学校だより南砺市立城端小学校平成 27 年 5 月 25 日進んで挨拶ができる子供の育成教頭松永和久先日、私は城端地内にあるコンビニに行って買い物をし、レジでお金を支払っていました。すると、後ろから「教頭先生」という声が聞こえました。後ろを振り向くと、野球スポ少のユニフォームや野球帽を身に付けたＡ君がいました。Ａ君はすかさず、私に頭を下げながら「こんにちは」と挨拶をしました。私は、「こんにちは。ありがとう。声をかけてくれて」と言いました。今年度の城端小学校の重点目標に対する行動目標の一つは、「自分から進んで、出会った人に朝や帰りの挨拶をすることができる」です。Ａ君は、この目標に対して花丸です。私は、Ａ君の温かい人柄に触れ、城端小学校の子供ってすばらしいなと感じました。挨拶をされた側は、たいへんうれしく、気持ちよく過ごすことができます。正に、挨拶は人間関係の基本です。ところで、どのようにしたら、Ａ君のような挨拶をする子供を育てられるのでしょうか。一つ目は、「あいさつ運動」「学級や家庭での声かけ」等の形の指導があります。もう一つは、私が若い頃に教えてもらった質の指導です。例えば、次のような思いをもっている子供は、進んで挨拶をする傾向にあります。 ◇自分には、仲のよい友達がいるよ。 ☆自分は、家族から期待されているよ。 ◇学校で、自分のすべきことや、やりた ☆宿題はやってきたよ。いことがあるよ。 ☆忘れ物はしてこなかったよ。 ◇自分は、先生から信頼されているよ。 ☆家族との人間関係のトラブルはなかっ ◇学校で、何か楽しいことがあるよ。たよ。 ◇は学校、☆は家庭に関わることです。私は、私たち大人がすべきことは、子供が常に良好な人間関係に支えられていたり、目当てをもって前向きに取り組んだりできるような環境づくりだと考えています。担任時代の私は、この形と質の両輪の指導で、子供たちの挨拶の向上に努めてきました。幸いにも、城端小学校は、ＰＴＡ活動が活発で安定している上、地域の方々の子供たちへの関わりが他校区に類を見ないほどたいへん深く、子供たちの教育活動が充実できる環境にあります。また、教職員もたいへん熱心で前向きです。今後も、学校、家庭、地域が心を一つにして、「進んで挨拶ができる子供」の実現に努めていきましょう。＜子ども見守り隊との対面式＞一人一人が主役曳山祭に向けての「城端祭」の練習を通して４年担任腰本真希子４年生は、総合的な学習の時間「曳山祭について調べよう」の学習の一環として、宵祭りで「城端祭」を披露しました。４月の始業式の１週間後から「城端祭」の練習を始めましたが、最初はなかなか大きな声で歌うことができない子が多くいました。また、自分たちで静かに集合したり移動したりすることも難しい様子でした。しかし、一人一人が１回１回の練習で目当てをもち、振り返りを行いながら練習を継続することで、だんだん大きな声で自信をもって歌うことができるようになりました。＜N さんの振り返り＞・昨日より歌詞を覚えられました。（４月１６日）・並び方と２・３番の歌詞を覚えられました。（４月２１日） ↓ ・本番はとても緊張しました。でも大きな声で歌えました。これからは、いろいろな人に教えて城端の文化を伝えていきたいです。（５月４日）「城端祭」の披露を通して、子供たちは、城端の伝統や文化、地域のすてき等を理解することができました。曳山祭については、これからも「伝える」をキーワードに、学習を進めていきます。励ましのおかげでがんばれたよ、家庭学習強調週間４月下旬に実施した今年度１回目の『家庭学習強調週間』。一つ学年が上がり、昨年度より学習時間が１０分増えました。６年生の子供たちは、「６０分以上家庭学習する」という目当てを達成しようとがんばりました。「復習することは大事ですよ、がんばったね」「たくさん勉強していいですね」「時間を計画的に使い６０分以上できたね」「毎日６０分続いているね、この調子」など、家の人の具体的で温かなコメントは、いつも以上に子供たちの大きな励みになっていたようです。３年生から６年生の子供たちは家の人と相談し、平日の一番忙しい曜日のことを考えて学習計画を立てることになっていました。ほとんどの子供たちは、家へ帰ってすぐ家庭学習に取り組む計画を立てて実施していました。