都立荻窪高等学校 平成２７年度 コミュニケーション英語Ⅰ 年間授業計画 教科・科目 外国語・コミュニケーション英語Ⅰ 単 位 数 ３ 教 科 書 Discovery English Communication Ⅰ（開隆堂） 対象学年 １年 【年間授業計画】 月 指導内容 Discovery English Communication Ⅰ ４ 月 Lesson 1 "Do you understand This Emoticon?" Part 1 & 2 Discovery English Communication Ⅰ ５ 月 Lesson 1 "Do you understand This Emoticon?" Part 2 & 3 Discovery English Communication Ⅰ ６ 月 Lesson 2 "Japanese Food in the World" Part 1 & 2 コミュニケーション英語Ⅰの具体的な指導目標 ＊高校での英語学習にスムーズに取り組めるようにオリエンテーションを行 う。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊動詞の時制(現在形・過去形）を理解する。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 ＊進行形について理解する。 ＊様々な助動詞・接続詞の使い方を知る。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 Lesson 2 "Japanese Food in the World" ＊第2文型、第3文型について理解する ＊第4文型、第5文型について理解する ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 ９ 月 Lesson 3 "Jesse, You Saved My Life! " Part 1 & 2 Lesson 3 "Jesse, You Saved My Life! " ＊第３文型thatの形について理解する ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 １１ 月 Lesson 4 "Spoarts over Nationality?" Part 1 & 2 ＊受け身について理解する ＊比較級について理解する ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 ＊動名詞について理解する ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 Lesson 4 "Sports over Nationality?" ＊不定詞について理解する。 ＊第５文型について理解する。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 ＊SVO to V 構文を理解する。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する Part 2 & 3 Lesson 5 "Many Animals Are Dyling Out" ＊現在分詞について理解する ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 Part 1 & 2 Discovery English Communication Ⅰ ２ 月 Lesson 5 "Many Animals Are Dyling Out" Part 1 & 2 Lesson 5 "Many Animals Are Dyling Out" Part 2 & 3 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 小テスト・課題提出 関心・意欲・態度 授業への取り組み 12 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 小テスト・課題提出 関心・意欲・態度 授業への取り組み 12 小テスト・課題提出 関心・意欲・態度 授業への取り組み 6 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 小テスト・課題提出 関心・意欲・態度 授業への取り組み 12 言語文化についての理解 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 小テスト・課題提出 関心・意欲・態度 授業への取り組み 12 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 小テスト・課題提出 関心・意欲・態度 授業への取り組み 12 言語文化についての理解 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 小テスト・課題提出 関心・意欲・態度 授業への取り組み 6 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 小テスト・課題提出 関心・意欲・態度 授業への取り組み 9 言語文化についての理解 ＊現在完了について理解する。 ＊現在完了の疑問、否定を理解する。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 Discovery English Communication Ⅰ ３ 月 言語文化についての理解 言語文化についての理解 Discovery English Communication Ⅰ １ 月 6 言語文化についての理解 Discovery English Communication Ⅰ １２ 月 関心・意欲・態度 授業への取り組み 言語文化についての理解 Part 2 & 3 Discovery English Communication Ⅰ 小テスト・課題提出 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 Discovery English Communication Ⅰ １０ 月 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 言語文化についての理解 Part 3 Discovery English Communication Ⅰ 予定 時数 言語文化についての理解 Discovery English Communication Ⅰ ７ 月 評価の観点・方法 ＊SVO wh-について理解する。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 小テスト・課題提出 関心・意欲・態度 授業への取り組み 12 言語文化についての理解 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 小テスト・課題提出 関心・意欲・態度 授業への取り組み 言語文化についての理解 6 都立荻窪高等学校 平成２７年度 コミュニケーション英語Ⅰ 年間授業計画 教科・科目 外国語・コミュニケーション英語Ⅰ 単 位 数 ２ 教 科 書 Vivid English Communication Ⅰ（第一学習社） 対象学年 ２年 【年間授業計画】 月 ４ 月 ５ 月 指導内容 Lesson 6 Take a chance on you Parts 1-2 Lesson 6 Take a chance on you Parts 2-3 定期考査① ６ 月 Lesson 7 Japanese dishes from abroad Parts 1-4、まとめ ７ 月 定期考査② ９ 月 １０ 月 １１ 月 １２ 月 １ 月 ２ 月 予定 時数 ＊クラス替えや担当者替えなど新たな環境の中で、スムーズに学習に取り組め るようにする。 ＊AngelaAkiの歌とそこに込められた彼女の思い、そして彼女を歩みを知るこ 関心・意欲・態度 とで、自分自身もより積極的に学習に取り組めるように指導する。 外国語理解の能力 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにさせる。 言語文化についての理解 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにさせる。 ＊1年次で学習した関係詞の用法を振り返りながら、新たな用法について理解 授業中の活動 させる。1年次で学んだ基礎的な時制を振り返り、過去完了形など英語の時制 課題提出、小テストなど 表現の広がりに親しませる。 ＊引き続き、毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施し、語彙の定着を促進 する。 4 ＊AngelaAkiの歌とそこに込められた彼女の思い、そして彼女を歩みを知るこ とで、自分自身もより積極的に学習に取り組めるように指導する。 関心・意欲・態度 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにさせる。 外国語理解の能力 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにさせる。 言語文化についての理解 ＊1年次で学習した関係詞の用法を振り返りながら、新たな用法について理解 させる。1年次で学んだ基礎的な時制を振り返り、過去完了形など英語の時制 授業中の活動 表現の広がりに親しませる。 課題提出、定期テスト ＊引き続き、毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施し、語彙の定着を促進 する。中間テストに向けて学習事項を復習し、知識の定着を図る。 8 ＊日本の食糧自給率の現状や、食料の多くを海外からの輸入に頼ることの弊害 として環境問題も生じていることを知り、普段自分たちが口にするものを通し 関心・意欲・態度 て、地球的な視野で物事を考えていく契機とする。 外国語理解の能力 ＊文型を再確認する。 言語文化についての理解 ＊名詞節を含む文章の構造を理解させる。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 授業中の活動 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 課題提出、小テストなど ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施し、語彙力を高めさせる。 8 *1学期の総まとめと夏に向けての課題の指示･確認を行う。 4 定期テスト 考査返却など ＊エジプトのスフィンクスの現状を知ることを通して、エジプトの歴史や貴重 関心・意欲・態度 な文化財を蝕む塩害の問題について知る。 外国語理解の能力 ＊これまでに学んだ関係詞について復習する 言語文化についての理解 ＊新たに関係副詞について理解させ、活用できるようにさせる。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 授業中の活動 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 課題提出、小テストなど ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施し語彙力を高めさせる。 8 ＊エジプトのスフィンクスの現状を知ることを通して、エジプトの歴史や貴重 な文化財を蝕む塩害の問題について知る。 関心・意欲・態度 ＊SVOO文型を復習し、that節を含むパターンについて理解する。 外国語理解の能力 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 言語文化についての理解 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 定期考査③ ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施し語彙力を高めさせる。 授業中の活動 ＊アフリカ、ガーナに渡ってその国の発展のために尽くし一人の日本人青年の Lesson 9 課題提出、定期テスト 短い生涯について知り、自らの生き方を考える契機とする。 The Dream of a Young Japanese in Ghana ＊強調構文について理解させる。 Part 1 8 ＊アフリカ、ガーナに渡ってその国の発展のために尽くし一人の日本人青年の 短い生涯について知り、自らの生き方を考える契機とする。 関心・意欲・態度 ＊受動態について復習する。 外国語理解の能力 ＊受動態のさまざまな表現を学習し、特に助動詞とともに用いられるケースに 言語文化についての理解 ついて理解させる。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 授業中の活動 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 課題提出、小テストなど ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 8 ＊前回の定期考査以降の内容の復習とDATABASEの単語の再学習をさせる。 4 Lesson 8 The Sphinx in Danger Parts 1-3 Lesson 8 The Sphinx in Danger Part 3、まとめ Lesson 9 The Dream of a Young Japanese in Ghana Parts 1-3、まとめ 定期考査④ 定期テスト 考査返却など READING Misako's A-bombed Piano Parts 1-3 READING Misako's A-bombed Piano Parts 3-4、まとめ 定期考査 ３ 月 コミュニケーション英語Ⅰの具体的な指導目標 評価の観点・方法 考査返却 ＊広島に投下された原爆が一人の少女の人生にどのような影響を与えたのかを 知り、戦争が人々の生活を一変させてしまうものであることを理解する。同時 関心・意欲・態度 に、核兵器の恐ろしさ、平和の尊さを感じる契機とする。 外国語理解の能力 ＊1・2年次で学んだ文法事項の総復習の期間とする。副教材の文法書を用いな 言語文化についての理解 がら、重要項目の学習を行う。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 授業中の活動 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 課題提出、小テストなど ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 6 ＊広島に投下された原爆が一人の少女の人生にどのような影響を与えたのかを 知り、戦争が人々の生活を一変させてしまうものであることを理解する。同時 関心・意欲・態度 に、核兵器の恐ろしさ、平和の尊さを感じる契機とする。 外国語理解の能力 ＊1・2年次で学んだ文法事項の総復習の期間とする。副教材の文法書を用いな 言語文化についての理解 がら、重要項目の学習を行う。 ＊既出、新出の単語を含めて音声と意味を一体的に理解できるようにする。 授業中の活動 ＊その上で音読をしながら内容を理解できるようにする。 課題提出、定期テスト ＊毎時間DATABASEを基に単語のテストを実施する。 