科目名 / Course Title 担当者 / Instructor 履修年次 / Term 教育原理佐々木竜太 1年次・前期必修選択の別授業形態・単位数 / compulsory subjects / Style ･ Credits or optional subjects 講義・2単位卒業必修授業の概要 / Course Outline 「教育学は雑学」（佐伯胖）という主張があるとおり、「教育学」という学問は、哲学、歴史学、心理学、社会学など多くの分野の視座から研究されることに特徴がある。こうした学問的背景の考察を踏まえ、本講義では、教育学として一般的にイメージされる学校教育から人間形成という広義の教育までを対象として、それらに関する教育学の原理的知識を広く浅く紹介していく。到達目標 / Attainment Objectives 評価方法 / measurement １．教育の意義、目的、方法、内容、歴史、制度について理解する。筆記試験 2.現代における多様な教育と子どもを取り巻く状況を理解する。筆記試験、ディスカッション 3.自己の考えを正確な知識にもとづき組み立てられるようにする。筆記試験、レポート、ディスカッション授業スケジュール / Course Schedule ※履修している学生に対して事前に説明があった上で、変更される場合があります。テーマ / Theme 授業回数 Lecture 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 内容 / Contents オリエンテーション教育原理の教職課程および保育士養成課程における位置づけ、ならびにシラバスの内容について説明する。教育の意義と目的教育の語義、教育の概念等について学ぶとともに、教育の目的について理解する。子どもの発達と教育子どもの発達の意義、発達段階、発達課題について学ぶ。教育課程教育課程の意義や構造について学ぶ。教育の方法教育方法の理論と実践について概観し、その特徴を学ぶ。道徳教育日本の道徳教育の歴史と、現状について学ぶ。特別活動特別活動の概要、位置づけ、意義について学ぶ。教員日本の教員養成制度と特質について学ぶ。教育制度日本の教育制度の歴史的変遷と現状について、諸外国の教育制度と比較しつつ学ぶ。教育行政① 教育行政を司る文部科学省と、教育委員会について学ぶ。 11 12 13 14 15 教育行政② 現在注目されているコミュニティ・スクールについて学ぶ。生涯学習生涯学習について理解し、生涯学習社会における学校の役割について学ぶ。現代社会と教育① 新聞記事をもとにした議論を通じて、教育の現代的課題について理解を深める。現代社会と教育② 新聞記事をもとにした議論を通じて、教育の現代的課題について理解を深める。まとめこれまでの授業内容を振り返るとともに、授業内容の理解度を確認する。成績評価方法 / Grading Criteria and Method of Evaluation 種別 / Kind 定期試験(筆記) End of Semester Examination (Written) レポート試験 Report Examination 実技試験 Practical skill test 平常点評価 Continuous Assessment 割合 / Percentage 60% 30% 10% 湯川次義編著『よくわかる教育の基礎』（学文社、2012年）授業中に適宜紹介する。その他 / Others 授業内容をふまえて設問について正確に論述することができるか。正確な知識にもとづき自分の考えを展開することができているか。 0% 教科書 / Textbooks 参考書 / Reference Books 評価基準等 / Grading Criteria etc. 授業への貢献度に応じて加点する。