日本語 IB: 口頭発表平成 19 年度後学期担当: 大島義和第 1 回 (10 月 4 日) 授業の概要 (がいよう)  ねらい: 大学における教育・研究活動に必要な、レポート作成や口頭発表のための技術を学ぶ。      研究・発表の計画をたてる。(テーマを決める、予定をたてる、 …) 資料や情報を収集する。(インターネット、図書館、取材 …) 考えを効果的に、また適切に伝える。(論文に適した文体、発表でよく使う表現、プレゼンテーションソフトウェア …) 先生や、他の学生と協力する。(質問する、議論する …) 前期の授業との違い    よりアカデミックなテーマについて調査し、発表する。一つの意見や考え方を紹介するだけではなく、多面的 (ためんてき) な調査をする。また、自分の意見も述 (の) べる。本格的なレポートを作成する。具体的 (ぐたいてき) な授業の内容     教材を利用しながら、情報収集の方法や発表に使う表現などを学ぶ。決められたテーマに沿って、討論会 (とうろんかい) を行なう。各自 (かくじ) テーマを選び、口頭発表 (20分程度) を行なう。発表と同じ内容をまとめたレポートを提出する。 (表・グラフ等を含めて 5～10 ページ程度) その他  授業のウェブサイト http://charon.isc.ibaraki.ac.jp/teaching/IU-AJ-IB.htm   評価について      スケジュール、宿題に関する情報、授業で用いられたスライドなど発表 40% レポート・宿題 20% 期末テスト 20% 参加度 20% 配布物は試験のときに必要になるかもしれないので、なくさないこと。最初の宿題   自分の研究発表のテーマについて、考えはじめる。発表テーマは、「社会問題」。自分が関心が持てるものを選ぶ。  例: 少子化 (しょうしか) 地球温暖化 (ちきゅうおんだんか) 過労死 (かろうし） … (教材の中に、他にもたくさんの例があげられている)    発表テーマの候補 (こうほ) を 3 つ選ぶ。どうして、そのテーマに興味があるのか、簡単に理由を述 (の) べる。(文一つか二つでよい。) 以上をまとめたものを、来週の授業のときに持ってくる。