8 定期テスト 4 都立荻窪高等学校 平成２７年度 コミュニケーション英語Ⅱ 年間授業計画 月 教科・科目 外国語・コミュニケーション英語Ⅱ 単 位 数 ２ 教 科 書 Grove English Communication Ⅱ（文英堂） 対象学年 ３年 【年間授業計画】 指導内容 コミュニケーション英語Ⅱの具体的な指導目標 評価の観点・方法 予定 時数 ４ Lesson 1 parts 1-2 月 本文の内容を理解する SV、SVC、SVO SVOO、SVOC DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 4 ５ Lesson 1 part 3 月 Lesson 2 part 1 本文の内容を理解する 基本文型 進行形 DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 8 ６ Lesson 2 parts 2-3 月 本文の内容を理解する 完了形 過去完了進行形 DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 8 ７ Lessons 1-2 Review 月 本文の内容を理解する 文法事項の復習 DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 4 ９ Lesson 3 parts 1-2 月 本文の内容を理解する 助動詞 助動詞＋完了形 DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 8 １０ Lesson 3 part 3 月 Lesson 4 part 1 本文の内容を理解する 受動態 比較 DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 8 １１ Lesson 4 parts 2-3 月 本文の内容を理解する SVOO(=that節) SVOO(=疑問詞節) DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 8 １２ Lessons 3-4 Review 月 本文の内容を理解する 文法事項の復習 DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 4 １ Lesson 5 parts 1-2 月 本文の内容を理解する 助動詞を含む受け身 完了形の受け身 DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 6 ２ Lesson 5 part 3 月 本文の内容を理解する SVOO、SVOCの受け身 DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 8 ３ Lesson 5 Review 月 本文の内容を理解する 文法事項の復習 DBによる単語学習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 4 都立荻窪高等学校 平成２７年度 英語Ⅱ発展 年間授業計画 月 教科・科目 外国語・コミュニケーション英語Ⅱ 単 位 数 ２ 教 科 書 Grove English Communication Ⅱ（文英堂） 対象学年 ３年 【年間授業計画】 指導内容 コミュニケーション英語Ⅱの具体的な指導目標 評価の観点・方法 予定 時数 ４ Lesson 6 parts 1-2 Next Stage pp.16-25 月 Transfer C 01 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 4 Lesson 6 part 3 ５ Lesson 7 part 1 月 Next Stage pp.26-45 Transfer C 02-03 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 8 ６ Lesson 7 parts 2-3 Next Stage pp.46-65 月 Transfer C 04-05 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 8 ７ Lessons 6-7 Review Next Stage pp.66-75 月 Transfer C 06 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 4 ９ Lesson 8 parts 1-2 Next Stage pp.76-95 月 Transfer C 07-08 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 8 Lesson 8 part 3 １０ Lesson 9 part 1 月 Next Stage pp.96-115 Transfer C 09-10 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 8 9 parts 2-3 １１ Lesson Next Stage pp.116-135 月 Transfer C 11-12 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 8 8-9 Review １２ Lessons Next Stage pp.136-145 月 Transfer C 13 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 4 １ Lesson 10 parts 1-2 Next Stage pp.146-155 月 Transfer C 14 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 6 ２ Lesson 10 part 3 Next Stage pp.156-175 月 Transfer C 15 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 ３ Lesson 10 Review Next Stage pp.176-187 月 Transfer C Review 本文の内容を理解する 文法事項の復習 演習問題の理解 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 都立荻窪高等学校 平成２７年度 英語表現Ⅰ 年間授業計画 教科・科目 外国語・英語表現Ⅰ 単 位 数 ２ 教 科 書 Vision Quest English Expression Ⅰ Standard（啓林館） 対象学年 ２年 【年間授業計画】 月 ４ 月 ５ 月 指導内容 Lesson 1 Let's have lunch together sometime. 文法：文の種類(平叙文・疑問文・命令 文・ 感嘆文) Lesson 2 Are you interested in Japanese anime? 文法：文型と動詞 評価の観点・方法 予定 時数 ・さまざまな文の種類(平叙文・疑問文・命令文・感嘆文)の英文を書くことが できる。 ・相手の名前や誕生日などのプロフィール情報を疑問詞(whatやwhenなど)を 使って聞き取ることができる。 ・相手の言葉が理解できないときに聞き直しの表現を使うことができる。 ・人の紹介する会話を読んで理解することができる。 ・テキストを見ないで、短い文章を話すことができる。 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 4 ・部屋にあるものについて簡単な文章を書くことができる。 ・話題を変えるための表現を使うことができる。 ・英文を聞いて、英語のリズムを聞き取ることができる。 ・文型を理解し、興味や関心についての会話を読んで理解することができる。 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 8 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 8 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 4 ・受動態を使って適切に英文を書くことができる。 ・喜びを表す表現を使うことができる。 ・観光名所の説明を聞いて理解することができる。 ・観光についての会話を読んで理解することができる。 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 8 ・不定詞を使って適切に英文を書くことができる。 ・感謝を表す表現を使うことができる。 ・単語の正しいアクセントを聞き取ることができる。 ・パーティーでの会話を読んで理解することができる。 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 8 ・動名詞を使って適切に英文を書くことができる。 ・申し出の表現を使うことができる。 ・趣味や娯楽についての会話を聞いて理解するができる。 ・ミュージカルに関する会話を読んで理解することができる。 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 8 ・分詞を使って適切に英文を書くことができる。 ・賛成や反対を表す表現を使うことができる。 ・特定の音の連続によって音が変化する英文を聞いて理解することができる。 ・学校の制服についての会話を読んで理解することができる。 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 4 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 6 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 8 読む能力・書く能力 聞く能力・話す能力 テスト・課題・観察等 関心・意欲・態度 課題・観察等 4 英語表現Ⅰの具体的な指導目標 Lesson 3 I'm going to Okinawa with ・現在、過去、未来についての簡単な英文を書くことができる。 my family. ・計画や予定を表す表現を使うことができる。 ・予定の行き先を聞き取ることができる。 文法：時制 ・旅行の計画についての会話を読んで理解することができる。 ６ 月 Lesson 4 I hear you've joined the soccer team. 文法：完了形 ７ 月 ９ 月 １０ 月 １１ 月 Lesson 5 Can you tell me what ammitsu is like? 文法：助動詞 Lesson 6 I'm glad I can see the Sydney Opera House 文法：受動態 Lesson 7 It's very nice of you to say so. 文法：不定詞 Lesson 8 How about going to see a musical? 文法：動名詞 Lesson 9 I'm for school uniforms. １２ 月 文法：分詞 １ 月 Lesson 10 How do you spend Christmas? 文法：関係詞 ２ 月 ３ 月 ・何かの経験ついて簡単な文章を書くことができる。 ・理由を述べるための表現を使うことができる。 ・身近なスポーツを話題にした会話の内容を聞いて理解することができる。 ・スポーツを話題にした会話を読んで理解することができる。 ・助動詞を使って能力や禁止などの簡単な文章を書くことできる。 ・許可を求めるための表現を使うことができる。 ・カタカナ語を、正しいアクセントや発音で聞き取ることができる。 ・レストランでの会話を読んで理解することができる。 ・実際に自分の聞きたいことを助動詞を使って話すことができる。 ・住んでみたい国や町について簡単な文章を書くことができる。 ・日本の文化的な物事について、クイズ形式で説明や回答をすることができ る。 ・聞こえなくなる音があるフレーズや英文を聞いて理解することができる。 ・文化に関する会話を読んで理解することができる。 Lesson 11 Did you watcch the debate ・関係代名詞を使って友人についての簡単な文章を書くことができる。 on TV last night? ・意見を述べたりするための表現を使うことができる。 ・文脈を理解し、文の中での強制を理解することができる。 文法：比較 ・社会に関する会話を読んで理解することができる。 Lesson 12 I wish my parents were more understanding. 文法：仮定法 ・仮定法を使って適切に英文を書くことができる。 ・提案をするための表現を使うことができる。 ・一部の単語を聞いてアメリカ英語かイギリス英語を判断することができる。 ・悩み事に関する会話を読んで理解することができる。 ・自分自身の希望を仮定法を使って表現し、対話することができる。 都立荻窪高等学校 平成２７年度 英語会話 年間授業計画 教科・科目 外国語・英語会話 単 位 数 ２ 教 科 書 Sailing English Conversation（啓林館） 対象学年 ３・４年 【年間授業計画】 評価の観点・方法 予定 時数 リスニング演習 自己紹介、他人紹介、学校生活 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 4 ５ Lesson 1 2ndTrial 月 Lesson 2 Intro リスニング演習 週末の出来事 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 8 ６ Lesson 2 1stTrial-2ndTrial 月 リスニング演習 週末の出来事（応用） 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 8 ７ Lessons 1-2 Review 月 リスニング演習 ここまでの復習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 4 ９ Lesson 3 Intro-1stTrial 月 リスニング演習 週末の出来事（応用） 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 8 １０ Lesson 3 2ndTrial 月 Lesson 4 Intro リスニング演習 機内での出来事 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 8 １１ Lesson 4 1stTrial-2ndTrial 月 リスニング演習 電話での会話 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 8 １２ Lessons 3-4 Review 月 リスニング演習 ここまでの復習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 4 １ Lesson 5 Intro 月 リスニング演習 道案内 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 6 ２ Lesson 5 1stTrial-2ndTrial 月 リスニング演習 道案内（応用） 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 総合力 定期考査 8 ３ Lesson 5 Review 月 リスニング演習 ここまでの復習 語彙力 小テスト 授業への取り組み ノートチェック 4 月 英語会話の具体的な指導目標 指導内容 ４ Warm Up 1-2 月 Lesson 1 Intro-1stTrial 都立荻窪高等学校 平成２７年度 英語Ⅱ 年間授業計画 月 ４ 月 ５ 月 ６ 月 教科・科目 外国語・英語Ⅱ 単 位 数 ２ 教 科 書 Power On English Ⅱ（東京書籍） 対象学年 ４年 【年間授業計画】 指導内容 