平成26年度学校研究全体計画hp

平成26年度
学校研究
全体計画
1 研究主題
「特別支援学校におけるキャリア教育の視点に立った授業づくり」
2 主題設定の理由
キャリア教育の視点に立った授業づくりに取り組む中で、日常の授業が「卒業後の生
活や在学中のせいかつを見通したものになっているか」
、
「主体的に活動しようとする意
欲や態度を育成するための授業を行っているか」等の視点から指導の不利帰りを行う。
また、指導内容・方法・目標をキャリア発達の基礎的・汎用的能力に基づいて整理する。
これにより活動内容や指導の手立てを改善し、キャリア発達を促す指導の在り方を探る
ことができると考えた。
3 目
標
キャリア教育の視点に立ち、
「授業改善シート」を活用した授業実践を行うことを通し
て、児童生徒のキャリア発達促す授業の在り方を探る。
○ これまでの実践で明らかになった本校知的障害教育部門小学部、中学部、高等部、
訪問教育及び病弱教育部門におけるキャリア教育の視点に立った授業づくりの考え
方を「授業改善シート」に反映させ、授業実践を行う。
○
「授業改善シート」と「基礎的・汎用的能力内容表」の関連を整理し、本校の授
業改善の手立てとする。
4 内容及び方法
(1) 「授業改善シート」の活用と改善を図る。
各チームごとにキャリア教育の視点に立った授業を実践し、その成果と課題をまと
めるとともに、
「授業改善シート」の活用及び改善を行う。
(2) 「基礎的・汎用的能力」の具体例をまとめる。
各チームの授業実践から、
「基礎的・汎用的能力」の具体例を収集し、
「基礎的・汎
用的能力内容表」にまとめる。
5 年間計画
全体
学校研究係
4
研究推進委員会
全体計画の立案
5
学校研究全体会(研究計画の提案) 全体計画の修正
授業改善シート、基礎的・汎用的能 授業改善シート、基礎的・汎用的能力内容
力内容表検討
表の提案、改善
6
7
授業研究
8
(指導案の作成等)
9
公開授業、協議会、まとめの作成
公開授業、協議会計画立案
10
学校研究のまとめ作成
11
12
1
研究推進委員会
2
3
学校研究報告会準備
学校研究報告会
県へまとめの提出