講義コード 25468013 担当者市川研究題目経済社会の長期成長プロセスを探る文彦教授 ――史的視角からの把握―― 【ゼミが目指すもの】ロシア社会探訪と経済社会の「いま」・「あす」の史的把握！＊＜ロシア探訪プロジェクト＞で、東アジアの現状をつかむ：ゼミの恒例プロジェクトである隣国ロシア（極東地域）への短期研修で、先ず現地に入って東アジアのダイナミズムを体感し、世界の動きと日本の姿を考えてみましょう！同世代のロシアの学生諸君との交流で、英語などの語学力、そして国際コミュニケーション能力を身につけていく必要を自ら感じ、これらを磨く意欲を持つはずです。未知なる大地・ロシアを、皆さんのフィールドに！＊経済社会の「いま」・「あす」を、長期的視点から、歴史的に捉えていく：我々が生きるグローバルな経済社会は福祉や環境問題など色々な課題を持ち、不確定要素もあって、将来を明確に見通せない状況にあります。現状が、どのように形成されたのか？将来は現状と、どう繋がってくるのか？これらの問いを立てて、ゼミで具体的なテーマを設定して、ゼミ生自身が経済状況の「いま」と「あす」を捉え直す。50 年、100 年、200 年といった長期的視点から我々の現状と将来を位置づけ、評価していけば、今まで「見えなかったもの」が見えてくるでしょう。【ゼミの進め方】問題自体の発見と、共同研究。プレゼンテーション能力向上と対抗ディベート、等々。＊長期的、歴史的視点から、経済社会の状況と諸課題を捉えるために、テーマ設定して、3 年次にはゼミ生全員参加の共同研究を行います。夏合宿も軸に、幾つかの班ごとに、自ら問題発見・設定をしながらテーマに関連するトピックスを分担。研究成果をインゼミ大会等で報告し、最終的に論文化します。これまでにエコカー開発と環境マインドの変容過程、CSR 活動の国際比較経営史などを検討。さらに＜ロシア探訪＞短期研修はじめ、学外のゼミと対抗ディベートも幾度か行い、ここでも問題設定力、情報選択・編集能力、自らの主張を明瞭に、論理的に、わかりやすくプレゼンテーションする能力を、自身で向上させるチャンスを設けます。また社会的感性を磨くべく、企業・工場見学も実施。その後で、これらの経験を活かしながら、個別研究としての卒業論文を完成させます。＊皆さんが今後問われるのは、学生時代に何を身につけ、何を達成したか、また社会を幅広く的確に認識する力、論理的に思考する力、そして自分発のメッセージを、口ベタでも、他者へ正確に明瞭に、論理立てて伝える能力です。このゼミは、その全てが獲得できるところ。ゼミ生自身のゼミ活動への態度と意欲、そして努力次第で。テキスト：ゼミ開始後に指示します。【選考にあたっての注意事項】＊本ゼミのゼミ活動については、下記の学部 Home Page の記事を参照して下さい！！ http://www.kwansei.ac.jp/s_economics/s_economics_m_000977.html 説明会参加、志望票事前提出、選考面接（応募状況とは別に、必ず実施）が必須条件。「履修概要」等の確認を！【応募者へのメッセージ】＊ゼミに対する意欲と態度の中身を重視。ゼミ活動のため、生活リズム・時間の調整も求められるので留意を。受け入れ条件担当者のプロフィール専攻現在の研究テーマ所属学会説明会参加、志望票事前提出、選考面接（応募状況に拠らず、必ず実施）が選考上の必須条件になるので、十分に注意を。「履修概要」等の確認をするように！比較・国際経済史、経済成長史近代フランス輸送システム再編と地域経済構造。経済発展と実業教育システムの変容過程の検討。近現代比較商業・流通史と消費パターンの検討。フランス経済史研究会、社会経済史学会、経営史学会、市場史研究会、EGOS。