平成２６年度飯山市立秋津小学校グランドデザイン【学習指導要領より】【飯山市】学校教育目標「生きる力」の育成知徳体のバランス【県教育振興基本計画】「一人一人の学びが活きる教育立県“信州”の創造」 1. 知徳体が調和し，社会的に自立した人間の育成 2. 多様性を認め，共に生きる社会の実現 3. 社会全体で共に歩み共に学ぶ教育の推進自他のよさを認め合い，ともに育つ子ども〈やさしく〉徳進んで学習に取り組み，一生懸命学ぶ子ども〈かしこく〉知命を大切にし，進んで体を鍛える子ども〈たくましく〉体重点目標「三本の気」 1. ふるさとに愛着をもつ子どもの育成 2. 新しい時代に生きる確かな学力の育成 3. 学校・地域・保護者が一体となって，より良い教育環境をつくり出す自己肯定感の育成やる気(知)，優気(徳)，元気(体) 自分でみんなで ○じっくり考え，行動しよう ○乗り越え，自信をつけよう ○自分を好きになろう ○楽しい学級をつくろう ○児童会を高め合おう ○地域に貢献しよう I’m OK. We’re OK. 友達と関わり合いながら自信をもって学習する子人間関係力を高め誰とでも仲良くできる子豊かな表現力場にあった声量質の高い家庭学習問題を解く力の向上友達の気持ちに共感温かな言葉がけ気持のよい挨拶自分・友達のよさを発見やる気プロジェクト(知) 優気プロジェクト(徳) あなたも ○友達の気持ちを大切にしよう ○すすんで協力して活動しよう ○友達のよさをみつけよう You’re OK. 身体を動かす楽しさを知り体力を向上させる子外遊びを楽しむこと姿勢がよく集中力を高めるスキー(クロス，アルペン)に挑戦体力の数値の向上元気プロジェクト(体) 【できる・分かる授業を創ります】【児童会活動を活発にします】【からだ動かしたい(体)を充実します】 ① 授業後半 15 分(見とどけ)の充実 A 見通し B 見とどけ C 見直し ② 「伝える時間」(言語活動)の充実小グループによる話し合い活動「声のものさし」の取り組み「つなぎことば」を使った学び合い ① 「あいさつ運動」(年間) あ・・・あかるく，□ い・・・いつも □ さ・・・さきに，つ・・・つづける □ □ ② 「あいさつチャレンジ Week」 ③ 「あいさつチャレンジカード」の取組 ① 全校体育の取組(1 回／週) 鬼ごっこ，竹馬，なわとび一輪車，鉄棒手作り遊具竹ジャンプ，ハイタッチ等 ② 「秋津ギネス」に挑戦マラソン記録大縄跳びの記録等の更新 ③ 外部講師による水泳指導の強化【姉妹学級交流を充実させます】【家庭学習を徹底します】 ① 「家庭学習やりぬく週間」の実施「やりぬくカード」の記入(子・保護者) 1 回／２ヶ月の割合で実施 ② 授業とつながる家庭学習 ① ② ③ ④ 読書旬間・なかよし旬間の実施読み聞かせ交流運動，遊び交流縦割り清掃の実施【人間関係づくり力を向上させます】【放課後スクールを大切にします】 ① ② ③ ④ 各教室，国語，算数を基本にして実施４～６年生の全員参加「秋津チャレンジ」(校内検定) クリア・チャレンジ問題の取組 ① トレーニングの日常化朝，帰りの会，学級活動，学期初め ② グループエンカウンターの取組 ③ 人間関係づくりゲームの取組 ④ 「道徳」の授業の充実コミュニティ・スクールとの協働 ○コミュニティ・スクール(学校運営協議会)と学校学習活動との協働 ① ふるさと学習米づくり学習・炭焼き・ヤマメ放流学習・そばうち・クラブ活動等 ② 学習支援算数・英語活動・書道・社会・生活・スキー・水泳，読み聞かせ ③ 放課後スクール４年～６年の国語・算数 (１年～３年も自主的に実施) ④ 「～し隊」の充実「遠足に一緒に行き隊」「朝の挨拶し隊」「花壇づくりし隊」 ⑤ スキー教室での指導・補助 ○「地域への愛着，楽しい学びを生み出す」ふれ合い学習部会 ○「遊びや運動を頑張る子どもを育てる」遊びとスポーツ部会 ○「子どもの大切な命を守る」安心安全部会 ○「活動を広く知らせる」広報部会【徒歩を奨励します】 ① 徒歩による集団登校期間の増加 ② 万歩計による自己診断【体力測定の数値を向上させます】前年度の結果を踏まえての対策上体起こし(４年)，立ち幅跳び(５年) 反復横とび，シャトルラン(６年) 大切にしたい活動のキーワード【子ども】 ①時を守り（ノーチャイムデー）場を清め（全校床磨きの日）礼を尽くす（あいさつ） ②耐雪梅花潔（たいせつばいかうるわし）厳しい冬を乗り越えてこそ美しい花が咲く【教師】「凡事徹底」当たり前のことを，人以上に徹底して行う