教科書 東京書籍 技術・家庭目標 家庭科 3年 生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技術の習得を通して、生活と技術とのかかわりについて理解を深め、進んで生活を工夫し創造する能力と実践的な態度を育てる。 衣食住などに関する実践的・体験的な学習活動を通して、生活の自立に必要な基礎的・基本的な知識及び技術を習得するとともに、 家庭の機能について理解を深め、これからの生活を展望して、課題をもって生活をよりよくしようとする能力と態度を育てる。 目 標 【家庭科のテーマ】生活の自立をめざし、家庭や地域に貢献できる生徒の育成 学 期 月 観点 単 元 4月 学習目標 オリエンテーション 一年間の学習の流れをつかむ。 ◎ 幼いころを振り返ろう 「狼に育てられた子」を読み、家族や環境の大切さにい て気付く。 ◎ 家庭科ノート プリント 家庭科ノート 資料 プリント 自分の生い立ちにつて調べる ◎ 家庭科ノート プリント 家庭科ノート VTR プリント ○ ◎ ○ 家庭科ノート プリント 家庭科ノート 家庭科ノート 期末テスト プリント ○◎ ○◎○ 観察・作品 5月 1 学 期 家-1 2 学 期 言 「幼児の生活」を視聴し、幼児に関心を持つ。 幼児の心身の発達と生活を 幼児の体の発達や運動機能、言語、情緒、社会性など 考えよう の発達について理解し、発達段階と生活を関連付けて 考えることができる。 わ 幼児の心身の発達に応じて、生活の自立の基礎となる た 生活習慣を身につけるための、工夫ができる。 し た 7月~10月 自分史を作ろう 誕生から小学校入学までの自分を振り返り、自分史を作 ち る。 の 言 成 11月 幼児の生活と遊びを知ろう 幼児にとっての遊びの意義を理解する。 長 遊びを助けるおもちゃの条件を理解する。 と 家 族 12月 ・ 幼児が楽しく生活できるため 幼児の遊びや食生活・衣生活に関心を持つ。 地に 1月 域 幼児の生活と遊びを知ろう 幼児の生活に役立つ物を工夫し、製作する。 関 工 技 知 心 夫 能 識 使用教材 幼児と触れ合おう 3月 まとめ 1 計 1 1 ○ ○ ◎ プリント プリント 家庭科ノート プリント 家庭科ノート プリント 作品 ○◎ 家庭科ノート プリント 観察 期末テスト 家庭科ノート 1 各自アルバムなど ○○◎ ◎ プリント 家庭科ノート VTR プリント ◎ 家庭科ノート 家庭科ノート ◎ 期末テスト 言 3年間の学習のまとめをする。 時 数 1 幼児の心身の発達を考えた遊びや関わり方を工夫し、 ◎○○ 家庭科ノート 触れ合う。 子どもにとっての家族を考え 家族には、子どもを保護し、情緒の安定を図り、また、子 よう どもを社会の一員として育てるなどの役割があることを理 ○ ◎ 家庭科ノート 解する。 2月 課題・自宅学習 シラバス 6月 幼児にとって安全な環境を考える。 3 学 期 評価場面 (発表は毎時間) 学習教材 家庭科ノート プリント 家庭科ノート プリント 自分史作成のための資料 3 を収集する 1 1 家庭科ノート 子供服 プリント 家庭科ノート おもちゃ見本 プリント 1 2 1 プリント 家庭科ノート プリント プリント 家庭科ノート プリント プリント 家庭科ノート プリント 1 1 1 17
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