平成 24 年度群馬県小学校中学校教育研究会 小学校特別活動部会 特別活動夏季研修会実践発表資料 主体的な活動を重視した児童会活動をめざして 渋川市立橘北小学校 １ 西田 麻規 学校・地域の実態 本校の位置する北橘町は、渋川市の東に位置しており、佐久発電所や竹の里として知 られる。本校は、児童数 231 名、学級数は通常学級８学級、特別支援学級２学級、計 10 学級である。通常学級８学級のうち、２、３年生が２学級の他は単学級である。児童は 大変素直で、何事にも一生懸命取り組める児童が多い。また、３世代同居の家庭も多く、 地域的にも落ち着いており、学校教育に対して協力的である。 ＜橘北小５つのシーズン＞ 本校は、「あったかな心と生きる 出会い・ふれあいのシーズン（４，５月） 力あふれる橘北小の子」を学校教 １年生・先生・仲間など誰ともなかよくなろう 育目標とし、「心ゆたかな子・いき 学びのシーズン（６，７月） いきと学ぶ子・元気でたくましい 授業や家庭学習で学びのスタイルを身につけよう 子」の育成を目指して取り組んで 体験・冒険のシーズン（夏休み） いる。また、１年を５つのシーズ 家庭や地域でいろいろなことにどんどん取り組もう ンに分け、各時節にあった教育活 チャレンジシーズン（９～１２月） 動があらゆる場面で展開されてい スポーツや芸術、勉強にチャレンジしよう る。 ステップアップシーズン（１～３月） 学んだことをしっかり身につけ、次の学年に進もう ２ テーマ（「主体的な活動を重視した児童会活動の取り組み」）について 本校の児童会組織は、児童会本 と９つの専門委員会（図書、環境、放送、園芸、飼 育、体育、保健、給食、福祉）から構成されている。 めざす学校像を受け、 「あたたかな笑顔あふれる学校」が、児童会目標となっている。 みんなが笑顔になるためには、学校生活の様々な場面で、望ましい人間関係が築かれて いなければならない。そこで、児童会本部や各専門委員会の活動においては、児童の自 主性を生かしながら、互いに意見を調整し集団決定できる場面を意図的に設定すること を心がけている。自分達が企画したことを実践できることの楽しさを、一人一人が実感 できるように、教員が指導している。 ３ 主な実践の様子 （１）児童会本部の活動：児童集会の企画運営、１年生を迎える会等の児童が関わる行事 の企画運営、生活目標の決定・推進等が挙げられる。以下、特 色のある活動を挙げる。 -1- ☆児童集会 ① 毎月第２火曜日の朝行事に、全校児童が関わる集会を児童会本部が中心となって 行う。企画は、本部役員の自主性を尊重し、話し合いで提案された内容を、担当教 員が助言し、実施可能な内容にもっていく。 その際、児童会本部が中心になる児童集会においても、前述した“５つのシーズ ン”を意識した企画を設けている。例えば、レク で一例を挙げると、 “チャレンジシーズン”では、 「ジャンケン列車」を企画し、時間内にどれだけ 長い列車を全校で作れるかにチャレンジしたり、 “まとめのシーズン”では、先生方や学校、地区 に関するクイズを歌に盛り込んでみんなで手をつ ないで踊ったりした。 昨年度をふり返り、最も全校児童に影響力を及 ぼした児童集会が、11 月の人権月間中に行ったも のである。児童会本部の６年生の提案に、福祉、 図書の委員長が賛同し、３つの委員会が協同する 形で、それぞれの視点から人権の大切さについて 訴えることができた。 今後も児童の意欲を引き出し、実践につなげる ＜児童集会の様子＞ 力を高めさせたい。 ② 毎月第４火曜日の朝行事に、縦割りによる地区 別児童集会を実施している。「地区委員」とよばれ る地区の高学年が中心となり、遊びの企画・運営 を行うもので、全校児童が楽しみにしている集会 である。上級生としての自覚や責任、下級生とし ての役割などについて考えることを通し、人間関 係についても学べている。また、体験活動を、そ の場限りの活動に終わらせないように、体験を通 して感じたことや気づいたことを振り返り、伝え られる場面を集会の最後に設けている。 ＜縦割り集会の様子＞ ☆なかよし宣言 年度初めに学級ごとに人権に関わる目標を決め、 「なかよし宣言発表会」において、 クラス毎に工夫をした発表を行う。宣言は教室に掲示し、学級目標同様、年間を通し て意識して生活する。また、振り返りの時間を年間指導計画に位置づけることにより、 各学期末の学級活動の時間に振り返りを行っている。 -2- ＜なかよし宣言発表会の様子＞ ☆「橘北小よい子の誓い」・「橘北小学校交通 安全よい子の誓い」 独自の伝統的活動として、始業式・終業 式において、児童会役員に続き、５つの約 束を全校で唱和するもので、本校の伝統に なっている。最後に児童会長から、この誓 いを守って有意義な生活をする旨が述べら れる。 橘北小学校よい子の誓い 交通安全よい子の誓い わたしたちは橘北小学校のよい子です。 一 道路はいつも右側を一列に歩きます。 一 進んで、復習・予習をします。 二 道路には決してとび出しません。 一 本をたくさん読みます。 三 横断は安全をたしかめてからわたります。 一 体力づくりにはげみます。 四 自転車に乗るときは必ずヘルメットをかぶ 一 仲良く助け合います。 一 やさしい心の持ち主になります。 ります。 五 道路では絶対に遊びません。 ☆リサイクル活動 前年度から実施している。各家庭や地域への呼びかけにより、段ボールや古新聞等 を回収している。前年度は、１年間の収益金だけで、校庭のすべり台が新品同様に生 まれ変わった。 （２）専門委員会の特色ある活動 ☆環境委員会 児童が、自主的にお便りやポスターを作成したり昼の放送を 流したりして、全校児童や家庭、地域の人に呼びかけ、アルミ 缶回収を定期的に行っている。収益でバドミントンラケットや ボールなど、児童の活動に役立つ物品を購入している。その他、 常時活動として、毎日水道使用量調査を行い、昼の放送で節水 を呼びかけている。 -3- ☆福祉委員会 アルミ缶回収同様、児童がお便りやポスターを作 成したり昼の放送を流したりして、全校児童や家庭、 地域の人に呼びかけ、ペットボトルキャップの回収 を定期的に行っている。これにより、リサイクルの 大切さを呼びかけるとともに、収益の全てを途上国 へのポリオワクチン寄贈団体へ寄付することで、自 分たちにできるボランティアや国際理解への一助を 果たしている。（平成 23 年度は 140 ㎏で 66 人分の ワクチンに、これまでの４年間の実績では、285.4 人分のワクチンになった）委員会発表や昼の放送を 通して、児童が調べたことや全校に知ってほしい途 上国の状況などを発表した。また、各学級を回って の朝の挨拶運動も常時活動として行っている。 ４ まとめ 橘北小学校の児童会活動においては、各教員が児童の主体性を生かしながら実践に繋げ る指導を工夫している。こうした活動の積み重ねが学校の潤滑油となり、「あたたかな笑 顔あふれる学校」に近づいていると考える。平成２３年度は、高学年が単学級だったこと もあり、代表委員会での話し合いでも、自分達がリーダーとしてよりよい学校にするため にこうしよう、２つの委員会で協同してやろう、といった自主的な提案が、比較的容易に 実践できたこともよかった。また、様々な異学年交流を通して、上級生はリーダーとして の自覚や責任を学び、下級生は後輩としての役割や楽しさを実感することで、互いに達成 感を感じたり、人間関係についても学んだりできたと考える。 ただ、児童は自分たちで考えようとし、実践への意欲ももっているものの、それを創意 工夫したり、担当の教員と相談したりするだけの時間が、なかなか確保できなかった。ま た、集会や壮行会等の企画・運営が児童会担当であり、負担が大きいことも課題である。 教員間での分担もうまく行っていきながら、児童の主体的な活動を支援していける体制を 工夫していきたい。 -4-
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