不祥事根絶のための行動計画【不祥事根絶に向けた本校の決意】（行動基準）平成 27 年４月１日合い言葉は「清く正しく美しく」～子どもの手本となる大人として～呉市立吉浦中学校作成責任者校長藤原敏宏教育は，「未来社会に生きる人間を育成することを通じて，未来を創造する最も基本的な営み」であると考え，教育に携わる者として，この尊い営みについての自覚と責任をもち，子どもたちが人とのかかわり，社会とのかかわりを大切にしながら未来を切り拓くことができるよう，最大限の努力をしなければならない。教師は，一人の大人として子どもの手本となるように，自らの言動で率先垂範しなければならない。区分教職員個々の規範意識の向上本校の課題 ○ 服務規律確保のための研修内容については計画通り実施できているが，体験したり協議したりする時間確保が十分とは言えない。行動目標 ○ 研修内容に体験的な内容や協議する場をより多く取り入れることで研修のさらなる充実を図り，教職員個々の規範意識の向上に結び付ける。取組内容点検方法・時期 ○ 年間研修計画を考慮する際に体験的内容 ○ 平成 26 年度末に平成や協議する場を組み込んだ研修内容を取 27 年度の研修計画を立り入れるとともに，研修時間の確保のため案する。に日程調整も計画的に実施しておく。 ○ 年間２回，チェックリ ○ 不祥事防止のためのチェックリストを実ストの実施後にも自己施し，全体で結果を共有するとともに，面分析を行う面談を実施談を通して自己の分析を行う。する。組織的な不祥事防止体制の確立 ○ 次の二点を課題としたい。 ○ 教職員が自ら率先垂範する意識を ○ あいさつ，服装，時間，言葉遣い等にお ○ 毎日のコミュニケーシ・教職員が自分の言動に責任をもちより強くもつ。いて，教職員自ら手本となる。ョンの中で，変化等を見生徒にかかわっていくという意 ○ 主任等を中心に，教職員同士のコ ○ 気になったこと・よく頑張っていること逃さないようにする。識をさらに強くもつこと。ミュニケーションをさらに促進し，等の気付きを言葉にして相手に伝えると ○ 管理職・主任層との情・管理職を含めた教職員同士による何でも言い合える職員室の雰囲気ともに，感謝の気持ちも伝えるようにす報交換を，より密に行う注意喚起及び呼びかけ等をさらを醸成する。る。ようにする。に行っていくこと。相談体制の周知 ○ 再度，学校だよりで生徒・保護者等に周 ○ 学期末に行っている生知を図るとともに，校内の全ての教室に掲徒，保護者及び本校教職 ○「体罰，セクシュアル・ハラスメン ○「体罰，セクシュアル・ハラスメン示してある相談窓口案内についても，生徒員を対象にしたアンケト相談窓口」およびスクールカウント相談窓口」およびスクールカウンに再認識させる。ートを計画的に実施すセラーの相談日の周知を何度も繰セラーの相談日の周知を計画的に ○ 家庭訪問や電話連絡等を行う時に，困っる。り返して行えていない。行っていく。ていること・悩んでいること等について聴 ○ 丁寧な家庭連絡を実施き取りを行い，必要に応じて相談窓口を個する。別に知らせるようにする。