豊多摩高等学校 平成２７年度 国語総合現代文 年間授業計画 予定授業時数 教科：（国語） 科目：（国語総合現代文） 対象：（第 １ 学年 Ａ 組～ Ｈ 組） １学期 26 教科担当者：（Ａ・Ｃ・Ｄ 組：小室 議司 ㊞ ） （Ｂ 組：遠藤 圭 ㊞ ） （Ｅ・Ｇ・Ｈ 組：田中 邦子 ㊞ ） （Ｆ 組：小山 恭敬 ㊞ ） ２学期 28 使用教科書：筑摩書房「国語総合 現代文編」 ３学期 16 使用教材：尚文出版「常用漢字ダブルクリア」、尚文出版「ウイニングクリア２」京都書房「新国語総合ガイド」 指導内容 【年間授業計画】 国語総合現代文の具体的な指導目標 【年間授業計画】 随想『境目』 ①評論と異なる随想を味わい、文章展開の妙を感じ取る。 ②「境目」という言語の二面性を理解させ「言語」の機能と性質について考える。 ・語彙・漢字 定期的な漢字小テストの実施 小説『羅生門』 ①時代背景を踏まえて内容を読取ることで、文学の世界が広がることを理解させる。 ②レトリック表現に注目させ、文学的表現の効果について考えさせる。 ③登場人物の思考や心理の変化をたどり、書かれた言葉から作品世界を豊かに想像させる。 ・語彙・漢字 定期的な漢字小テストの実施 年間 70 評価の観点 予定 方法 時数 関・見・知 6 発問・机間指導・プリント ４ 月 ５ 中間考査 月 答案返却・解説 知 発問・机間指導・プリント 評論『演じられた風景』 ①評論文の構成を理解させ、本文における立論（問題提起）、本論、結論について確認させる。 ②日本文化論にふれ、日本の美について考えさせる。 ・語彙・漢字 定期的な漢字小テストの実施 ６ 小説『羅生門』① 月 関・見・知 発問・机間指導・プリント 「羅城門の上層に登りて死人を見る盗人の語」（今昔物語）と読み比べ、グループごとに課題を設定して話し合 い、クラスで発表させる 関・見・知 発問・机間指導・プリント 関・見・知 発問・机間指導・プリント 5 1 6 2 指導内容 【年間授業計画】 国語総合現代文の具体的な指導目標 【年間授業計画】 期末考査 答案返却・解説 ・語彙・漢字 ７ 小説『羅生門』② 月 評価の観点 予定 方法 時数 知 1 発問・机間指導・プリント 定期的な漢字小テストの実施 「羅城門の上層に登りて死人を見る盗人の語」（今昔物語）と読み比べ、グループごとに課題を設定して話し合 い、クラスで発表させる 関・見・知 発問・机間指導・プリント 5 課題テスト 答案返却・解説 新書を薦める ９ 詩 月 『二十億光年の孤独』 ・ビブリオバトルを前提とし、自分の読んだ本を人に勧める観点でまとめ、さらにグループで意見を集約し発表 する。 ①優れた詩を朗読し、詩の言葉やリズム、音楽性を味わわせる。。 ②散文の言葉と韻文の言葉遣いを体験し、言語感覚を磨かせる。 ③詩の題材や言葉の選択や工夫について考えを深めさせる。 評論『失われた両腕』 ①筆者のヴィーナスに対する心情を理解させる。 ②論理の展開と比喩表現を押さえる。 ・語彙・漢字 定期的な漢字小テストの実施 10 中間考査 月 答案返却・解説 評論 『コンクリートの時代』 小説 『待ち伏せ』 11 月 ・語彙・漢字 関・技 発問・机間指導・プリント 関・見・知 発問・机間指導・プリント 関・見・知 発問・机間指導・プリント 知 発問・机間指導・プリント ①コンクリートの普遍性が持つ正と負の両面をきちんと理解する。 ②ニ十世紀の人々や共同体の不安について考える。 ①主人公の視点の変化から心情をとらえる。 ②戦場での苦悩について客観的に考える。 定期的な漢字小テストの実施 関・見・知 発問・机間指導・プリント 関・見・知 発問・机間指導・プリント 2 6 6 1 3 3 指導内容 【年間授業計画】 12 月 国語総合現代文の具体的な指導目標 【年間授業計画】 期末考査 答案返却・解説 評論 『身体、この遠きもの』 ①身体のもつさまざまな性質について、筆者の議論を整理して理解させる。 ②具体的な感覚から論理を引き出して議論を組み上げる。 課題テスト 答案返却・解説 恋の歌を読む 和歌と短歌 ①古典短歌と現代短歌の違いや共通点について理解を深めさせる。 ②和歌や短歌にこめられた、心情や情景について思いをはせ、豊かに味わわせる。 ③古典や近代短歌などへの興味を持たせ、詩歌に接することの楽しさを感じさせる。 ④和歌・短歌の修辞技法について学び、鑑賞に役立てさせる。 １ ・語彙・漢字 月 評価の観点 予定 方法 時数 知 1 発問・机間指導・プリント 関・見・知 発問・机間指導・プリント 関・見・知 発問・机間指導・プリント 6 5 定期的な漢字小テストの実施 恋の歌を読む 近代俳句 ① 近代俳句への興味を持たせ、詩歌に接することの楽しさを感じさせる。 ②近代俳句の歴史や特徴、題材として選ばれたものについて理解させる。 ・語彙・漢字 定期的な漢字小テストの実施 評論 『マルジャーナの知恵』 ①差異から利潤を引き出す資本主義の、歴史的変遷をとおして、変化しない部分、変化した部分に認識を深め る。 ・語彙・漢字 定期的な漢字小テストの実施 関・見・知 発問・机間指導・プリント 6 ２ 月 ３ 学年末考査 月 答案返却・解説 関・見・知 発問・机間指導・プリント 知 発問・机間指導・プリント 4 1
© Copyright 2024 ExpyDoc
