校訓 ふるさとを愛し,知性と創造性に富む, 自主 【教育目標】 霧島市立牧園中学校 創造 「あしたをひらく心豊かで たくましい人づくり」 学校経営グランドデザイン 博愛 平成27年度 〈鹿児島県教育振興基本計画〉 【基本目標】 〈霧島市の教育〉 「共に学び,育み,磨きあう, 人が輝くまち」き基礎基本・り 立志・し習慣づけ・まマナー 心豊かでたくましい生徒を育成する 目指す学校・生徒・教師の姿 信頼される学校 ア イ 活き活きした学校 感性が高まり,感動を 呼ぶ学校 ウ 明るく整備され落ち着 いた学校 人権感覚が息づく教師 主役は生徒 ア イ 自ら学び,自ら考え,夢・志に向かって行動する生徒 自らを律し,共に協調し,自他を思いやり, 大事にする生徒 ウ 健康・安全に心がけ,心身ともに たくましい身体を作る生徒 徳 【自己肯定感】 を高める 【自信を待たせ】 【アイデェアを駆 使した指導】により 共通実践 家庭で 家庭で ・家庭学習90分間確保,三刻(起床,学 習、就寝) ・ノーメディアデーの設定 ・情報機器端末活用におけるルール設定 1 ・身だしなみ,教室内等学習環境の整備 ・生徒会,専門部,学級,部活動等によ るボランティア活動 ・時間一杯,精一杯の心の清掃 ・環境の整備(履き物を揃える等) ・手伝いの励行(掃除,洗濯,食事等) ・あいさつの励行(おはよう,ありがと う,さようなら・・・) 主体性の発揮による課題の克服 個々の良さを激励・やる気の喚起 良さの再発見・伸長 共通実践 ・給食残食0・規則正しい生活習慣 ・生活リズムの定着 ・一日一運動奨励 家庭で ・めあてとまとめの板書,振り返りがで きるノート ・発表,質問,定着,立腰の場の設定 ・主体的,協同的に学ぶ場の設定 体 【健康・体力・気力の増進】 【心の教育の充実】 学校で 学校で 学校で 知 【学習指導の充実】 ア 愛情と厳しさをもって,生徒保護者と ともに導く信頼される教師 イ 生徒一人一人を大事に,共に能力を 高め,共に学ぶ教師 ウ 教師としての誇りをもち明るく 健康で,熱意あふれる人間性豊かな教師 ・朝食の摂取・規則正しい生活習慣 ・起床,就寝時刻の設定 ・う歯等の早期治療の徹底 【自信を持た せる場】 ・各教科授業 ・学校行事 ・生徒会活動 ・道徳 ・学級活動 ・部活動 他 学業指導の充実 指導法の改善・充実 - 1 - - 2 -
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