Villemard 1910 -‐ Utopie en l’an 2000: A l’ecole MOOCs in je eigen onderwijs Harold van Rijen cursus Hart en Long TU/e 2013-‐2014 MOOC Responsie college cursus Hart en Long TU/e 2013-‐2014 MOOC Responsie college cursus Hart en Long TU/e 2013-‐2014 MOOC helemaal oneens Responsie college helemaal eens cursus Hart en Long TU/e 2013-‐2014 MOOC helemaal oneens Responsie college helemaal eens cursus Hart en Long TU/e 2013-‐2014 MOOC Responsie college Inzet MOOC in Master ‘Biology of Disease’ Master Premaster Summatief e-‐modules Formatief Conclusie • Inzet kwalitatief goede MOOC in bestaand onderwijs als zelfstudie. – Goed ontvangen door student – Behoefte aan herhaling, verdieping en casuïstiek • Positieve houding van auteurs • Copyright is een aandachtspunt • Dienen nu als ‘learning objects’; brede inzet mogelijk Medische Fysiologie UMC Utrecht Rianne Bouwmeester Centrum voor Onderwijs en Leren UU Renske de Kleijn Longziekten UMC Utrecht Pieter Zanen Jan-‐Willem Lammers Biomedische Technologie TU Eindhoven Fiona Wegman Carlijn Bouten ! Educatieve Middelen Pool UU ! Utrechts Stimuleringsfonds Onderwijs ! Onbegrensd Leren
© Copyright 2024 ExpyDoc
