経済学科の紹介他大学との違いはなにか？ 1 2015/9/30 経済社会の様々な問題  日本経済の動向  世界経済の動向  公共投資の経済効果  世界の食料問題 2 2015/9/30 世界の食料需給の現状  10億人の栄養不足人口  毎年1000万人の餓死者 3 2015/9/30 なぜか？生産量の増加＜人口の増加ーアフリカ  そのため、一人当たりの生産量減少  生産や人口などより大きなのは経済的要因 4 2015/9/30 経済的要因とは？わが国の食料自給率は４０％でも飽食  アメリカ、EUは穀物の補助金付き輸出 ↓  食料の南北問題分配（経済）の問題これで、一件落着か？もう少し考えよう。  経済発展による食事内容の変化 5 2015/9/30 本当に食料は不足しているのか？世界の穀物生産量  世界人口  1人あたり穀物生産量  19億トン 61億人３１０ｋｇところで、1年に必要な穀物は１５０ｋｇ 6 2015/9/30 経済発展すると    畜産物の需要が増える穀物の多くは家畜の飼料となる肉を得るためには何倍もの穀物が必要飼料効率：３～１１穀物換算にすると 7 2015/9/30 穀物換算消費量 800 700 600 500 400 300 200 100 0 アメリカ先進国日本途上国アフリカ 8 2015/9/30 食料消費の決定要因このためには人口価格の決定 • 消費理論などメカニズムを理解 • モデルを計算、現実を描き出す • モデルを実践する • 国際､環境、政冶､法律等の理解需要供給価格 100 50 所得消費 0 0 5 数量 10 9 2015/9/30 世界が見える、未来が見える学科 Theory メカニズムを理解する理論経済学 Econometrics 現実を描き出す Applied モデルを実践計量分析学応用経済学ミクロ経済学統計学総論経済政策概論マクロ経済学計量経済学財政学 History 発展過程を知る国際比較論 Manegement 戦略を構築する Accounting 企業を測る経営管理科学会計財務科学経済史概論経営学総論簿記原理アメリカ経済史比較経営論財務諸表論国際、環境コンピュータ、外国語 10 政冶、法律 2015/9/30 なぜ、千葉大学経済学科か？   充実した専門教育ゼミナールによる少人数教育基礎ゼミ（1年生）、ゼミナール（3，4年生）    社会人教育ーー大学院他学科（総合政策､法学）の学部講義総合大学 11 2015/9/30 最後に、おまけ世界の食料問題解決の秘策は？  それは、狂牛病である。なぜか？  （本気で思っているわけではありませんが） [email protected] これで、おしまい 12 2015/9/30