科目名生物学科目コード N11011 対象学年１年開講学期前期必修・選択選択単 2 単位授業形態講義時間割（学生記入）担当教員宇田宗弘位数 30 時間 21 世紀は生命科学の時代といわれており、マスメデｨアからは病気の治療や医療技術の発展など生命科学と密接に関連する多くの情報が発せられている。一方、生命科学の進歩により新たな倫理的問題も生まれている。本講義概要ではこれらを理解するための基礎的素養を養うことを目標とし、生命の基本単位である細胞、遺伝子、エピゲノムなどの生物学の基礎知識とともに、脳、がん、食、免疫について学習する。また生命倫理、生物多様性、身体運動や老化による細胞の変化について学習する。 1. 人間を中心とした側面から生物学の基礎知識を理解する。到達目標 2. 生物学を社会との関わりから理解する。 3. 新聞やテレビなどで報道される生物学に関わる情報を理解できるようになる。 1. 生命科学の誕生 2. 細胞：生命の基本単位 3. 生命の設計図：ゲノム・遺伝子・DNA 4. エピゲノム：ゲノムの後天的修飾 5. 発生と分化 6. 脳 7. がん・細胞のシグナル伝達授業内容 8. 食と健康 9. 感染と免疫 10. 生命倫理 11. 生命技術と現在社会 12. 生物多様性と生態系の保全 13. 身体運動と生命科学 14. 老化 15. まとめ評価方法および期末テスト（100%）により評価する。評価基準教科書：文系のための生命科学、東京大学生命科学教科書編集委員会編第２版、羊土社参考書 ①カラー図解アメリカ版大学生物学の教科書、第１巻〜第３巻、教材・教科書 D・サダヴァ他著、石崎泰樹／丸山敬監訳・翻訳 ②健康に老いる老化とアンチエイジングの科学著、東京堂出版 ③系統看護学講座基礎分野生物学医学書院講義資料を配布することがある。留意点後藤佐多良科目名化学科目コード N11012 対象学年１年開講学期前期必修・選択選択単 2 単位授業形態講義時間割（学生記入）担当教員長南幸安位数 30 時間人間の生命を理解する能力を身に付けるため、例えばアミノ酸やタンパク概要質、糖類などの構造や機能を化学的に理解できるようになるために、原子と分子、分子が持っている基本的な概念を学習し、化学の基礎的な法則や原理を習得する。生命科学の現象や仕組みを化学的考え方や方法によって理解できるように到達目標なるために、無機化学・物理化学・有機化学の基本を習得することを目的とします。到達目標は、生命現象を化学的な視点から十分に理解でき説明できるような、基本的な化学の素養を獲得することです。 1. 化学の基本事項 2. 酸性・塩基性の化学 3. 衣服の化学 4. 洗濯の化学 5. 水の化学 6. プラスチックの化学 7. 料理の化学 8. コロイドの化学授業内容 9. 薬の化学 10. 化石資源の化学 11. 身近な材料の化学 12. 電池の化学 13. 電気製品の化学 14. 固・液・気の化学 15. 試験とまとめ評価方法および評価基準教材・教科書授業への参加度(20％)＋期末試験(80％)とし、総合的に判断し評価します。到達目標に対応して、化学の原理や現象・法則の理解を前提に、現実社会で応用されている科学技術の理解を試す問題を出します。答案の構成や論理性を重点的に評価します。「身の回りから見た化学の基礎」芝原寛泰・後藤景子共著化学同人毎回の出席を原則とします。留意点高校で「化学」未履者向けのテキストを使用しますので、未履修者の受講も可能です。科目名統計学の基礎科目コード N11013 対象学年１年開講学期前期必修・選択必修単 1 単位授業形態講義時間割（学生記入）担当教員三上聖治位数 30 時間色々な統計手法の考えかたや実際の計算方法を習得して看護活動に生かせ概要るように統計学の基礎を学ぶ。人に用いる統計、厚生統計など身近の数字から指標のとり方や度数分布、相関関係、分布の代表値、平均、標準偏差、標準化、標本分布、推定、検定などを理解する・尺度について理解することができる。・・母集団と標本について理解することができる。到達目標・代表値を計算することができる。・検定の手順と方法について実践することができる。・看護学関係論文の統計手法について理解することができる。 1. 統計学とは 2. 統計学で扱う用語とデータについて 3. 記述統計と推測統計について 4. １変数の記述統計 5. 他変数の記述統計 6. 確率論 7. 離散型確率変数授業内容 8. 連続型確率変数 9. 母集団と標本 10. 正規母集団の標本分布 11. 点推定と区間推定 12. 仮説検定の手順 13. 質的変数の仮説検定 14. 