ＩＣＴ活用指導力向上研修会～児童生徒の情報活用能力を高める指導方法～平成２０年３月８日京都市教育委員会指導部情報化推進総合センター指導主事稲葉弘和情報活用能力とは？ • 主体的に情報を収集し，活用する力？ • 主体的に調べて，まとめて，伝える力？テキストＰ７９情報教育の３観点と８要素情報活用の実践力 ●課題や目的に応じた情報手段の適切な活用 ●必要な情報の主体的な収集・判断・表現・処理・創造 ●受け手の状況などを踏まえた発信・伝達能力情報の科学的な理解 ●情報活用の基礎となる情報手段の特性の理解 ●情報を適切に扱ったり、自らの情報活用を評価・改善するための基礎的な理論や方法の理解情報社会に参画する態度 ●社会生活の中で情報や情報技術が果たしている役割や及ぼしている影響の理解 ●情報モラルの必要性や情報に対する責任 ●望ましい情報社会の創造に参画しようとする態度３観点相互の関係を考え、児童生徒の発達段階に応じバランスよく身につけさせることが重要テキストＰ８０「伝えたいこと」を意識して情報を集めることが大切テキストＰ８０集めた情報を・・・・・テキストＰ８１まとめた情報を・・・・・プレゼンテーションの指導テキストＰ９６プレゼンテーションとは？「資料をもとに，自分の思いや考えを，聞き手を意識して，わかりやすく言葉で伝える。」こと指導のポイント (1) 場にあった適度な大きさの声で話す。 (2) 丁寧語で話す。 (3) 伝えたい資料は，指や指示棒で指し示す。 (4) つなぎ言葉や話し方を指導し，伝えたい事柄や自分の思いをわかりやすく伝える。 (5) 資料には大きく見やすい絵や写真を使う。テキストＰ９９プレゼ指ン導テー（のＩシＣポＴイョをンンで活トの用して） (1) 話の組み立てを工夫した内容にする。 (2) 自分の考えや思いが入った提案にする。 (3) 根拠がはっきりとした資料を提示する。 (4) 資料を指示しながら話す。 (5) 原稿を見ないでキーワードをもとに「話し言葉」で伝える。 (6) 聞き手を意識して話す。テキストＰ９７プレゼンテーションの資料作りのポイント演習郷土の観光地や特産物の紹介をしよう！ ①インターネットから情報を集める。 ②プレゼンテーション資料をパワーポイントで２～４枚作成する。 ③プレゼンテーションをする。テキストＰ９９聞き手を引きつけるコツ (1) はじめに問題提起（問いかけの言葉）をする。 (2) 話の途中で聞き手に意見を求める。 (3) 資料を指示しながら，「これを見てください。」などの指示語を使う。 (4) 静止画だけでなく現地取材した動画やインタビューの生の音声を取り込む。テキストＰ１００発表時の操作のコツ（パワーポイントのスライドショー実行の例） (1) スタートは「F5」キーで。 (2) 途中からのスタートは，「Shift」＋「F5」 (3) 画面の送り戻しは矢印キーで。 (4) 画面を「B」キーで真っ黒に「W」キーで真っ白に。 (5) ペン機能を使うときは，「Ctrl」＋「P」キー消すときは「E」キー戻すときは「Esc」キー (6) 複数のソフトの切り替えは「Alt」＋「Tab」キー (7) 指定のスライドへのジャンプは，数字入力＋「エンター」キー