2008年度前期教職入門 W9-304教室 Kinjo-Gakuin Univ. © 2015/9/28 2008 Motohiro HASEGAWA 1 本日の予定  教育３法（「学校教育法」、「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」、「教育職員免許法及び教育公務員特例法」）について 2015/9/28 2 中間レポート  中間レポートは大福帳と一緒に提出してください。 2015/9/28 3 私が大学を卒業して２年たった頃ある研究会で聞いた話 ○○が池で釣りをしていると、腹をすかせた子どもが食べ物をせがんだ。  ○○は何も言わず、釣りの道具一式を置いて立ち去った。  腹をすかせた子どもは必死に魚を釣り上げた。（出典を捜していますが、見つけられません）  2015/9/28 4 自分自身を振り返ってください    「腹が減ってきましたか？」・・・教育に関する興味が以前より増えましたか？「自分で魚を釣る道具を手に入れましたか？」・・・本を読む力は付きましたか？、教育に関わるきっかけを得る機会を得ましたか？授業外で知識を得る努力を自分から行いましたか？「魚を釣り上げましたか？」・・・「授業以外に自分で知識を得ることができましたか？」 2015/9/28 5 実態的学力と機能的学力の関係  黒板を使って説明します。 2015/9/28 6 教育基本法改正に伴い、教育関係の法律の改正が行われました。＜教育３法案の改正＞  学校教育法等  地方教育行政の組織及び運営に関する法律  教育職員免許法及び教育公務員特例法 2015/9/28 7 グループで話し合ってください。      グループで、次のことを人に説明できるよう、話をまとめてください。３つの法律を改正する必要がある理由今後どのように変わる可能性があるのか？時間は時分までとします。発表の練習もグループ内でしてください。 2015/9/28 8 各グループからの発表 2015/9/28 9 次回の予定      12月15日は休講 12月17日（水）５限補講レポートの書き方（その１）持ち物：付箋紙（ポストイット）レポートのワードファイルを保存したＵＳＢメモリーを持参してください。電子掲示板に提出してもらいます。 2015/9/28 10