国際政治経済特殊研究Ⅷ 飯野光浩 1 ガイダンス講義概要  主に1・２年生を対象にした学習技術習得講座 →講義・ゼミで学習する際の基本的なスキルを習得することである。 2 講義目標  あるテーマに沿って、データ・資料を収集をして、それを分析し、その結果をパワーポイントを使用して、発表（プレゼン）する。さらにそのプレゼンについて、フロアにいる人と議論もする。  最後に、レポートして論理整合的にまとめることができるようにする。 3 講義方法  日本経済、新興・途上国や先進国を含む世界経済など経済に関するテーマ別に学生をグループ分けする。 →そのグループごとに、大学で学習するのに必要な基礎的な技術を学んでいく。 4 履修条件（１）やる気があり、積極的に発言する人 →教員からの一方方向の講義ではなく、適宜学生に質問して議論する双方向の講義であるため（２）経済に関心があるが、学習方法が分からない人 →出席を持続させるにはモチベーションが重要であるため 5 講義計画・テキスト講義計画  別途配付資料参照のことテキスト（１）「理科系の作文技術」木下是雄中公新書（２）「経済学者に聞いたらニュースの本当のところが見えてきた」日本経済新聞社編日本経済新聞出版社 6 毎回の講義の流れ（１）新聞記事に関するブリーフレポート（30分） →始めに記事を配布する。その記事について、皆で議論した上で、自分の意見を要約してブリーフレポートとしてまとめる。 ☆新聞を読むことは大事 →新聞を読む≠新聞を取る（２）本題（50分） →講義計画の内容について学習する。 7 （３）グループごとの打ち合わせ（10分）成績評価  成績評価 →出席、ブリーフレポート、自己紹介、講義中の発言、グループによるプレゼン、ディスカッション、最終レポートなどを総合評価する。 ☆本講義では期末試験は実施しない。 8 自己紹介について  経済で自分が興味や関心のある分野とその分野に関心を持った理由を述べること。 →もしどの分野に関心があるかはっきりしない場合は、テキスト（２）の目次を参考にすること。 →口頭で発表すること。2年生～4年生はパワーポイントを使用すること。USBメモリーにファイルを保存して、当日持参のこと。1 年生はPPを使用する必要はない。 9 自己紹介について →興味･関心のある分野が複数ある場合は上位2個をそれぞれ発表すること →時間は最低2分で上限はなし。 10 自己紹介例－１  飯野光浩：最新研究の一つテーマ：中国の台頭、アジアの低所得国と日本のODA 詳細：中国が経済成長に伴い、存在感を高めている。ASEAN新規加盟国（ベトナム、カンボジア、ラオス）に焦点を当て、中国の影響力の大きさを分析した上で、日本にとって望ましい ODA戦略を考察する。 11 自己紹介例－１  関心を持った理由中国は経済的台頭に伴い、アジア低所得地域への援助などで存在感を高めている。中国の援助はそのやり方、経済発展への有効性について、賛否両論の議論を引き起こしている。その中で、日本は存在感を維持するには、限られた資金を有効活用して、その地域の経済発展を支援する ODAの供与戦略が重要だからである。 12 自己紹介例－２飯野光浩：学部時代関心のあるテーマ：日米経常収支摩擦の問題詳細：1991・92年頃、日本の巨額な経常収支黒字とアメリカの巨額な経常収支赤字が問題になっていた。この原因は日本側にあるのではなく、アメリカ側の政策に問題があることを簡単なモデル分析で示した。 13 自己紹介例－２  関心を持った理由当時のマスコミの論調では日本が悪いという意見が大勢であったが、本当にそうなのか、疑問に思って分析した。また、一国の政策が他国に及ぼす効果に関心があり、当時話題になっていた日米経常収支摩擦問題を取り上げた。 14 連絡先・注意事項  3309研究室（内線５３８２） Eメール:[email protected]  受講希望者は原則として、次回21日の講義で必ず自己紹介をすること。さらに、自己紹介、グループ分けとの関連で、受講希望者はかならず21日までに履修登録を済ませること。 15