量的変数の仮説検定 15. まとめ評価方法およびレポート、試験、授業の受け答えによる加算評価レポート（手順と結果５０％）、試験（４０％）、授業の受け答え（１０％）評価基準教材・教科書教科書：看護師のための統計学、共立出版留意点平方根の出来る電卓を用意すること。遅刻は認めない。科目名英語Ⅰ 科目コード N12001 対象学年１年開講学期通年必修・選択必修単 2 単位授業形態講義時間割（学生記入）担当教員渡邉教一位数 60 時間英語を必要とする場面に会っても対応できるように初歩的なレベルの概要文法から学習する。初歩的文法の問題点を明確にし、あわせて英字新聞や CNN のニュース番組などを訳すことなく読み取れるような能力を養う。教科書は日本と英国を比較考察したものである。異国文化を如何に考え、到達目標受け止めるべきなのか。又、日本文化を如何に見つめ直すかについて考えていきたい。 1．文法力の強化 16．読解力の養成 2．文法力の強化 17．読解力の養成 3．文法力の強化 18．読解力の養成 4．文法力の強化 19．読解力の養成 5．文法力の強化 20．読解力の養成 6．文法力の強化 21．異国文化の受容と理解授業内容 7．文法力の強化 22．異国文化の受容と理解 8．文法力の強化 23．異国文化の受容と理解 9．文法力の強化 24．異国文化の受容と理解 10．文法力の強化 25．異国文化の受容と理解 11．読解力の養成 26．日本文化の見つめ直し 12．読解力の養成 27．日本文化の見つめ直し 13．読解力の養成 28．日本文化の見つめ直し 14．読解力の養成 29．日本文化の見つめ直し 15．まとめ 30．まとめ評価方法およびテストと出席状況で評価（出席点１０点、テスト９０点）評価基準教材・教科書『ちょっとイギリス拝見』（南雲堂）留意点予習をきちんとすることが大事科目英語Ⅰ 名 N12002 科目コード対象学年１年開講学期通年必修・選択必修単 2 単位授業形態講義時間割（学生記入）担当教員野呂佐枝子位数 60 時間英語の基礎的な文法事項についての設問やリスニング、基本語彙を学ぶこ概要とによって高校英語の習得事項を確実におさえ、さらに大学英語に必要な英語を概観する。到達目標授業内容テキストにある基本的な文法事項をひとつずつ習得し、各ユニットにある語彙、文法、リスニングの問題を解くことにより大学英語の基礎を確実に理解する。 1 一般動詞と be 動詞（現在形） 2 一般動詞と be 動詞（過去形） 3 プリント：代名詞（１）、(２) 4 疑問文 5 否定文 6 プリント：助動詞（１）、(２) 7 進行形 8 受動態 9 プリント：不定詞（１）、（２） 10 プリント：動名詞（１）、（２） 11 文型と文の要素 12 助動詞（１） 13 助動詞（２） 14 プリント：比較（１）、（２） 15 中間試験と文法のまとめ評価方法および評価基準教材・教科書留意点 16 現在完了 17 プリント：完了形(１)、（２） 18 プリント：完了形(３) 19 動名詞と to 不定詞 20 To 不定詞 21 プリント：態（１）、（２） 22 分詞 23 プリント：分詞（１）、（２） 24 第 5 文型 25 プリント：関係詞（１）、（２） 26 プリント：関係詞（３） 27 プリント：仮定法（１） 28 プリント：仮定法（２） 29 総合復習 30 期末試験と全体のまとめ平常点 60％に期末試験 40％を加え、さらに宿題の提出などを含め総合的に評価する。平常点とは通常の授業への出席、設問に答えるなどの授業への参加度、貢献度、協力度などを合わせたもの。なお、中間試験は平常点に含まれる。また、一ヶ月に一度程度の頻度で小テストを行って理解度を測る。『大学生の基本英文法――パターン練習からリーディングへ』、南雲堂、木村啓子、田川慶二郎テキストの設問は毎回予習が必要。辞書のほかに文法の参考書を用意すること。高校の文法参考書でもよい。科目名英語Ⅱ 科目コード N12003 対象学年２年開講学期通年必修・選択選択単 2 単位授業形態講義時間割（学生記入）担当教員アンドリュウラッセル位数 60 時間基本的なヒヤリング、スピーキング、リーディング、ライティングの学習。概要さらに会話能力の向上も目指します。英語の能力を伸ばすと同時に、日本と英語を話す国との間に存在する文化的な到達目標違いを理解することを目的とします。 1.ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ・能力ﾁｪｯｸ (16～28 まで教科書から) (2～13 まで教科書から) 16.Then and now:looking at the past. 2.Hello every body:Introducing myself. 