2015.4.17 平成27年度制度運用篇長期ビジョンの策定と実践② （ゼミナール方式）開催のご案内市町村職員中央研修所（市町村アカデミー）では、「長期ビジョンの策定と実践 ②（ゼミナール方式）」と題した研修を下記のとおり開催します。この研修では、将来の人口推計や財政見通しなどを踏まえつつ、２０年、３０年先を見据えた長期ビジョンを策定することの必要性やその手法について、基調講義や少人数のゼミナール方式による演習等を通して学ぶことにより、地域の特性に即した地域づくりを実践していくための能力の向上をねらいとしています。多くの皆様のご参加をお待ちしております。開催要領内容と時間 9／１３：３０～１５：００受付月１５：３０～オリエンテーション・開講式９：００～９：２５オリエンテーション９：２５～１２：００長期ビジョン策定の意義と役割（講義） 7 明治大学政治経済学部教授内容 9／少子高齢化の進展、人口減少、財政状況の逼迫化、市民活動の活発化、地域経済の活性化などの多様な地域課題に対し、将来にわたって、的確な自治体運営を行っていくことが求められています。本課目では、住民総意の２０年、３０年続く長期ビジョンを策定することの意義と役割について学びます。 8 １２：００～１３：００昼食火１３：００～１４：１０長期ビジョン策定の意義と役割（講義）明治大学政治経済学部教授１４：２５～１７：００日　程場　所市町村職員中央研修所（通称：市町村アカデミー）対　象市区町村職員　中堅職員（※管理職級の受講も可能）慶應義塾大学経済学部教授市区町村において特に希望する場合には、該当しない職員についても申し込みのうえ、受講することができます。定　員 20名経　費 16,250円以内 (教材用図書費が別に必要となる場合があります。) 申込期限平成27年7月8日 (水 )まで申込方法当所ホームページの「研修受講電子申込」サイトから申し込んでいただくか、「研修受講申込書」に必要事項をご記入の上、郵便又は FAXにて直接ご送付ください。 ※記載内容については、都合により変更となることもあります。予めご了承ください。会場　及び　問合せ先：市町村職員中央研修所　研修部 9／９：００～課題演習（討議）９：２５～１２：００人口構造の変化と政策形成（講義）１２：００～１３：００昼食水１３：００～１５：３５成熟社会におけるまちづくり（講義）弘前大学大学院地域社会研究科研究科長・教授長期ビジョン策定の実践（レクチャー＆フォーラム）東京都武蔵野市総合政策部企画調整課長内容北原　啓司　氏コンパクトシティ、地域に必要な機能の計画的な配置、モビリティマネジメント、パーク＆ライドなどの手法を用いた都市計画など、これからのまちづくりのための最新の動向や専門的視点に立った考え方を学びます。１５：５０～１７：００〒261-0025　千葉県千葉市美浜区浜田１－１　TEL：043-276-3126　FAX：043-276-8484　URL：http://www.jamp.gr.jp 牧瀬　稔　氏少子高齢化、人口の移動・減少、世帯構成の変化など、人口構造問題が顕著化する中で、人口構造の変化が与える、自治体の政策に与える影響やそのあり方等について学びます。 9 内容井手　英策　氏長期的な財政展望に立ち、自律的な財政運営を行っていくことにより、自治体が効果的・魅力的な政策を形成・実現するための視点、手法等について学びます。一般財団法人地域開発研究所主任研究員内容牛山　久仁彦　氏自治体財政の長期展望（講義）平成27年9 月7 日(月 )～9月11日(金 )（5 日間）内容牛山　久仁彦　氏伊藤　英穂　氏長期ビジョン策定の実践事例の中から、策定のポイント、進行管理など、苦労話を交えて、実務的な視点、方策について学びます。内容と時間９：００～１０：３５長期ビジョン策定の手法（講義）関西学院大学大学院経済学研究科教授内容 9／木課題演習（討議）関西学院大学大学院経済学研究科教授内容小西　砂千夫　氏ゼミナール方式による講師指導の下、数人の演習班に分かれて、テーマに沿って自由に討議を行います。なお、テーマは未定です。１２：００～１３：００昼食１３：００～１７：００課題演習（討議）関西学院大学大学院経済学研究科教授９：００～１１：３０路線バス約10分小西　砂千夫　氏課題演習（発表・講評）関西学院大学大学院経済学研究科教授内容路線バス約10分財政の長期展望や人口減少への対応など、長期ビジョン策定に不可欠な内容や手法について学び、この講義を踏まえて課題演習討議を行います。１０：５０～１２：００ 10 小西　砂千夫　氏小西　砂千夫　氏各班の討議結果を、全員の前で発表用レジュメを用いて順次発表し、質疑応答や意見交換を行います。その後、講師から講評・講義をいただきます。新川崎 9／ 11 金１５１１：４０～修了式（渋滞時１８０分程度）