平成２７年度学校教育研究推進計画担当者校長名名越睦子伊達詩恵学校教育目標研究主題心豊かに，仲間と共に学び続ける子供の育成＜めざす子ども像＞～人や地域と進んでかかわり，思いやりと感謝の気持ちをもって行動する子供～夢に向かって頑張りぬく子仲間を思いやり協力する子感謝の気持ちを表現する子心豊かに人とかかわり合う児童・生徒の育成～対話を通した練り合い，学び合い活動の工夫～主題設定の理由本校では，本年度「『道徳教育改善・充実』総合対策事業」「小中連携による道徳教育の充実・発展に係る取組」の指定を受け，小・中学校が連携し，進んで人間関係をつくる力の育成を目指して，道徳教育の研究に取り組むことにした。本校の児童は，少人数の同一集団で過ごすため，人間関係が固定化したり，自分の気持ちを相手に分かりやすく伝え，積極的に関わっていくことを苦手としたりしている児童がいる。そこで，道徳の時間の授業改善を図り，ワークシートなどに自分の考えを書き，ペアやグループなどで考えを交流し，伝え合う活動を意図的に取り入れていく必要があると考える。対話を通した練り合いや学び合い活動を工夫し，授業の中で積極的に取り入れていくことで，進んで人とかかわり合う児童の育成を図りたい。また，中学校と連携を取りながら，発達段階に応じた系統性のある人間関係づくりに取り組み，単元構成を工夫して道徳の時間と関連を図った地域性を生かした体験活動を効果的に行うことで，９年間を通した道徳教育の実践を行い，児童の人間関係をつくる力の育成を図りたい。＜研究内容＞ ○ 小中連携を生かした実践研究 ○ 道徳の時間と関連を図った体験活動の推進 ○ 発達段階に応じた人間関係づくりの取組 ○ 生徒指導の三機能を生かす学習指導の工夫 ○ 言語活動の充実研究内容研究推進計画＜研究推進の計画＞ ○ 小中連携を生かした実践研究・発達の段階に応じた一貫性のある道徳教育の実践・道徳の時間における指導方法の工夫改善 ○ 道徳の時間との関連を図った体験活動の推進・充実・道徳的実践の指導の充実と道徳的実践力の向上を図る観点からの意図的・計画的な体験活動の実施 ○ 講師を招聘しての理論研修及び模擬授業，人間関係づくりについての研修 ○ 授業参観日を実施し，道徳の授業について保護者アンケートの実施 ○ 先進校視察後の研修 ○ 児童・職員・保護者アンケートの実施－1－４月５月６月７月８月研修計９月画と 10月内容 11月 12月１月２月３月学校教育目標の樹立教育研究推進計画研修計画第１回道徳教育推進委員会（事業計画確認）児童アンケート実施① 第１回合同研修会（理論研修）意識調査，i-Check 第２回合同研修会（授業研究）道徳授業研究（中学校）・・・・・・・・・・・・・県教委指導主事招聘道徳事前研修（３年）道徳授業研究（３年）・・・・・・・・・・・・・藤永先生招聘挑戦支援加配授業研究（５年）・・・・・・・・・・県教委指導主事招聘第３回合同研修会（授業研究）道徳事前研修（４年）道徳授業研究（４年）・・・・・・・・・・・・・・県教委指導主事招聘授業研究（特別支援４年）・・・・・・・・・・・・市教委指導主事招聘児童アンケートの実施② 児童アンケートの分析研究推進計画の見直し研究紀要検討第２回道徳教育推進委員会第４回合同研修（道徳指導案検討・模擬授業）道徳模擬授業（６年）・・・・・・・・・・・・・・サテライト研修二学期研修計画小中合同研修会（授業研究）道徳授業研究（中学校）・・・・・・・・・・・・・藤永先生招聘道徳指導案完成研究紀要作成小・中合同教育研究会に向けての取組意識調査小中合同教育研究会に向けての取組研究紀要完成小中合同教育研究会・・・・・・・・・・・・・・・県教委指導主事招聘（４年・６年・中２）事務所指導主事招聘市教委指導主事招聘初任者研修（授業研究）・・・・・・・・・・・・・事務所指導主事招聘全国学力調査の検証３年目研修（授業研究）・・・・・・・・・・・・・事務所指導主事招聘児童アンケート実施③ 二学期学級経営のまとめと交流第５回合同研修（授業研究）授業研究（１年）・・・・・・・・・・・・・事務所指導主事招聘６年目研修（授業研究）・・・・・・・・・・・・・事務所指導主事招聘意識調査，i-Check 児童アンケート分析三学期研修計画（教育推進の方向の確認）第３回道徳教育推進委員会（研究のまとめ）初任者研修（授業研究）・・・・・・・・・・・・・市教委指導主事招聘児童アンケート実施④ 年間指導計画の見直し校内研修のまとめ・研究紀要作成市内学力調査の検証今年度の反省と次年度に向けての取組次年度の年間指導計画の作成－2－