Download - Als Normaal Anders Is

Workshop Integrale Vroeghulp
Vroegsignalering
Lottie Jong, gedragswetenschapper IVH
Lidwien Kukler-Strik, coördinator IVH
Wat is vroegsignalering?

Vroeg

Signalering

Diagnostiek
Diagnostiek

Filmpje onderzoek
Uitkomsten vroegsignalering

Kind

Gezin

Omgeving (school, hulpverlening)
Belang van vroegsignalering

Kind

Interventie voor ouders
(therapeutisch proces)
Nadelen
(en dus aandachtspunten)
vroegsignalering

Eenzijdige aandacht voor negatieve factoren

Waarschijnlijksheidsuitspraken

Omgevingsinvloeden scheiden van kindfactoren

Beïnvloeding van verschillende ontwikkelings- domeinen

Testbaarheid
Voor wie is Integrale Vroeghulp?

Voor kinderen van 0 tot 7 jaar waarbij er
zorgen zijn over ontwikkeling en/of
gedrag.

Waarbij op één of meerdere
ontwikkelingsgebieden problemen zijn
- Waarbij nog geen duidelijk traject in gang is
gezet
- Waarbij een multidisciplinaire werkwijze
wenselijk is.
Er is sprake van problemen
op het gebied van:

Spraaktaal

Medische gesteldheid

Motoriek

Sociaal emotionele ontwikkeling

Gedrag

Cognitieve ontwikkeling
Wat is Integrale Vroeghulp?
De ontwikkeling van het kind wordt in kaart
gebracht.
 Team van deskundigen geeft op
multidisciplinaire wijze advies.
 Er wordt samen met ouders een plan van
aanpak opgesteld.
 Ouders worden gedurende het hele traject
begeleid door een consulent IVH

Voorbeelden Integrale Vroeghulp

Ouders hebben behoefte aan:
- Duidelijkheid over wat er met hun kind aan de
hand is (onderzoek)
- Iemand die meedenkt en samen met hen kijkt
naar de mogelijkheden van vervolgondersteuning, voorzieningen en regelingen.
- Opvoedingsondersteuning en
ontwikkelingsstimulering (thuis en extern)
Route

Aanmelding bij coördinator IVH

Beeldvorming en vraagverduidelijking door consulent IVH
(huisbezoek)

Verzamelen informatie van derden / overleg met betrokkenen
◦ Observatie op dagverblijf of peuterspeelzaal
◦ Observatie, onderzoek en/of diagnostiek door
gedragswetenschapper

Kernteambespreking t.b.v. multidisciplinair advies

Opstellen plan van aanpak met ouders

Toeleiden naar zorg of andere vormen van ondersteuning
Uitgangspunten Integrale Vroeghulp

De vraag van ouders staat centraal.

Ouders zijn aanwezig bij de
kernteambespreking.

Ouders bepalen wat er met de adviezen
gedaan wordt.
Hierin worden zij bijgestaan door een
consulent IVH.
Onderwijs en Integrale
Vroeghulp

Contact met school bij een onderwijs- gerelateerde
vraag (bijv. schoolkeuze).

Pedagogisch medewerker, leerkracht, intern
begeleider en/of coördinator WSNS nemen
desgewenst deel aan de kernteambespreking.

School kan in contact treden met Integrale
Vroeghulp als de vraag niet passend is binnen de
zorgstructuur of wanneer ouders dat willen.
Vragen?
Integrale Vroeghulp Noord-Holland-Noord
Lidwien Kukler-Strik, coördinator
Koopvaarder 1 | 1625 BZ Hoorn
06 4898 1921
088 6 522 666 (maandag t/m donderdag)
[email protected]
Integrale Vroeghulp Midden- en Zuid-Kennemerland
Anita Beentjes, coördinator
Richard Holkade 2 | 2033 PZ Haarlem
06 1138 1999
088 6 522 522
[email protected]

Download Report