習い事やスポーツ少年団等があって忙しい子供たちは、それらに行く前と帰ってきてからの２回に分けて学習時間を確保し、実施したようです。今回「１０分×学年」時間の達成者の割合は、低学年８２％、中学年７３％、高学年７３％でした。城端小学校では、学力アップのために９０％以上達成してほしいと願っています。テレビを消して・時間を決めて・集中して家庭学習を継続することで、子供たちの学力が向上していきます。家庭学習強調週間以外のときにも、温かい励ましの言葉をお願いします。（山田和美）心づくり今年度、城端小学校が目指す子供の姿は、「自分から進んで挨拶する子」です。毎日始業前、校舎内の至る所で６年生が掃除をしています。中には、掃除の手を止めて、自分から挨拶をする姿を見ることができ、さわやかな気持ちになります。また、放課後に教室で仕事をして私に、はっきりした声で「さようなら」と言って帰って行く６年生が何人もおり、一日の終わりが気持ちよく感じられます。このような６年生の姿が、より多くの下級生に広がっていくことを願っています。また、児童会の企画・運営委員会では、先月下旬からあいさつ運動を始めました。「挨拶いっぱいの城端小学校にしよう」という目当てで、委員の子供たちが始業前に校内に立ち、挨拶をかわす取組です。委員の子供たちは、「元気な声で挨拶してほしい」「目を見て挨拶をしてほしい」と、目当てをもって呼びかけたり、給食時の校内放送で、その日の挨拶の様子について全校に伝えたりしています。私たち教職員は、学校での様々な場面や機会を捉えて、挨拶について指導をしたり見守ったりしています。そして、家庭や地域でも、進んで挨拶する子供になってほしいと願っています。（練合桂子）健康づくり「感謝のふるまい」ができる子供に今年度の給食委員会が決めた目当ては、「みんなで協力して委員会を進め、全校のみんなに食の大切さを知ってもらおう」です。「食の大切さを知る」という目当てに、子供たちは食事や食材をつくってくださった人たち、または、それに関わった人たちに感謝の気持ちをもとうという思いを込めています。感謝の気持ちは、一人一人が食事をするときに表すことができます。その一つに食事のマナーを守って食事をすることが挙げられます。食事のマナーとは、一緒に食事をする人同士がお互いに気持ちよく食事をするための、そして、食事や食材をつくってくださった人に感謝の気持ちを表すための「感謝のふるまい」なのです。また、「食べ方にはその人の品格が表れる」と言われます。基本的な食事のマナーについては、小さい頃からぜひ身に付けさせたいものです。しかし、上手にできないからといって、食事中に叱ってばかりでは、食事の時間が子供にとって嫌なものになってしまいます。私たち大人は、食べる楽しみを子供たちと分かち合いながら、「感謝のふるまい」について、少しずつ教えていきたいものです。子供たちは楽しい給食を通して、食事のマナーや栄養、食文化等について学んでいきます。ご家庭でも食事をコミュニケーションの場として活用してはいかがでしょうか。（安田祐子）「1 年生入学おめでとう集会」の一コマから２年ダンス３年合奏５年ゲーム４年プレゼント渡し１年校歌を披露３年合奏６年クイズ４月２４日（金）３限、「１年生入学おめでとう集会」を行いました。上級生は、１年生が楽しめるような出し物を工夫し、練習を重ねて披露しました。また、１年生が覚えたばかりの校歌を大きな声で歌う姿に、大きな拍手が送られました。地域の方々に協力していただきながら学習を進めたり、学校生活を送ったりしています。１年「交通安全教室」４年「城端の桜を調べよう」＜６月の主な行事予定＞１日（月）集団登校４日（木）市小学校連合運動会予備日８日（月）プール清掃１０日（水）さわやかデー１２日（金）要請訪問研修１６日（火）研修会のため午後放課１７日（水）ＰＴＡ給食体験会１７日（水）～１９日（金）５年集団宿泊学習（能登）２１日（日）学習参観・緊急時引渡訓練２２日（月）振替休業日２３日（火）プール開き２４日（水）誕生会食５年「田んぼの学校」開校式 ≪下校バス≫ １日（月）１５:２０のみ４日（木）連合運動会実施の場合 13:50（下学年）、16:20（上学年）８日（月）15:20、16:20 １２日（金）１５:２０のみ１５日（月）１５:２０のみ１６日（火）13:20、15:20 ２１日（日）原則運休＊引渡訓練のため２９日（月）１５:２０のみ