17.Talking about famous people from the past. 3. Introducing other people. 18.A date to remember: When did 4.Meeting people:Talking about other 19.How we met? And important dates. People. 20.Food you like!: What I like! What I would like! 5.Writing about your life and shopping. 21.How many are there? How much is there? 6.The world of work: Talking about 22.Looking good! Describing people and what you do! 授業内容 it happen? what they are doing! 7. Talking about what other people do! 23.Whose is it? What was it like? 8.Take it easy:My routine. 24.Life is an adventure: What I am going to 9.What I like doing! 10.Where do you live? Talking about your place. 11.Talking about other places. 12.Can you speak English? What you can and cannat do? 13.What I could not do but can do now! do in the future! 25.Which is bigger! Which is more interesting. 26.Have you ever? Things I have done and things I have never done. 27.What other people have done! 28.Bringing it all together!: Practicing what we have learned. 14.１学期に学んだことのまとめ。 29.２学期に学んだことのまとめ。 15.期末テスト 30.期末テスト評価方法および授業への参加、積極性、宿題、及び学期ごとのテスト(50％/50％) 評価基準 American Headway level 1 Student book ｗ/multiRom＜ISBN：978-0教材・教科書 19-4729451-1 ＞ and American Headway Level 1 Workbook ＜ ISBN ： 978-0-19-472951-2＞留意点学生は授業をすべて英語で行うことを想定してください。科目英語Ⅲ 名科目コード N12004 対象学年２年開講学期後期 30 時間必修・選択選択単 1 単位授業形態講義時間割（学生記入）担当教員千葉正司位数看護･医療のための英語。看護・医療に関連する単語や表現を理解し、看護臨床場面における会話力や読概要解力を高める。英語での患者とのコミュニケーション（あいさつ、症状の表現等）をトレーニングする。また、看護・医療に関連した英文を読み、基本的な語彙や表現を身につける。英文の観光冊子などを読解する。１．看護・医療に関連する基本的な語彙・表現を身につけることができる。到達目標２．臨床場面における基本的な英会話ができる。３．看護・医療に関する平易な英語の文章を読解できる。第１回：オリエンテーション・自己紹介第 2～15 回：看護場面における英会話／観光冊子などの英文読解【内容】授業内容 1. Orientation オリエンテーション 2. Is this your first visit to this hospital ? 最初の訪問／Hunterian Museum 博物館 3. What’s the matter ? どうしました／Florence Nightingale ナイチンゲール 4. You need to go to Dermatology. 皮膚科に行きましょう／Zoo Frankfurt 動物園 5. Let me direct you to Radiology. 放射線科に行きましょう／W. C. Röntgen 6. Let’s check your height and weight. 