学番５５教科（科目）コミュニケーシ単位数(時数) ３単位(111) 学年（科）県立国際情報高等学校２学年 (情報科学科) ョン英語Ⅱ 使用教科書・大修館『Genius English Communication Ⅱ』副教材等・大修館『ジーニアス英和辞典』・大修館『ジーニアス文法・構文ドリル』・大修館『ジーニアス学習ノート』・大修館『ジーニアス学習用ＣＤ』・Pearson『Atlas 総合英語』１．学習目標人類が抱える課題について読み聞きしたり思考したりして、さらに自らの考えを論理的に口頭や筆記で伝える、発展的なことばの能力を養う。２．指導の重点・内容言語統合型学習(CLIL)の理念を取り入れ、英語力の向上だけでなく、意味のある身近な内容を深く学び、思考する。・クラス内での英語のやり取りを重視し、教科書を何度も読み返す必要性が出てくるような活動を取り入れる。・自己の学習をポートフォリオを活用しながら内省し、次のステップアップとする。３．評価基準と評価方法・自己ポートフォリオ、エッセイ、考査などから総合的に判断する。４．学習アドバイス ①自立した英語学習者を目指し、家庭では自分の力で、聴き、読み、書き、話せるように心がけよう。 ②授業では、「自ら英語を使う」ことに専念しよう。 ③「なぜ？」「どうして？」と考えながらテキストを深く読んで、思考する材料にしよう。月４単元・考査等時数主要学習領域学習活動（指導内容）課題考査 Lesson 4, Read on 4 ２０戦争戦争の背景、現状、巻き込まれる人々の心情を読み取り、日本と比較して考えたり、平和実現に向けての取り組みを考える。５平和への願い、活動 Lesson 1, Read on 1 てきたか知り、自分の考え方を深める。２０６世界の平和のために、人々がどういった活動を行っ前期中間考査７自由と倫理 Lesson 9, Read on 9 ディスカッションしたり自分の人生に活用する。３０９課題考査人種差別と戦う人 Lesson 10, Read on １０差別と戦い続けた人々について学び、世界の諸問題に動立ち向かうか考える。 10 ２８世界を見つめる視点 Lesson 5, Read on 5 世界を見る様々な視点があることを知り、違った切り口で世界を見つめる。１１１２倫理観について学び、正しい行動とは何かを考え、 Lesson 6, Lesson 6 １３世界遺産世界や日本の世界遺産を通して、それを生み出した過去の人々の考え方を探る。現代人が持つ視点と何がどう違うのか考える。前期期末考査作成者及川智弘