外国語学部外国語学科英語コミュニケーション専攻3年遠藤優花ひとまとまりの文の最後に句点を、また、文中に読みやすく正確な理解を助けるために読点をつける。現在は普通、句点に「。」、読点に「、」を用いる。横書きやローマ字文では「.」「,」などが使われる。なお、感嘆符「！」、疑問符「？」、中黒「・」、かっこの類など、表記上の補助符号をも含めていうこともある。日本語に用いられる句読点は、呼吸点とも言われる。日本においては平安初期の漢文の訓点から派生したもので、江戸時代に西欧から渡来したピリオド、コンマの影響を受けて普及したもの。しかし今日のような句読法が定着し始めたのは，明治20年～ 30年代の頃である。 ※句読法：句読点の使い方、またそれについて定めたもの。   英語：コンマ「,」は関連性、継続性を表し、ピリオド「.」は独立性、分離性を表す。ドイツ語：コンマ「,」は英語と同じく継続性などを表すのに加え、主文と副文の間、不定詞 (句)の前、二つの文(節)をつなぐ役割をする。ピリオド「.」は英語と同じく独立性、分離性を表す。ドイツ語・英語: 文の関連性・継続性日本語: 呼吸点  ドイツ語：…dann tauchte plötzlich eines der Mädchen, Sandra mit Namen, auf und rief keuchend..(P26, 下から2行目)  英語：Then one of the girls, Sandra, shot to the surface.(P27,L15)  日本語：…そのうちきゅうにザンドラという名の女の子がうかびあがってきて、息をきらしてさけびました。(P39,後ろから3行目) ドイツ語: 主文と副文を繋ぐ役割日本語: 呼吸点  ドイツ語:Als der Professor die höchste Stelle erreicht hatte, konnte er deutlich einen pulsierenden Lichtschein tief im Innern dieser Insel wahrnehmen.(P26, 11行目)  英語: ..., the professor could distinctly make out a light flashing deep in the heart of the island.(P26, 下から2行目)  日本語: そのてっぺんにのぼってみると、島のふかい内部で光が脈うつように点滅しているのがはっきり見えました。(P38, 最後の行)   英語→7 ドイツ語→27 ドイツ語の関係代名詞の前にはコンマがくることが多い。統計のコンマ数は英語とドイツ語であまり変化はないが、使われ方が違った。言語によって句読点の使われ方に違いがあり、それを使いこなすことによってより文章を理解することができる。句点は3言語同じ意味合いで使われているが、読点は置く場所によって前の文を説明したり、前後の文を繋げたり、少しずつ意味が変わってくる。どの言語でも文章を書いたり読んだりするときに、文法だけではなく句読点にも気を付けていきたい。 http://www.weblio.jp/content/%E5%8F%A5%E8%A A%AD%E7%82%B9 (2012年5月14日) http://d.hatena.ne.jp/keyword/%B6%E7%C6%C9%C 5%C0 (2012年5月15日) http://www.weblio.jp/content/%E5%8F%A5%E8%A A%AD%E6%B3%95 (2012年5月15日) http://yebisu.cc.kyushuu.ac.jp/~watanabe/RESERCH/MANUSCRIPT/OTH ERS/YOKO/ten.pdf (2012年5月15日) http://www.rondely.com/zakkaya/kuto/semi_coln. htm (2012年5月15日) http://k3doriru.web.fc2.com/first_step/ten.htm (2012年5月20日) http://www.marino.ne.jp/~rendaico/bunshoron_kut otenco.htm (2012年5月21日)