平成 27 年度 シラバス(外国語:コミュニケーション英語Ⅰ) 学番 44 新潟県立三条東高等学校 教科(科目) 外国語(コミュニケーション英語Ⅰ) 単位数:4 単位 学年:1 学年 使用教科書 CROWN English Communication I(三省堂) 副教材等 CROWN English Communication I 予習ノート CROWN English Communication I Workbook Standard CROWN English Communication I 生徒用音声 CD(以上 三省堂) 『Database 3000 英単語・熟語』(桐原書店) 『Listening Essential 1.5』(啓隆社) 1 科目の目標 英語を通じて,積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに,情報や考えなどを 的確に理解したり適切に伝えたりする基礎的な能力を養う。 2 月 学習計画 単元名 4 Lesson 1 5 Lesson 2 1学期中間考査 6 Lesson 3 7 Lesson 4 1学期期末考査 8 Lesson5 題材 自然科学 生き方 環境・共生 伝統文化 言語 活動 アイ ウ アイ ウ アイ ウエ アイ ウエ 場面:abc 働き:abd e 社会貢献・ 生き方 アイ ウエ 場面:abc 働き:acd 場面:bc 働き:cd 場面:abc 働き:abc Reading 1 物語 アイ 10 Lesson 6 環境・共生 アイ ウエ 12 Lesson 8 2学期期末考査 1 Lesson9 2 Lesson 10 場面:abc 働き:abc 場面:bc 働き:cd 言語・生き 方 学校生活 音楽・生き 方 伝統文化 9 2学期中間考査 11 Lesson 7 言語の使用 場面と働き 地理・歴史 科学 平和・歴史 情報化社会 生き方・芸 術・伝統文 化 アイ ウエ 場面:bc 働き:bcd 場面:abc 働き:cd 文法事項 英語的な文のパターン to 不定詞と動名詞 現在完了形 S+V+O (疑問詞節/if 節) 助動詞のまとめ 関係代名詞 分詞の形容詞的用法 S+is+C (C=that 節) 関係代名詞 what 過去完了 S+V+O+C(C=原形不定詞) 関係副詞 S+V+O+C(C=分詞) S+V+C(C=分詞) 小テスト・定期考査 課題等の提出 筆記 / リスニング 授業に対する意欲 小テスト・定期考査 課題等の提出 筆記 / リスニング 授業に対する意欲 小テスト・定期考査 課題等の提出 seem to ~ / it seems that~ 受動態の完了形 形式目的語 it 場面:abc 働き:acd e 仮定法過去 S+V+O+O 付帯状況の with アイ ウエ 場面:abc 働き:ace 部分否定 used to / would ~ など 助動詞+受け身 仮定法過去完了 no matter + 疑問詞 be to 不定詞 場面:bc 働き:bcd e 授業に対する意欲 分詞構文 it~that…(形式主語)/ 同格 アイ ウエ アイ ウエ 評価方法 筆記 / リスニング 授業に対する意欲 小テスト・定期考査 課題等の提出 筆記/ リスニング 授業に対する意欲 小テスト・定期考査 課題等の提出 2 Reading2 物語・食事 アイ 場面:bc 働き:bd 3 Optional Lesson 歴史・平和 アイ 場面:bc 働き:acd 授業に対する意欲 小テスト・定期考査 課題等の提出 筆記 / リスニング 学年末考査 言語活動: ア 事物に関する紹介や対話などを聞いて,情報や考えなどを理解したり,概要や要点をとらえたりす る。 イ 説明や物語などを読んで,情報や考えなどを理解したり,概要や要点をとらえたりする。また,聞 き手に伝わるように音読する。 ウ 聞いたり読んだりしたこと,学んだことや経験したことに基づき,情報や考えなどについて,話し 合ったり意見の交換をしたりする。 エ 聞いたり読んだりしたこと,学んだことや経験したことに基づき,情報や考えなどについて,簡潔 に書く。 言語の使用場面と働き: 〔言語の使用場面〕 a 特有の表現がよく使われる場面 b 生徒の身近な暮らしや社会での暮らしにかかわる場面 c 多様な手段を通じて情報などを得る場面 〔言語の働き〕 a コミュニケーションを円滑にする b 気持ちを伝える c 情報を伝える d 考えや意図を伝える e 相手の行動を促す 3 評価の観点,規準及び評価方法 ①コミュニケーション ②外国語表現の能力 への関心・意欲・態度 コミュニケーションに 英語で話したり,書い 関心を持ち,積極的に言 たりして,情報や考え 観 語活動を行い,コミュニ などを適切に伝えて 点 ケーションを図ろうと いる。 する。 規 「聞くこと」 「話すこと」 「読むこと」 「書くこと」 の言語活動に積極的に 取り組んでいる。 準 a. 評価 b. 方法 c. d. 授業に対する意欲 授業中の活動 課題等への取り組み 小テスト・定期考査 情報や考えなどにつ いて,英語で話し合っ たり意見の交換をし たりすることができ る。 情報や考えなどにつ いて,英語で簡潔に書 くことができる。 ③外国語理解の能力 ④言語や文化について の知識・理解 英語を聞いたり読ん 英語やその運用につい だりして,情報や考え ての知識を身に付けて などを的確に理解し いるとともに,言語の ている。 背景にある文化などを 理解している。 英語を聞いて,情報や 考えなどを理解した り,概要や要点をとら えたりすることがで きる。 英語の仕組み,使われ ていることばの意味や 働きなどを理解すると ともに,言語の背景に ある文化を理解してい る。
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