平成２６年度目標学校評価項目一覧表具体的方策目標評価「進んで考え，伝え合うことが確できた」と答え織田中学校内容教員具体的な取り組み事項評価互いに学び合えるような授業場面の工夫・各教科で「授業構想」を作成し，「授業構想」を土台を行う。にした実践を行う。・「学び合いの手引き」を作成する。かる生徒の割合を・他の教科の授業を参観し，話し合いを持つ。な８０％以上にす・授業研究会の持ち方を工夫する。学る。生徒力評価の ○ ○ ・１単元を選び「探究型」の授業に挑戦する。スピーチでは，伝えたいことを生き生き・スピーチのテーマについて，教員や生徒にアンケーと話すことができるよう支援する。トを行い，興味深いテーマを学年で取り上げる。育・生徒の企画運営で，スピーチコンテストを実施する。成・「構想メモ」を書き，スピーチを行う。当番の生徒は ◎ 構想メモにメッセージを書く。・教員が全校生徒に向けて，生徒が興味をもつような内容でスピーチをする。主体的に「自主学習ノート」に取り組め・自主学習の進め方にアドバイスをしたりコメントをるような指導を工夫する。書いたりする。・生徒は「自主学習の振り返り」を書く。・学活で「自主学習の達人になろう」を実施する。生徒が互いに自主学習ノートを見合う。 ◎ 生徒がコメントを書く。クラスから「自主学習の達人」を選ぶ。・生徒の企画で「自主学習ノートコンクール」を実施する。「主体的に学級，学年活動に取り生徒自らが企画運営し，生活美人の５条・集会での呼びかけ，生活美人の５条件について学級件が定着していくような場を設定する。掲示をする。組み，よりよい生徒集団となるよう評価努力した」と答・評議委員会を通し，各委員会や部活動との連携を図 ○ る。 ◎ える生徒の割合をいずれの項目部活動部長会と運営委員会が連携し，基・各部の普段の取り組みをチェックし，各部の問題点本的な生活習慣や体力の向上を目指したを見つけ解決策を探る。豊でも８０％以上取り組みを行う。・運営委員会と連携して取り組む。 ○ かにする。ないじめアンケートや Q-U アンケートを実・いじめアンケートを実施する。施し，教育相談や道徳，学活に生かす。・Q-U アンケートを実施する。こころ・教育相談週間を設ける。の育・アンケートの結果を各学年で検討し，対策を練る。 ○ 成支援を必要とす心の支援を必要とする生徒について，き・特別支援委員会を実施する。る生徒に対し，め細かに支援するとともに，小学校や関・ケース会を実施し，連携体制を確立する。チームを組んで教員係機関と連携しながら取り組む。・支援シートを作成する。取り組んでいる評価と肯定的に答える教員の割合を８０％にする。 ○ ・支援シートに基づいたケース会を実施し，共通理解 ○ を図る。＜評価の方法＞目標及び具体的方策の取り組み状況について，生徒や教員対象に 4 段階（「A できたよい」「B 大体できたおおむねよい」「C あまりできなかったあまりよくない」「D できなかったよくない」）のアンケートをとり，A と B の肯定的評価を次の 3 段階で示す。 ◎・・・目標を達成し，「A」の割合が５０％以上ある。 ○・・・目標を達成しているが，「A」の割合が５０％未満である。 △・・・目標を達成していない。