Schooljaarplan (SJP) 2014 – 2015

Schooljaarplan (SJP) 2014 – 2015
Naam school
Obs Drieborg
Adres
G. Topelenstraat 9
Postcode
9688RN Drieborg
Telefoon
0597 - 521477
Brinnummer
08DD
E-mail
[email protected]
Website
www.obsdrieborg.nl
Directeur
H. Godlieb
Bevoegd gezag
S.O.O.O.G.
Datum vaststelling
………………………………………………………………………………………………
KWINTOO: Integraal Systeem voor Interne Kwaliteitszorg Primair Onderwijs
Model Schooljaarplan (SJP 2014 – 2015)
1
Handtekening Directeur
………………………………………………………………………………………………
Handtekening MR
………………………………………………………………………………………………
KWINTOO: Integraal Systeem voor Interne Kwaliteitszorg Primair Onderwijs
Model Schooljaarplan (SJP 2014 – 2015)
2
Inventarisatie ontwikkelpunten en actiepunten 2014 - 2015
Checklist inventarisatie
Ontwikkelpunten en actiepunten1
Domein 1
Zorg voor
kwaliteit
Domein 2
Onderwijs &
Leren
x
Voortgezet technisch lezen
a)
Schoolplan 11-15
b)
Investeringsplan
c)
Bestuursbeleidsplan
d)
Schooljaarplan 12-13
e)
Kwaliteitszorgsysteem
f)
Opbrengstanalyse
g)
Klantonderzoeken
h)
Enquêtes
i)
Zelfevaluaties
j)
Interne visitatie/audit
k)
Gesprekken personeel
l)
Bevindingen inspectie
m) Beleid SWV
n)
Lokaal beleid
o)
Beleid OCW
p)
……….
Projectplan ambitie en betrokkenheid
Normering
Oriëntatie methode aanvankelijk lezen
Opzetten ouderkring/panelavond
Communicatie ouders- school
Coöperatief leren
Woordenschat
Integraal
Tevredenheidsonderzoeken
Opstellen schoolplan
Externe audit
HGW en Parnassys
Groepsbezoeken Afstemming
Inrichting cluster 5
Visie
ICT: digibord
HGW en Parnassys
Effectieve instructie
Coöperatief leren
I-Pads
Oriëntatie methode groep 1 en 2
Methode Taal
Domein 3
Zorg &
Begeleiding
Domein 4
Organisatie
Management
Domein 5
Teamontwikkeling
Pers. Ontwik.
Actiepunt2
Niet uitwerken
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
1
Noteer de ontwikkel punten en (korte) actiepunten vanuit de checklist na weging op basis van de volgende vragen: Leidt het tot betere resultaten? Past het bij onze visie/ambitie? Is het opgenomen in onze meerjarenbegroting? Is het
haalbaar? Is het urgent? Is de ontwikkeling al in gang gezet? NB: Beperk het aantal ontwikkelpunten!
2
Geef aan dat het om een punt gaat dat niet hoeft te worden uitgewerkt, maar dat wel moet worden opgenomen in de jaarplanning. Neem de actiepunten wel op in het ‘Overzicht ontwikkelpunten en actiepunten’.
KWINTOO: Integraal Systeem voor Interne Kwaliteitszorg Primair Onderwijs
Model Schooljaarplan (SJP 2014 – 2015)
3
Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg – Toetsing – Opbrengsten)
Nr
Ontwikkelpunt
Doel/Resultaat1
Integraal
2
Tevredenheidsond
erzoeken
3
Opstellen
schoolplan
4
Externe audit
2
Datum
realisatie
Borging
H. Godlieb/
A. Wortelboer
Juni 2015
Schoolplan
Uitzetten tevredenheidsonderzoek De clusterdirecteuren en school coördinatoren zetten
de tevredenheidspeilingen onder ouders, leerlingen
en personeel uit. Daarnaast wordt de
zelfevaluatielijst door de personeelsleden ingevuld.
De resultaten van de eindtoetsen van laatste drie
schooljaren en het verslag van de inspectie wordt
ingevoerd.
H. Godlieb/
A. Wortelboer
Juni 2015
Schoolplan
Juni 2015
Schoolplan
Opstellen schoolplan 2015-2019
1
Coördinatie
De clusterdirecteuren en school coördinatoren zetten
de tevredenheidspeilingen onder ouders, leerlingen
en personeel uit. Daarnaast wordt de
zelfevaluatielijst door de personeelsleden ingevuld.
