2015/3/18 西条市の自然環境とその活用西条市の風景を構成する要素水田果樹園住宅・学校竹林スギ林 2015．2.22 西条自然学校山本貴仁西条自然学校設立の背景・自然科学的思考に触れる機会が少ない海干潟河川山人工的要素農林・住・歴史自然的要素地形・植生自然科学って？ • 自然科学生物学、地学、天文学、物理学、化学・・・・自然環境の現状が伝わっていない・地域の恵まれた自然に気づかない自然＝人が作りだしたものではなく、存在するもの・自然と生活との乖離 1 2015/3/18 学校教育と自然 1970年代「探究の過程」こそが重要 2000年代「問題を解決していく資質や能力」「いのちの大切さ」愛媛新聞記事ガンカモ類の個体数の変化平成10年～平成24年環境省生物多様性センター愛媛新聞記事 1997年9月10日西条自然学校活動の目的・自然環境の現状を伝える・自然との共存を考える人を育てる・身近な自然を知る楽しみ、生活との繋がりを伝える活動の内容エコツアー提言普及事業地域生態系の保全・自然を科学的にみる視点を伝える２００４～調査研究 2 2015/3/18 調査研究事業・干潟の生物調査・石鎚山系の生物調査・水田の生物調査 1500万年前に火山活動石鎚神社2007 最終氷期と現在の森林限界 3000m 2000m 1000m 最暖月の平均気温が１０℃ 山を読む小疇尚岩波書店より 3 2015/3/18 北アルプス表銀座凍結と融解による地面の移動亜寒帯林シラベ 1700ｍ凍上による移動融解水による移動 1000ｍ冷温帯林ブナ 1200ｍ暖温帯林モミ・ツガシイ・カシツノクロツヤムシ１月の気温－6.4℃ ７月の気温 15.2℃ 4 2015/3/18 コガタブチサンショウウオルリビタキ自然と観光エコツーリズム「自然環境や歴史文化を対象とし、それらを体験し、学ぶとともに、対象となる地域の自然環境や歴史文化の保全に責任を持つ観光のありかた」環境省エコツーリズム推進法（平成19年）「自然環境の保全」「観光振興」「地域振興」「環境教育の場としての活用」ライオンハンティングツアーハンティングガイドホテル略奪型サファリツアーガイドホテル共存型自然を観光資源にたくさんの観光客を誘致する 5 2015/3/18 自然環境の保全＝持続的な観光資源自然環境の保全＝持続的な観光資源適正な規模雇用の創出宿泊購買自然環境の保全＝地域経済への貢献国内観光の傾向ガイドの存在・都市型観光旅行・テーマ性のある旅行・少人数化エコツーリズム・現地で決める・チェックインの時間が早まる・お土産の洗練化エコツーリズムの対象市民の取り組みトコロジスト（所ジスト）自然が好きな人＝観光客の1割（地域の専門家）地域の自然、文化、歴史などに詳しい人バードウォッチングツアーフラワーウォッチングツアー地域の変化に気づく地域のことを語り継ぐ 6 2015/3/18 市民の取り組み「個人が変わる」自然の美しさ・奥深さに気づく地域の自然を愛する心環境保全に関する行動につながる「地域が変わる」地域固有の魅力を見直す 7