2007年度前期教職演習第４回目「発表のコツ」Ｋｉｎｊｏ Gakuin Univ. © 2007 Motohiro HASEGAWA 05/06/05 1 本日の内容  発表のコツの発表（課題） (1)中学生向けに、上手に発表するコツをまとめたプリントを作成する。 (2)そのプリントの要点をまとめたスライドを作成する。（説明時間は4分とする） 05/06/05 2 作成したプリントを掲示板に提出してください。 05/06/05 3 発表（一人４分） 05/06/05 4 授業設計の仕方その１入試等に出る問題を確認する＝＞教科書を確認＝＞授業計画を立てる。＝＞テストで評価 05/06/05 5 授業設計の仕方その２生徒の将来を考え、身につけさせたい力を考える。＝＞生徒の実態を踏まえて、生徒に身につけさせる力の優先順位を決める。＝＞生徒の実態を踏まえた題材、教材を用意する。＝＞授業計画の中に学習目標を埋め込む。＝＞観察や生徒の感想文、生徒が作成したもの等からねらった力が身についているかどうかを 05/06/05 6 確認する。どちらが専門家が行う方法か？ 05/06/05 7 実際の授業設計   教科の授業設計では、実態的学力、機能的学力の両方をねらう必要があるため、「その１」と「その２」の両方を組み合わせる必要がある。総合的な学習の時間の授業設計は、「その２」の方法で行うべき。 05/06/05 8 次回の予定    生徒に身につけさせたいと考える能力について学習目標マップの作成持ち物「付箋紙」＜６月、７月の読書レポート（図書を指定します）＞６月発想法、続・発想法川喜田二郎 (著) 中公新書（２冊とも読んでください）７月知的生産の技術梅棹忠夫（著）岩波新書＊大学の図書館にあります。一部の公立図書館にもあります。 05/06/05 9