De resultaten van de eindtoetsen van laatste drie
schooljaren en het verslag van de inspectie wordt
ingevoerd.
Zelfevaluatie
1
Stappen/acties2
Externe audit is afgenomen
Hanteren uitslagen zelfevaluatie en
tevredenheidsonderzoek.
Hanteren adviezen van de onderwijsraad
Uitgangspunt richten op de talenten van de
individuele leerling. Uitgaan van de
ontwikkelingsstadia van leerlingen.
De aanvraag is gedaan.
De school levert informatie op basis van de eigen
evaluatie.
Audit-team onderzoekt of die evaluatie
correspondeert met de bevindingen
H. Godlieb
W. de Boer/ H.
Godlieb
Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie (aanleiding) afgezet tegen de door ons gewenste situatie?
Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken?
KWINTOO: Integraal Systeem voor Interne Kwaliteitszorg Primair Onderwijs
Model Schooljaarplan (SJP 2014 – 2015)
4
Juni 2015
Eindevaluatie
Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstofaanbod, Tijd, Onderwijsleerproces, Schoolklimaat, VVE)
Nr
Ontwikkelpunt
Doel/Resultaat
Voortgezet
technisch lezen
Oriënteren op het aanbod
voortgezet technisch lezen
2
Projectplan
ambitie en
betrokkenheid
De taakgerichtheid van de
leerlingen vergroten middels
betrokkenheid en intrinsieke
motivatie.
Protocol normering
3
Normering
4
Methode
aanvankelijk
lezen
Opzetten
ouderkring/panel
avond
Communicatie
ouders- school
1
5
6
Uitzoeken nieuwe methode
aanvankelijk lezen
Er is een keer een panelavond
georganiseerd
Dit schooljaar oriëntatie en
uitvoering op verschillende
vormen van communicatie.
Invoeren van nieuwe vormen van
coöperatief leren
7
Coöperatief leren
8
Woordenschat
9
IPad
Alle leerkrachten hebben de
cursus met woorden in de weer
gevolgd.
Er is een woordenschatcoach.
De methode is geïmplementeerd
Er zijn 12 Ipads aangeschaft
Oriëntatie
methode groep 1
en 2
Oriëntatie methode groep 1 en 2
op de vakgebieden voorbereidend
rekenen en taal.
10
Stappen/acties
Evalueren aanbod.
Afspraken maken.
Monitoren opbrengsten.
Aanschaf in 2016/2017 ( voorkeur implementatie in 20152016) Aanpassen begroting
Projectplan kwaliteitspooler.
Onderzoek wordt afgenomen op een andere school.
De bevindingen worden gedeeld met alle scholen van het
cluster.
Afspraken over de normering van alle toetsen van alle
vakgebieden worden gebundeld in een overzicht zowel de
methode gebonden als wel de methode overstijgende toetsen.
Eventueel bestellen nieuwe methode, voor invoering
2015/2016
Coördin
atie
Datum
realisatie
Borging
W. de
Boer
November
2014
Borgen op A-4
voor in de
methode
E.
Balkene
nde
Juni 2015
Onderzoeksverslag
A.
Wortelb
oer
H. de
Jonge/
E. Klein
W. de
Boer
Januari
2015
Protocol
normering
Januari
2015
schoolplan
Juni 2015
Ouderbeleidspl
an /schoolgids
W. de
Boer
Juni 2015
Ouderbeleidspl
an/schoolgids
Teamscholing.
Oefenen nieuwe vormen.
Implementeren nieuwe vormen.
In schooljaar 2015-2016 doorgaande vaststellen.
-woordenschatcoach organiseert teambijeenkomsten
-implementatie borgen en voortgang monitoren.
-Teambijeenkomsten
A.
Wortelb
oer
Juni 2016
Schoolgids
W. de
Boer
Juni 2015
schoolplan
Ipads inzetten in dagelijks onderwijs.
Orienteren wat de mogelijkheden zijn.
Bestellen nieuwe methode, voor invoering 2015/2016
W. de
Juni 2015
Boer
S.Weeke Januari
2015
/ t.
Leemhui
s
Ouders uitnodigen
Thema bepalen
Overleg met Cedin
Oriëntatie op bijvoorbeeld: schoolberichten op You Tube,
groeps-whatsapp, facebook, website, ouderportal.
