看護英語 1 年・後期 1 単位非常勤講師三沢幸子

看護英語
1 年・後期
1 単位
非常勤講師
三沢
幸子
１．授業のねらい・概要
ますます進む医療・看護現場の国際化の流れの中で、さらに必要性が高まりつつある英語に
よる豊かなコミュニケーション能力を養い、加えて医療専門職従事者としてのグローバルな視
点を身に着けることを目的とする。
２．到達目標
１．英語を用いてコミュニケーションする楽しさを知る。
２．看護現場で必要とされる用語および英語表現を身に着ける。
３．状況に応じて英語で対応できる能力を身に着け、積極的に国際社会に参加できる能力を
養う。
４．医療現場の背景の違いや共通点を学び、医療現場におけるグローバルな視点を養う。
３．授業の進め方
テキストおよび配布教材を用いて、看護現場で遭遇する会話および用語を学ぶ。米国の医学
雑誌 New England Journal of Medicine に掲載された医療エッセイを読むことにより、英語表
現を確認し、医療現場の背景の違いや共通点を学び、グローバルな視点を学ぶ。英語を聞き取
る力を伸ばし、通じる英語力を身に着けるためのトレーニングを行う。
４．授業計画
１．ガイダンス／言葉の力
２．励ましの言葉をかける
３．気分を尋ねる
４．病院内の行き先を案内する
５．症状を尋ねる
６．痛みの場所を聞く
７．症状の持続時間を聞く
８．病歴を聞く
９．検査の手順を説明する 1.
10．検査の手順を説明する 2.
11．入院患者との会話
12．手術前後の説明をする
13．薬について説明する
14．文化の違いによる心配事を聞く
15．退院後についての説明をする
５．成績評価の方法・基準
定期試験 60％，課題 20％，積極的な授業参加度 20％。
６．テキスト・参考文献
LIFESAVER-Basic English in Medical Situation, MACMILLAN LANGUAGEHOUSE。補助教材を
配布する。
７．準備学習に必要な時間、又はそれに準じる程度の具体的な内容
次回の講義で学習する箇所を最低でも 30 分かけて予習しておくこと。学習した会話を最低 30
分間友人と練習すること。
８．受講上の留意事項
色鉛筆またはマーカー、配布教材（A3）をファイルするためのノートまたはバインダーを用
意すること。積極的にペアワークに参加および発言し、英語を話すことに挑戦すること。

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