Schooljaarplan (SJP) 2014 – 2015 Naam school Adres Postcode Telefoon Brinnummer E-mail Website Directeur Bevoegd Gezag SBO Delta Grintweg 70 9675 HL 0597-414180 19SW [email protected] www.sbodelta.nl J.H.Ruiter SOOOG Datum vaststelling Juni 2014 Handtekening Directeur ……………………………………………………………………………………………… Handtekening MR ……………………………………………………………………………………………… SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Voor u ligt het schooljaarplan 2014 – 2015 van onze school. In dit plan zijn al onze actiepunten voor het schooljaar 2014 – 2015 zoals verwoord in het schoolplan 2011 – 2015 opgenomen. Tevens is dit het laatste schooljaar van de schoolplanperiode 2011-2015. Dit schooljaar is ook de start van de uitvoering van Passend Onderwijs en daarmee met recht een transitiejaar. Gehanteerde uitgangspunten Integrale benadering SMART geformuleerd Cyclisch van opzet 4 Verantwoording Inventarisatie van actiepunten op basis van alle beschikbare interne en externe kwaliteitsinstrumenten en uitwerking in onderlinge samenhang Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden Past in de cyclus van kwaliteitsdocumenten: schoolplan (SP), schooljaarplan (SJP) en schooljaarverslag (SJV). Bindt de kwaliteitszorg aan concrete activiteiten en planningen Past in de meervoudig publieke verantwoording (horizontaal en verticaal) Kwaliteitszorg Schoolplan V SJ SJ P 1 2 3 Jaarplanning Activiteiten Schoolgids Kwaliteitssysteem SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Inventarisatie ontwikkelpunten en actiepunten 2014 - 2015 A 1 2 3 4 5 6 7 Interne Kwaliteitsdocumenten Schoolplan Meerjaren beleidsvoornemens ICT beleidsplan Zorgplan Taalbeleidsplan Rekenen Evaluatie schooljaarplan Schooljaarplan 2014-2015 Verslaglegging gesprekken personeel Functioneringsgesprekken Gesprekken leraarcompetenties Klassenconsultaties Coaching/intervisie/supervisie Teambesprekingen/bouwoverleg Overleg directie-IB Documenten interne kwaliteitszorg Jaaractieplan 2014-2015 Visie van de school Leiderschap Management en medewerkers Strategie en beleid Management van middelen Management van processen Medewerkers Klanten Waardering maatschappij Bestuur en financiers Schoolbegeleiding Begeleidingsplannen Evaluatie begeleidingsplannen analyses KMPO Cultuurdiagnose Zorgscan IPB-scan Uitkomsten klantonderzoeken Nazorg-instellingen Oudertevredenheidsonderzoek Leerling-enquête; Personeelsenquête MR, Schoolcommissie, ouderraad Actiepunten Beleidsvoornemens Schoolplan 2011 -2015 vertalen in jaarplannen (en 4 –jarenplanning) Zorgplan jaarlijks geëvalueerd en bijgesteld Ict plan jaarlijks geëvalueerd en bijgesteld 14-15 later x x x x x x Leerlijnen beschrijven Evaluatie cursusjaar in september 2015 klaar. Schooljaarverslag in september 2015 klaar x x Functioneringsgesprekken periode april - mei Groepsbezoeken a.d.h.v. Kijkwijzer in periode januari - februari Beoordelingsgesprekken / functioneringsgesprekken x x x x x Jaarplan in sept. klaar Evaluatie jaarplan/Plan van Aanpak in juli x x x x Evaluatie en bijstelling SOP x Werken met groepsplannen in ParnasSys Teamscholing werken met ParnasSys School aan zet ivm nieuwe taalmethode Kwaliteit coördinator wordt ingezet x x 1x per jaar analyse leerlingvorderingen afgezet tegen ontwikkelingsperspectief en schoolnormen x x x In cursusjaar 2014-2015 start enquête leerlingen In cursusjaar 2014-2015 start enquête ouders/verzorgers In cursusjaar 2014-2015 start enquête personeel Jaarlijkse gesprekken met ouders/verzorgers en zo mogelijk huisbezoeken x x x x SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta x x x x 8 Gesprekken met ouders Analyse Opbrengsten Leerling – toetsen (LVS, etc) Ontwikkelingsvolgmodel Kengetallen door- en uitstroom Resultaten VO Evaluatie handelingsplannen en groepsplannen 9 B 1 2 3 4 5 Aansluiten bij primaire processen balans tussen componenten energie is in balans keuzes/prioriteiten ijking-toetsing-controle basiskennis is op orde inspraakprocedures niveau van betrokkenheid duidelijke rollen en taken korte communicatielijnen mandatering bevoegdheden aansluiten bij kernkwaliteiten mensen relatie/autonomie/competentie flexibiliteit samenwerking tussen mensen grip op onderdelen van een keten? Protocol ouderbetrokkenheid x 2x per jaar 1x per jaar in okt / maart wordt door het zorgteam een opbrengstenanalyse van groepen leerlingen en individuele leerlingen gemaakt a.d.h.v. evaluaties