KWINTOO: Integraal Systeem voor Interne Kwaliteitszorg Primair Onderwijs
Model Schooljaarplan (SJP 2013 – 2014)
5
Actieplan ICT
Notulen
teamvergaderi
ng
Eindevaluatie
11
Methode Taal
Oriënteren en bestellen nieuwe
methode voor Taal
Bestellen nieuwe methode, voor invoering 2015/2016
W. de
Boer
Januari
2015
Notulen
teamvergaderi
ng
Domein 3: Zorg & Begeleiding
Nr
1
Ontwikkelpunt
1
HGW en
Parnassys
3
Groepsbezoeken
Afstemming
Doel/Resultaat1
Stappen/acties
De school werkt
handelingsgericht met parnassys
Vanuit bovenschoolse directie wordt dit geïnitieerd.
Scholing en implementatie van HGW in Parnassys.
Er is choling voor IB-er, directie en leerkrachten.
Gezamenlijk wordt op schoolniveau gekeken naar de
toepasbaarheid
Groepsbezoeken door directeur en coördinator
De instructies zijn afgestemd op
onderwijsbehoeften van de
individuele leerlingen.
(inzetten DIM)
Coördinatie
Datum
realisatie
A. Wortelboer
Juni 2015
W. de Boer
Juni 2015
Bewaking
Borging
Ondersteuningsprofiel
Pop
Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie (aanleiding) afgezet tegen de door ons gewenste situatie?
KWINTOO: Integraal Systeem voor Interne Kwaliteitszorg Primair Onderwijs
Model Schooljaarplan (SJP 2013 – 2014)
6
Eindevaluatie
Domein 4: Organisatie & Management
Nr
1
Ontwikkelpunt
Inrichting cluster
5
Visie
2
Doel/Resultaat
Inrichting cluster 5 duidelijk voor
alle actoren.
De visie is omschreven in het
schoolplan en de teamleden
weten waar we voor staan
Stappen/acties
-Overlegstructuren management vaststellen en
vastleggen
-Taakverdeling en verantwoordelijkheden van alle
actoren vastleggen.
- leervermogen van de organisatie versterken.
-Professionele leergemeenschap inrichten.
-Verbindingen maken tussen de leraren van de
verschillende scholen.
Bespreken op teamvergaderingen
Coördinatie
H. Godlieb
Juni 2015
H. Godlieb
Juni 2015
Borging
Beleidsplan
cluster 5,
Schoolplan
KWINTOO: Integraal Systeem voor Interne Kwaliteitszorg Primair Onderwijs
Model Schooljaarplan (SJP 2013 – 2014)
7
Datum
realisatie
Eindevaluatie
Domein 5: Teamontwikkeling & Persoonlijke ontwikkeling (Scholing, Begeleiding)
KWINTOO: Integraal Systeem voor Interne Kwaliteitszorg Primair Onderwijs
Model Schooljaarplan (SJP 2013 – 2014)
8
Nr
Ontwikkelpunt
1
ICT: digibord
2
HGW en
Parnassys
3
Effectieve
instructie
4
Dalton opleiding
Doel/Resultaat
Teamleden hebben scholing
gevolgd over het inzetten van
het digibord als hulpmiddel bij
het IGDI-model.
De school werkt
handelingsgericht met parnassys
Stappen/acties
Datum
realisatie
Scholing voor beginners en gevorderden
Twee cursusmiddagen voor leerkrachten.
6 cursusmiddagen voor IB-ers
5 cursusmiddagen voor IB-ers
Teamleden hebben scholing
gevolgd over het IGDI-model.
Een leerkracht volgt de opleiding
leerkracht daltononderwijs.
Eerste jaar wordt ,met goed
gevolg afgesloten.
Coördinatie
Korrie
Juni 15
Annet
Juni 15
juni 15
Korrie
Een leerkracht volgt de opleiding leerkracht
daltononderwijs
M. Kloosterboer
KWINTOO: Integraal Systeem voor Interne Kwaliteitszorg Primair Onderwijs
Model Schooljaarplan (SJP 2013 – 2014)
9
juni 15
Bewaking
Borging
Eind-evaluatie
KWINTOO: Integraal Systeem voor Interne Kwaliteitszorg Primair Onderwijs
Model Schooljaarplan (SJP 2013 – 2014)
10

Download Report