教育相談(PDF:18KB)

事務事業評価表(平成16年度)
事務事業名
教育相談
整理番号
801
所属名(部・課・係) 教育委員会 指導室 教育センタ−
基本計画の体系
実施計画事業
地域社会づくりの方向 豊かな人間性を育てる。
コード
2
施策の体系(大項目)
学校教育
コード
4
〃 (中項目)
一人ひとりを大切にした教育の推進
コード
1
〃 (小項目)
健全育成の推進
コード
3
補完計画上の位置付け
有 (計画名)
昭和
事業開始年度
1 事務事業の概要
対象(何、誰を)
無
世帯
個人
62 年度
平成
団体
終期設定
年度
根拠法令等
その他
東京都豊島区立教育センター条例、同処務規則
区内在住のいじめ・不登校等教育上の悩みをもつ子ども・保護 (1)
者・学校・保育園・幼稚園関係者
(2) 地方教育行政の組織及び運営にかんする法律第23条
(3)
活動内容(具体的に、簡潔に記入)
活動指標(事業の活動量を表す指標。計算式があれば、式も記入)
臨床心理士により、スクールカウンセリングを行い、またセン (1) 教育相談延件数
タ−での来所相談、電話相談を受けている。就学相談も学務課
(2) 電話相談延件数
と提携して行っている。
運営方法
直営
委託
補助・助成
意図(対象をどのような状態にしたいのか)
(3) スクールカウンセラー相談件数
その他
成果指標 (意図の達成状況を具体的に表す指標)
子どもたちとその保護者への面接相談等を通じ心の自立を援助
し教育上の悩みの解決を援助する。
(1)
(2)
2 指標値・事業コストの推移
区 分
活動指標 (1)
単位
A
指 活動指標 (2)
標 活動指標 (3)
値
成果指標 (1)
11年度
12年度
13年度
14年度
15年度
16年度
(実績)
(実績)
(実績)
(実績)
(実績)
(計画)
目標値
年度
件
4,678
3,775
3,673
3,347
3,605
3,600
件
159
161
122
940
87
100
1,495
2,365
3,013
4,031
4,000
41,737
42,240
39,625
38,596
件
目標値に対する
15年度の達成度
成果指標 (2)
40,054 特記事項(1)(目標値設定の根拠) 事 業 費
千円
その他経費
千円
人 件 費
千円
6,746
6,806
6,027
6,102
5,874
6,096
千円
47,164
48,543
48,267
45,727
44,470
46,150
総事業費
B
40,418
目標値の設定については、事業の
性質上なじまない。
【人件費内訳】
職員数(正規|非常勤)
人
0.8
0.8
0.7
0.7
0.7
0.7
職 員 分
千円
6,746
6,806
6,027
6,102
5,874
6,096
非常勤分
千円
0
0
0
0
0
0
【財源内訳】
国・都支出金
千円
受益者負担分 C
千円
その他特定財源
千円
差引:一般財源
千円
47,164
48,543
48,267
45,727
44,470
46,150
単位当りコスト (B÷A)
千円
10.1
12.9
13.1
13.7
12.3
12.8
受益者負担率 (C÷B)
%
成果指標(1)の推移
0%
効率性(単位当たりコストの推移状況)に対するコメント
0%
0%
0%
0%
0%
事業費、その他経費、人件費に対するコメント
3 事務事業の評価
A 義務づけられている
B 義務づけられていない
(1) 区による実施が国の法令(法律・政令・省令)に義務づけられていますか
必
国の法令名:
要
(2) 現在の区民ニーズを踏まえると、事業の目的が達成される等、役割が薄れていませんか
性
子供たちを取り巻く環境がきびしく、よりいっそうのの事業の充実が求められている。
達 (3) 目標に対する達成状況は順調ですか
成
度 不登校児童生徒の学校復帰・不登校予備軍の未然防止に成果を上げている。
(4) 単位当たりコストを下げることは可能ですか
効 教育問題の多様化・複雑化に対応するために縮小はできない
率
性 (5) 事務事業のなかで、事務改善できる部分はありませんか
カウンセリングの方法に検討の余地はある。
利 (6) サービスの提供方法が区民の利便性に配慮したものになっていますか
便
性 就業時間中であれば、いつでも、相談を受け付ける体制を組んでいる
B
A 薄れている
B 少し薄れている
C 薄れていない
C
A 順調である
B あまり順調でない
C 順調でない
A
A できる
B 少しできる
C できない
C
A まったくない
B 少しある
C かなりある
B
A なっている
B 多少なっていない
C なっていない
A
協 (7) NPOと協働していますか
A 協働している
B 協働可能
働
性 民間で類似の事業があるが、区としての役割があるので細部にわたる検証が必要であり、現時点 C 協働できない
ではできない
4 前年度の取り組み状況
相談件数は増加傾向であり、問題も複雑化しているが、区財政が厳しく心理相談員の処遇改善等はできていない
5 今年度取り組みたいこと
相談員が学校や地域及び他の支援機関等と連携しながら、さらに柔軟かつ幅広い活動ができるようにする。
総 合 評 価 (今後の事業の方向性)
拡充
改善・効率化
縮小
休廃止
改善余地なし
C