groepsplannen, IHP’s, LVS toetsen en vergelijking met schoolnormen/doelen lvs x x x x x x Dec. en mei : schoolvorderingen en leerling- vorderingen in beeld x x 14-15 later Verbeterpunten naar aanleiding van het PKO worden elders in dit document en in het schoolplan benoemd x x Intervisiebijeenkomsten Collegiale consultatie x x x x x x Brandveiligheid en keuring blusmiddelen en testen ontruimingsinstallatie (Beheersstichting STUWE) x x x x x x x x x Externe Kwaliteitsdocumenten rapportages onderwijstoezicht Verslag PKO Verslag JO Kwaliteitskaart Visitatierapporten Collegiale visitatie Externe visitatie interne visitatie (intervisie) Rapportages ARBO/Schoolveiligheid ARBO: RI&E/ASV Keuring speeltoestellen Brandveiligheid Rapportages op bestuursniveau Strategisch bestuursbeleidsplan Kwaliteitsrapportages Evaluatie managementcontracten Jaarverslag Lumpsum Sociaal jaarverslag Beleidsplannen extern Lokale overheid (GOA, huisvesting, brede school) Actiepunten Strategisch beleidsplan is in ontwikkeling Jaarverslag lumpsum Bestuur in maart Uitwerking visie specialistisch onderwijs i.h.k.v. passend onderwijs SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Ministerie OC&W REC strategisch beleidsplan Passend onderwijs SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg – Toetsing – Opbrengsten) Nr 1 Ontwikkelpunt specialistisch onderwijszorgcentrum Stappen/actiesii Samenwerking partners onderwijszorgcentrum Beschrijving inrichting onderwijszorgcentrum, visiedocument de Stuwe Werkvergaderingen Leerstof aanbod. In juni 2015 is er een beredeneerd leerstofaanbod (gekoppeld aan de kerndoelen) Effectieve instructie Door effectieve instructie en klassenmanagement hogere opbrengsten. Cursus via SOOOG academie inzet leerkracht kwaliteitspool 2 3 Doel/Resultaati Coördinatieiii Bestuur en directie, zorgpartners MT en team Datum realisatieiv SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Bewaking Borgingvi Tussenevaluatie vii Juni 2015 visiedocu ment 1 januari 2015 Juni 2015 Klassen map School plan 20112015 Klassen map School plan 20112015 1 januari 2015 Juni 2015 IB Begrotingv 1 januari 2015 Eindevaluatieviii Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstofaanbod, Tijd, Onderwijsleerproces, Schoolklimaat, VVE) Nr Ontwikkelpunt 1 Ouderbetrokkenheid 2 Taalmethode 3 Doel/Resultaatix Er is op school niveau een protocol ouderbetrokkenheid Stappen/actiesx Datum realisatiexii Begroting xiii Bewaking Borgingxiv Tussenevaluatiexv Implementeren nieuwe taalmethode.(Spelling op Maat en Taal op Maat Implementeren nieuwe schrijfmethode. In overleg gaat Cedin met het team aan het werk met de visie van de school op ouderbetrokkenheid en op de samenwerking tussen school en ouders. Tijdens bouwoverleggen wordt het implementatieproces gemonitord. Audits van School aan zet Tijdens bouwoverleggen wordt het implementatieproces gemonitord. Gebruik schatkist is geoptimaliseerd Dee lessen van Schatkist worden aangepast aan het niveau van de leerlingen. IB , leerkracht, 1 oktober stagiaire PABO 2014 Leerlijnen zijn gekoppeld aan OPP’s. UIstroombehoeften voor laag / hoog PRO en BB LWOO zijn bepaald. Leerlijnen zijn gekoppeld aan OPP’s en uitstroom Tijdens bouwoverleggen wordt het implementatieproces gemonitord. 1 januari Bouwcoördina- 2015 tor en team Afspraken 1 oktober lijst. 2014 Overleg met school coördinator, bouwcoördinator en orthopedagoog IB MT en team Uistroom is beschreven Schrijfmethode 4 Coördinatiexi MT en Cedin Eindevaluatiexvi 1 juni 2015 Protocol 1 januari Bouwcoördina- 2015 tor en team 1 januari Bouwcoördina- 2015 tor en team Afspraken 1 oktober lijst. 2014 1 juni 2015 Afspraken 1 oktober lijst. 2014 1 juni 2015 1 september 1 december 2014 2014 Schatkist 5 OPP 6 Rekenen SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta 1 juni 2015 Domein 3: Zorg & Begeleiding Nr Ontwikkelpunt 1 Verbinden 2 Schoolplan Doel/Resultaatxvii Stappen/actiesxviii Coördinatiexix Datum realisatiexx Er is (kritisch en beargumenteerd) een verbinding gelegd met landelijk beleid, het expertisecentrum, het lokaal beleid, het reguliere basisonderwijs en recente opvattingen over wat wordt verstaan onder goed onderwijs voor kinderen met een beperking (inspectie en wetenschap). uitvoering schoolondersteuningsprofiel en ondersteuningsplan SWV’en. Team, SOOOG, Gemeente Oldambt, OC&W Juni 2015 Er is een nieuw Schoolplan 2015-2019 