平成２６年度学校研究全体計画１研究主題「特別支援学校におけるキャリア教育の視点に立った授業づくり」２主題設定の理由キャリア教育の視点に立った授業づくりに取り組む中で、日常の授業が「卒業後の生活や在学中のせいかつを見通したものになっているか」、「主体的に活動しようとする意欲や態度を育成するための授業を行っているか」等の視点から指導の不利帰りを行う。また、指導内容・方法・目標をキャリア発達の基礎的・汎用的能力に基づいて整理する。これにより活動内容や指導の手立てを改善し、キャリア発達を促す指導の在り方を探ることができると考えた。３目標キャリア教育の視点に立ち、「授業改善シート」を活用した授業実践を行うことを通して、児童生徒のキャリア発達促す授業の在り方を探る。 ○ これまでの実践で明らかになった本校知的障害教育部門小学部、中学部、高等部、訪問教育及び病弱教育部門におけるキャリア教育の視点に立った授業づくりの考え方を「授業改善シート」に反映させ、授業実践を行う。 ○ 「授業改善シート」と「基礎的・汎用的能力内容表」の関連を整理し、本校の授業改善の手立てとする。４内容及び方法 (1) 「授業改善シート」の活用と改善を図る。各チームごとにキャリア教育の視点に立った授業を実践し、その成果と課題をまとめるとともに、「授業改善シート」の活用及び改善を行う。 (2) 「基礎的・汎用的能力」の具体例をまとめる。各チームの授業実践から、「基礎的・汎用的能力」の具体例を収集し、「基礎的・汎用的能力内容表」にまとめる。５年間計画全体学校研究係４研究推進委員会全体計画の立案５学校研究全体会（研究計画の提案）全体計画の修正授業改善シート、基礎的・汎用的能授業改善シート、基礎的・汎用的能力内容力内容表検討表の提案、改善６７授業研究８（指導案の作成等）９公開授業、協議会、まとめの作成公開授業、協議会計画立案 10 学校研究のまとめ作成 11 12 １研究推進委員会２３学校研究報告会準備学校研究報告会県へまとめの提出