身長と体重を計測しましょう／ Würzburg City 7. I need to ask you some questions. 質問があります／The National Gallery 8. Can you describe the pain ? 痛みはどこですか／Sacré-cœur de Montmartre 9. Rest your arm on the armrest. 腕を肘掛において下さい／Medicine Catalogue 10. Please make a follow-up appointment. 予約して下さい／Wellcome Institute for The History of Medicine 11. Take this medicine after meals. 食後に薬を飲んで下さい／The British Museum 12. Your operation will be this afternoon. 手術は今日の午後です／Nürnberg City 13. Are you feeling more comfortable now ? 気分はいかがですか／Stonehenge 14. This is an emergency. 緊急時です／ Medical terms 1-2 (The SIMON and SCHUSTER HANDBOOK of ANATOMY and PHYSIOLOGY ) 15. Tests show you have high sugar levels. 血糖値が高いです／Glossary 1-2 16.A written examination 筆記試験評価方法および授業参加状況（60 点）、筆記試験（40 点）評価基準・英会話テキスト: English for Nurses by M. Yamanaka & P. Parker. 2005. Asahi Press. 教材・教科書 ISBN: 978-4-255-15425-1 (Y1700) ・英文観光冊子などの資料は授業時に配付する。留意点英語Ⅱを受講していなくても、この授業は受講することができます。英語に親しみ、楽しく積極的に学びましょう。科目ドイツ語名科目コード N12005 対象学年１年開講学期前期必修・選択選択単 1 単位授業形態講義時間割（学生記入）担当教員田中岩男位数 30 時間〔キーワード：聞く、話す、書く〕概要ドイツ語の基礎的な運用能力(聞く、話す、書く)を養う。ドイツ語の学習をとおして、ドイツ人のものの考え方やドイツの文化の一端に触れる。・ごく簡単な日常会話ができる程度のドイツ語コミュニケーション能力の養到達目標成・基礎的なドイツ語文法の習得 1. アルファベート 2. つづりと発音(1) 3. つづりと発音(2) 4. 簡単な挨拶 5. 動詞の現在人称変化(1) 6. 動詞の現在人称変化(2) 7. 疑問文と答え方 8. 名詞の性授業内容 9. 定冠詞と名詞の格変化 10. コーヒーが一杯ほしい／不定冠詞 11. コーヒーが一杯ほしい／所有冠詞 12. こちらザビーネです／不規則動詞 13. 何を注文する？／不規則動詞(2) 14. 復習とコミュニケーション演習 15. まとめ評価方法出席状況・授業への参加度・期末試験を総合的に評価します。授業への参加度(出席状況を含む) 50％、定期試験 50％および評価基準「ドイツ語インフォメーション neu2」（朝日出版社）を教科書として使いま教材・教科書す。「やさしい！ドイツ語の学習辞典」(同学社)を推薦します。留意点楽しみながら、新しいことに挑戦するつもりで積極的に参加してください。科目名ドイツ語科目コード N12006 対象学年１年開講学期前期必修・選択選択単 1 単位授業形態講義時間割（学生記入）担当教員福島伸雄位数 30 時間要〔キーワード：基本をしっかり〕ドイツ語Ⅰの基礎をおさえる。概到達目標発音をしっかり覚え、文構造を理解する。 1. アルファベート 2. つづりと発音(1) 3. つづりと発音(2) 4. 簡単な挨拶 5. 動詞の現在人称変化(1) 6. 動詞の現在人称変化(2) 7. 疑問文と答え方授業内容 8. 名詞の性 9. 定冠詞と名詞の格変化 10. コーヒーが一杯ほしい／不定冠詞 11. コーヒーが一杯ほしい／所有冠詞 12. こちらザビーネです／不規則動詞 13. 何を注文する？／不規則動詞(2) 14. 復習とコミュニケーション演習 15. まとめ評価方法授業への参加度を考慮し、試験 100％で評価する。および評価基準教材・教科書留意『ハンサムドイツ』高橋泰雄・城間宏朋著朝日出版社『やさしい！ドイツ語の学習辞典』同学社を推薦します。点辞書をしっかりひいて、予習して授業に臨むこと。