Doelen en organisatie navorming kleuterschool

Navormingsaanbod: muzisch werken met kleuters
Kleuters hebben zo hun eigenaardigheden. Ze zitten motorisch anders in elkaar dan kinderen of
volwassenen, ze denken anders en kijken daardoor op een andere manier naar de wereld.
Op sociaal vlak hebben ze een hele specifieke manier van samenwerken ontwikkeld, die er
eigenlijk geen is. Op sociaal vlak gedragen ze zich op een specifieke manier, eigen aan kleuters.
Dit heeft veel gevolgen voor wat je met kleuters wel en niet kan doen. Je zal moeten proberen
om aansluiting te vinden bij hun leefwereld, activiteiten moeten aan andere voorwaarden
voldoen dan bij kinderen van de lagere school en het is vooral heel anders om hen duidelijk te
maken wat je precies bedoelt als je hen een opdracht uitlegt.
In deze nascholing gaan we in op bovenstaand gegeven. Je leert hoe je vanuit de verschillende
muzische domeinen activiteiten kan voorbereiden voor de kleuters. Daarvoor vertrekken we
van een aantal voorbeeldactiviteiten. Je leert hoe je hun creativiteit muzisch kan bevorderen,
ook in het hoekenwerk. Tot slot bekijken we hoe je hun creativiteit kan observeren en hoe je
voor kleuters een thema ruimer uitdiept door een variatie aan werkvormen aan te bieden.
In het eerste jaar van de navorming (basiscursus) wordt input gegeven door een muzische
vormer bij de kleuterleidster in de klas. In een tweede jaar (vervolgcursus) gaat de
kleuterleidster zelf aan de slag onder begeleiding van de muzische coach.
Deelnemers aan de nascholing kunnen daarvoor ‘De tas van... over creativiteit en kleuters
downloaden. Het pakket kan je gratis van de site van Canon cultuurcel halen
(www.canoncultuurcel.be )
Doelgroep
De navorming richt zich tot kleutersleid(st)ers van de 4- en 5- jarige kleuters.
Organisatie
Deze navorming gebeurt op school zelf, in de klas bij de ingeschreven leerkracht.
Eenzelfde muzische vormer begeleidt 2 kleuterleidsters.
Muzische vormer en kleuterleidster werken samen met de kleuters rond de muzische
domeinen.
De navorming omvat 13 halve dagen per ingeschreven kleuterleidster en loopt van september
tot mei. De muzische vormer komt om de veertien dagen bij elke kleuterleidster gedurende een
hele voormiddag.
Er kan, in overleg met de muzische vormer ook voor gekozen worden om gedurende 26 halve
dagen te werken in blokken van 2 lestijden. De muzische vormer komt dan voor en na de pauze
bij een verschillende kleuterjuf.
Tijdens de eerste contactmomenten zal de muzische vormer zich inwerken in de klas. Zij
observeert de kleuters en neemt deel aan de activiteiten. Daarna werkt de muzische vormer
vanuit haar expertise met de kleuters en werkt rond de vijf muzische domeinen .
Er dient tijdens de schooluren tijd vrij gemaakt te worden voor overleg waarbij de activiteiten
geëvalueerd worden. De muzische vormer kadert deze binnen het creatief proces en binnen de
aangeboden methodiek. Dit overleg is onontbeerlijk voor het welslagen van de navorming.
Inschrijven voor de navorming vraagt ook een engagement van de school, o.a. aankopen
van materiaal, een lokaal ter beschikking stellen voor beweging en tijd vrij maken voor overleg.
Inschrijven
- De school schrijft 2 kleuterleidsters in voor een dag naar keuze. De navorming wordt ingericht
op dinsdag-, woensdag- en donderdagvoormiddag.
- De navorming op dinsdag gebeurt vanuit de academie van Lier.
- De navorming op woensdag en donderdag gebeurt vanuit de academie van Hemiksem.
- Het inschrijvingsgeld van € 230 per deelnemer wordt betaald aan de academie
corresponderend aan de gekozen dag. Inschrijven kan tot 1 juni 2014.
- De inschrijving is pas definitief na betaling op rekeningnummer BE86-2300-5636-9750
voor Lier of rekeningnummer BE35-9730- 1817-8137 voor Hemiksem.
Meer info? Contacteer de projectcoördinator Lieve De Smet (T 03 288 27 33) en raadpleeg de
website van de academie voor bijkomende aandachtspunten en voor de jaarplanning.
Aandacht!
Inschrijven voor de navorming vraagt een engagement van de kleuterleid(st)er, van de
muzische vormer en ook van de school, o.a. aankopen van materiaal, een lokaal ter beschikking
stellen voor beweging, geen buitenschoolse activiteiten organiseren op de dagen dat er
navorming is en tijd vrij maken voor overleg.
Daar waar vroeger enkel leerkrachten uit de lagere school konden inschrijven voor de
navorming komen we nu ook tegemoet komen aan de noden van de kleuterschool.
Van overheidswege wordt sterk aangedrongen op een goede samenwerking tussen het
deeltijds kunstonderwijs en het reguliere onderwijs omdat beide partners zeker van elkaar te
leren hebben.
Het is vanuit dit standpunt dat we de navorming organiseren, wetend dat leerkrachten uit het
DKO evenveel kunnen opsteken van kleuterleid(st)ers als omgekeerd. Een wederzijds respect en
vertrouwen en een goede communicatie is dan ook noodzakelijk om de navorming te doen
slagen.
Contacten
Stedelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans,
Gasthuisvest 50, 2500 Lier
Directeurs: Erwin Scheltjens en Geert Hendrix
T 03/480.45.79
Contactpersoon: Suzanne Heus
T 0496/18.69.20
E [email protected]
W www.samwdlier.be
Rekening: BE86-2300-5636-9750
Gemeentelijke Academie voor Muziek en Woord,
Nijverheidsstraat 27, 2620 Hemiksem
Directeur: Christine Wauters
T 03 288 27 30, F 03 288 27 32
E [email protected]
W www.academiehsn.be
Rekening: BE35-9730-1817-8137
Projectcoördinator
Lieve De Smet
T 03 288 27 33
E [email protected]

Download Report