現代学校教育論 第一回オリエンテーション 授業の進め方 • テキストは事前に読んでおくこと hp にある。 • 当日は概念の検討を中心に説明・議論する • レポートの書き方に習熟するため、前回掲示 板書き込みから選んでコメントしたい。 • 質問等も掲示板に書き込んでよい。掲示板お よび授業でできるだけコメントしたい。 • 能動的授業参加を望む。 成績評価の方法 • 毎回の掲示板の書き込みが基本 http://www.asahi-net.or.jp/~fl5k-oot 投稿者番号 md1３b21001 (例) b2 は学年 次の1は学科(各自に) 投稿パスワード Edu-630(半角英数 ) • 授業における発言 • 発言twitterも可（ただし２回で１発言）? • wakei_oot 成績認定に関連して • 春学期成績で感じたこと – 番号ミスが激増（社会では脱落） – 「出せば単位」という誤解 – コピー＆ペースト（著作権侵害の違法行為） – ずるをすると困難を克服できない人になる • 教師としての適性とは – 卒業生のこと 何を学ぶのか • 構成 – 教育権の具体的存在形態から権利の意味を考 察する – 優れた教育実践を知る – 教育意志の組織化のあり方を考察する • 留意点 – 現実から出発して、あるべき姿を探る – ３年の「教育行政学」で法制度とつなげる
© Copyright 2024 ExpyDoc
