学校経営構想平成２６年度公教育の立場日本国憲法・教育基本法・学校教育法・学習指導要領・嘉麻市教育基本条例・学校管理規則・嘉麻市教育アクションプラン等めざす教師像 ○情熱をもって研修と実践に励み、資質の向上を目指す教師 ○人間性豊かで子どもや保護者に信頼される教師 ○教育公務員としての職責を自覚し、服務に厳正な教師嘉麻市立碓井小学校本校の教育目標夢を抱き、未来に生きる力を身につけた児童の育成めざす児童像 ◎夢や目標を抱き努力する子ども ◎自分で考え、より良く生きようとする子ども ◎人権を大切にし、ともに生きようとする子ども ◎自分に自信を持ち、最後までやり抜くたくましい子ども経営課題 □PDCA サイクルの C(評価)A(改善)の強化 □研修の充実と指導力の向上児童・地域の実態 ○素直で明るい ○学力の２極化が見られる ○基本的生活習慣の定着に課題 ○学校教育に対する保護者の協力体制に２極化が見られるめざす学校像 ○学習の雰囲気に満ちた教育環境が整備された学校 ○自他を敬愛し、人権を尊重する学校 ○連帯と協調に富み、保護者や地域に信頼される開かれた学校教育課題＜就労できる学力の向上＞ □確かな学力の向上(基礎基本の学力の充実) □豊かな心の育成(人権意識・規範意識の向上) □健やかな身体づくり(基本的生活習慣の確立) 経営方針（１）学校経営 ○一人一人を大切にする精神を全ての教育基盤とする ○全教職員が学校経営に参画し、組織的・機能的・柔軟に改善できる学校運営の確立を目指す ○学校環境の整備・充実を図り、確かな学力と豊かな心、健やかな身体を育てる教育環境づくりに努める（２）教育指導 ○子どもが目標に向かって努力し、伸びを実感させるとともに称賛活動を行う ○感動体験を味わわせる教育課程の編成、実施、評価の推進に努める ○人としての基礎基本の育成を図る（学びの基礎基本、生き方の基礎基本）（２）教育指導の重点目標（１）学校経営の重点目標 ○ 学校経営の重点定期的な評価・改善を図る学校組織の充実組織運営に関すること ○組織マネジメントの手法を生かした組織運営と協働体制の推進教育課程に関すること ○教育課程の計画的実施と評価・改善 ○ 授業充実と積極的な生徒指導により、確かな学力（ＮＲT 検査１ポイントアップ）と自尊感情の向上を目指す教育指研修に関すること導 ○言語活動を重視した基礎・基本の学力を高める授業の改善と教職員の資質向上の校務運営の重点教務運営の重点教育課程部生徒指導部研修部 ○分担と協働で行う教育指導計画の実施、評価、改善の強化 ○学力向上プランの積極的推進 ○規範意識の育成 ○いじめ不登校問題の克服 ○徒歩登校の推進 ○テーマ研修における授業実践の充実 ○ノート指導・家庭学習(自学)の充実児童支援部健康教育部 ○特別支援教育の支援体制の充実 ○朝活動の焦点化やチャレンジ学習などの充実による基礎学力の底上げ重 ○体力・運動能力の向上及び健康な体づくり点 ○保護者との連携による基本的生活習慣の確立庶 ○教育費・備品の適切な管理 ○徒歩登校の推進務部 ○教育環境整備の充実各部・各係の重点