p.m. Evalueren afgelopen schoolplanperiode Verzamelen relevante informatie (SWV PO en VO, Wetgeving, WMO, jeugdwet / gemeente Teambijeenkomsten Schrijven nieuw schoolplan Gehele team, SOOOG Ondersteuning Harm Klaibeda(?) Juni 2015 SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Begroting xxi p.m. Bewaking Borgingxxii Tussenevaluatiexxiii Eindevaluatiexxiv 1 december School 2014 jaarplan en volgend school plan, aangepast aan de nieuwe wet kwaliteit en beleid rond passend onderwijs en in het ondersteu ningsplan p.m. 1 december 2014 1 mei 2015 1 mei 2015 Domein 4: Organisatie & Management Nr Ontwikkelpunt Doel/Resultaatxxv Stappen/actiesxxvi Coördinatiexxvii Datum realisatie xxviii 1 Formulieren Alle formulieren zijn Passend Onderwijs Proof Het aanpassen van alle formulieren aan de wetgeving passend onderwijs IB Verzuimbeleid Er is een concept verzuimbeleid. Dit is schoolspecifiek gemaakt. De schoolarts ingeschakeld moet worden. Wat zijn de wettelijke kaders en hoe ga je om met het punt van vertrouwelijkheid MT en schoolarts Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling is vastgesteld en opgenomen in het ondersteuningsprofiel. De meldcode wordt toegepast. Vast stellen meldcode, randvoorwaarden beschrijven 2 3 Meldcode School coördinator SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Begroting xxix Bewaking Borgingxxx 1 oktober 2014 SOP 1 januari 2015 Document verzuim beleid 1 oktober 2015 SOP Tussenevaluatiexxxi 1 oktober 2014 Eindevaluatiexxxii 1 juni 2015 Domein 5: Teamontwikkeling & Persoonlijke ontwikkeling (Scholing, Begeleiding) Nr Ontwikkelpunt Doel/Resultaatxxxiii Stappen/actiesxxxiv Coördinatiexxxv Datum realisatie Begroting xxxvii xxxvi 1 Gesprekken cyclus 2 Het MT voert jaarlijks met alle collega’s van het schoolteam een functioneringsgesprek. In juli hebben onze collega’s hun POP klaar voor het nieuwe cursusjaar. Beoordelingsgesprekken worden gevoerd met collega’s die daarvoor in aanmerking komen. (ook functiemix) Het MT heeft als voorbereiding op de gesprekken: - groepsbezoeken gedaan - overleg met Ib-er gehad -maken van POP opnemen in jaarplanning Het MT Het MT heeft in mei alle nieuwe collega’s gecoacht Start coaching: september Er is een teamdag geweest waarin bevordering teamgeest en samenwerking de uitgangspunten zijn. Alle leerkrachten kunnen op adequate wijze het digibord inzetten bij het onderwijsaanbod Organiseren teamdag Werkgroep m.m.v. MT, team Scholing via SOOOG academie Leerkrachten SOOOG MT, IB, SOOOG Coaching 3 Teambuilding 4 Digibord SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta xxxviii Afronding gesprekken: juli schooljaar (jaarlijks) Start: sept. Afronding: Juli (jaarlijks) juli Voorjaar 2015 Bewaking Borging IPB- beleid SOOOG Tussenevaluatiexxxix Eindevaluatiexl 1 januari 2015 1 juli 2015 Personeels dossier Bekwaamheidsdossier Start IPB beleid SOOOG p.m. Schoolplan 2011-2015 p.m. Evaluatie school jaarplan. Volgend schoo lplan 1 januari 2015 1 juli 2015 5 ParnasSYS Alle medewerkers zijn bekend met de uitgangspunten van planmatig en handelingsgericht werken en kunnen daar in de dagelijkse onderwijspraktijk inhoud aan geven De medewerkers kennen de structuur van ParnasSys en dragen er zorg voor dat alle informatie rondom leerlingenzorg op de juiste manier wordt gedocumenteerd. We implementeren ParnasSys binnen een integrale aanpak voor OGW, HGW,Ontwikkelingsperspect ief, SWV/Passend onderwijs en kwaliteitszorg. Scholing via SOOOG academie , Driestar. ParnasSys wordt zo ingericht dat het de dagelijkse onderwijspraktijk en de werkzaamheden van het ondersteuningsteam maximaal ondersteunt. We maken afspraken over de kwaliteit van werken, toetskalender en nemen daarin afspraken op voor de afname, de analyse, het planmatig werken aan verbetering van opbrengsten op leerling-, groep- en schoolniveau en de aanpak in de groep. Leerkrachten SOOOG SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Voorjaar 2015 Boven schools Evaluatie school jaarplan. Volgend schoo lplan Overzicht ontwikkelpunten en actiepunten 13-14 Domein 1: Zorg voor Kwaliteit Coördinatie Datum realisatie Jan 14: volgens planning? ja/nee Eind: Gerealiseerd? ja/nee Domein 2: Onderwijs & Leren Coördinatie Datum realisatie Jan 14: volgens planning? ja/nee Eind: Gerealiseerd? ja/nee Domein 3: Zorg & Begeleiding Coördinatie Datum realisatie Jan 14: volgens planning? ja/nee Eind: