの」、「女の子→か弱いもの」という一般的な対応
関係が述べられているので、それに対する「例外」だと考えれば、「女の子→トラ」とい
う組み合わせが例外的であると判断できる。
10
最終段落で子供が「現実と想像をきちんと区別している」という話題が持ち上がっている
ので、その部分を考慮すれば④が最も適切だと判断できるはずだ。
問題Ⅱ
下線部が 2 箇所引かれているが、1 つは文構造の理解を主に試すもので、もう 1 つは前後
の文脈を加味して訳語を考えさせるものになっている。主なポイントは下記の通り。
(1)
even if ～ in the past までが副詞節で、whose past ～ the author’s までが主節に
なっている
reach an agreement が「合意に達する」の意味で、agreement に that ～ in the past
の同格節がかかっている
works は可算名詞になっているので「仕事」ではなく「作品」
(2)
place more emphasis on A 「A により重きをおく、重視する」
previously remained in the background の訳語
下線部書き出しの Since then はその前の文の before then と対応していて、ともに段落冒
頭の 1970 年代前半に対応する。この年代を境目に、それまでの歴史では顧みられることが
なかった、女性やマイノリティーたちに焦点があたるようになったという文脈を理解した
い(逆に 1970 より前は、「有名どころ」のみが歴史小説の主題になっていた)。よって、
previously ～ background の意味は、「以前には(=1970 年代より前では)焦点をあてられ
ることがなかった」という程度の意味で解釈する必要があり解答例では「歴史の舞台裏に
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留まっていた」と訳出ししておいた。「それまでは語られることがなかった」という意味
をうまく伝えられるように訳出ししてほしい。
Ⅲ
和文英訳と整序作文。和文英訳は難しいわけではないが、対策を立てて受験しないと「お
手上げ」になってしまうレベルだろう。整序作文も特に難しいものはないが、12 は
cheaper を限定用法で使うのか叙述用法で使うのかといった、多少の試行錯誤を要求する
問題になっている。
11.
12.
hit a high record of more
us wonder if cheaper fuels are
13.
14.
fast that everyone found it difficult
awarded this prize must have achieved
15.
is used to distinguish between types
Ⅳ
解答例参照
Ⅴ
基本〜標準レベルの文法問題 10 題、7 問〜8 問は得点しておきたい。
18
draw on「〜を参照する」
22
①
②
The benefits of trade are shown in the opinions of economists.
Ninety percent of the economists support free trade.
問題文は上記の①と②を関係代名詞を使って 1 つの文にまとめたもの。
24
however defined it(=culture) may be「どのようにそれが定義されようとも」という副詞
節から、＜主語+be 動詞＞が省略されたものだと気づけばよい。
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＜概評＞
例年通りの構成だった。和文英訳と英作文を合わせると、おそらく全体の得点の半分程度
が記述問題で占められている。特徴ある構成なだけに、過去問演習などでしっかりと対策
を講じてきた受験生には有利だったはずだ。
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