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 『Power On English Ⅱ』 聞く能力・話す能力 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 Lesson 3 Part 3 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 "Okinawa ― ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 A Cultural Crossroad in Japan " 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み ・進行形、完了形の復習および現在完了進行形の学習 文法 ： 現在完了進行形 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 『Power On English Ⅱ』 聞く能力・話す能力 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 Lesson 3 Part 4 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 "Okinawa ― ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 A Cultural Crossroad in Japan " 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み ・文型の復習およびＳＶＯＣの文の学習 文法 ： ＳＶＯＣの文 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 聞く能力・話す能力 『Power On English Ⅱ』 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 Lesson 5 Part 3 "No Free Lunch " 文法 ： 同格の接続詞 that ７ 月 『Power On English Ⅱ』 Lesson 5 Part 4 "No Free Lunch " 文法 ： 未来進行形 ９ 月 １０ 月 『Power On English Ⅱ』 Lesson 6 Part 3 "Water and Living Things " １２ 月 １ 月 『Power On English Ⅱ』 Lesson 6 Part 4 "Water and Living Things " Lesson 10 Part 2 "English as It Was and Is" 『Power On English Ⅱ』 Lesson 10 Part 3 "English as It Was and Is" 文法 ： 様々な文の復習 ３ 月 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み ・様々な未来の表現および未来進行形の学習 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 聞く能力・話す能力 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 聞く能力・話す能力 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み ・仮定法の復習および様々な仮定の学習 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 聞く能力・話す能力 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 『Power On English Ⅱ』 Lesson 8 Part 3 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 "Canada ー A Dynamic Mosaic of ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 Multiculturalism " 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み ・不定詞の復習および完了不定詞の学習 文法 ： 完了不定詞 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 『Power On English Ⅱ』 聞く能力・話す能力 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 Lesson 8 Part 4 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 "Canada ー A Dynamic Mosaic of ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 Multiculturalism " 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み ・目的語の復習および形式目的語 it の学習 文法 ： 形式目的語 it 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 聞く能力・話す能力 『Power On English Ⅱ』 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 文法 ： 様々な文の復習 ２ 月 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み ・様々な接続詞の復習および同格のthatの学習 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 聞く能力・話す能力 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み 文法 ： 否定を表す形容詞・副詞など ・進行形、完了形の復習および現在完了進行形の学習 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 文法 ： as if 仮定法過去 １１ 月 英語Ⅱの具体的な指導目標 評価の観点・方法 『Power On English Ⅱ』 Lesson 10 Part 4 "English as It Was and Is" 文法 ： 様々な文の復習 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み ・様々な文の復習 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 聞く能力・話す能力 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み ・様々な文の復習 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 読む能力・書く能力 英語総合力の向上 聞く能力・話す能力 ・本文の内容を和訳することができ、内容を理解できる。 ・正しい発音で読むことができる。 小テスト・課題提出 ・読解力を高めるために必要な英語の文法の基礎と応用を行い、英文の読み 関心・意欲・態度 書きに必要な力をつける。 授業への取り組み ・様々な文の復習 言語文化についての理解 ・DataBaseによる単語の学習 予定 時数 4 8 8 4 8 8 8 4 6 8 4
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