Gerealiseerd? ja/nee Domein 4: Management Coördinatie Datum realisatie Jan 14: volgens planning? ja/nee Eind: Gerealiseerd? ja/nee Domein 5: Scholing Coördinatie Datum realisatie Jan 14: volgens planning? ja/nee Eind: Gerealiseerd? ja/nee Actiepunten (niet uitgewerkt) Coördinatie Datum realisatie Jan 14: volgens planning? ja/nee Eind: Gerealiseerd? ja/nee 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Inhoudelijke Jaarplanner1 Augustus 2013 Week 34 35 Datum Soort overleg2 Agendapunten Status 3 September 2013 Week 36 37 38 39 40 Datum Soort overleg Agendapunten Status Oktober 2013 Week 40 41 42 43 44 Datum Soort overleg Agendapunten Status Herfstvakantie November 2013 Week 44 45 46 47 48 Datum Soort overleg Agendapunten December 2013 1 2 3 Gebaseerd op schoolvakanties regio Noord Bijvoorbeeld: teamvergadering, bouwvergadering, zorgvergadering, studiebijeenkomst, vergadering MT, etc. O= Opiniërend, B=Besluitvormend, I= informatief, E=evaluerend SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Status Week 49 50 51 52 Datum Soort overleg Agendapunten Status Kerstvakantie Januari 2014 Week 1 2 3 4 5 Datum Soort overleg Agendapunten Status Februari 2014 Week 6 7 8 9 Datum Soort overleg Agendapunten Status Voorjaarsvak. Maart 2014 Week 10 11 12 13 14 Datum Soort overleg Agendapunten SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Status April 2014 Week 14 15 16 17 18 Datum Soort overleg Agendapunten Status Meivakantie Mei 2014 Week 18 19 20 21 22 Datum Meivakantie Meivakantie Soort overleg Agendapunten Status Juni 2014 Week 23 24 25 26 27 Datum Soort overleg Agendapunten Status Juli 2014 Week 27 28 29 30 31 i ii Datum Soort overleg Agendapunten Zomervakantie Zomervakantie Zomervakantie Zomervakantie Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie afgezet tegen de door ons gewenste situatie? Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken? SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta Status iii Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? Datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. Wat is het begrote investeringsbedrag en uit welk budget moet het komen? vi Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? vii Stand van zaken in januari 2014 viii Stand van zaken einde schooljaar 13-14. ix Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie afgezet tegen de door ons gewenste situatie? x Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken? xi Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? xii Datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. xiii Wat is het begrote investeringsbedrag en uit welk budget moet het komen? xiv Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? xv Stand van zaken in januari 2014 xvi Stand van zaken einde schooljaar 13-14. xvii Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie afgezet tegen de door ons gewenste situatie? xviii Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken? xix Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? xx Datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. xxi Wat is het begrote investeringsbedrag en uit welk budget moet het komen? xxii Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? xxiii Stand van zaken in januari 2014 xxiv Stand van zaken einde schooljaar 13-14. xxv Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie afgezet tegen de door ons gewenste situatie? xxvi Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken? xxvii Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? xxviii Datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. xxix Wat is het begrote investeringsbedrag en uit welk budget moet het komen? xxx Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? xxxi Stand van zaken in januari 2014 xxxii Stand van zaken einde schooljaar 13-14. xxxiii Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie afgezet tegen de door ons gewenste situatie? xxxiv Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken? xxxv Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? xxxvi Datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. xxxvii Wat is het begrote investeringsbedrag en uit welk budget moet het komen? xxxviii Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? xxxix Stand van zaken in januari 2014 xl Stand van zaken einde schooljaar 13-14. iv v SCHOOLJAARPLAN 2014 – 2015 SBO Delta
© Copyright 2024 ExpyDoc
