平成２７年ちゅうりっぷ組園長年間指導計画案３年間区分ねらい健康・情緒教育環境表現食育担当歳児・基本的生活習慣を身に付け楽しく生活できるようになる。・遊びのルールを覚え、友達との関わり、相手の気持ちを考えられるようになる。・身近な環境に親しみ、様々なことに興味や関心を持つ。・全身を使った色々な遊びを経験し、体を動かす楽しさを知る。・自分の思いをしっかりと他人へ伝えられるようになる。保護者支援保育目標主任・保護者への思いや気持ちを受け止めながら、信頼関係を築いていく。・登降園時、なるべく一日の様子を伝え、信頼関係を築く。・口頭や連絡帳で、園での様子や家庭での様子を伝え合う。・自己主張や自立心が強くなるが、まだ甘えたい年齢であることを伝え、園と家庭の両方で温かく見守る。 Ⅰ期(４月～６月) Ⅱ期(７月～９月) Ⅲ期(１０月～１２月) Ⅳ期(１月～３月) ・新しい環境に慣れ、出来る事は自分で行おうとする。・自分で遊びを見つけ楽しんで遊べるようになる。・お友達や保育士と関わりを持つようになる。・出来る事は多少の時間がかかっても見守り、自信につなげてあげる。・運動会練習を通して身体の機能が発達し、心身豊かになる。・遊びのルールを覚えるようになる。・様々な行事に参加し、集団行動が出来るようになり活動に集中できる。・友達との関わりが深まり、仲良しのお友達が出来る。・表現が上手になり、生活力が育つ。・生活習慣が身に付き、自分で考えて行動できるようになる。・身体的成長を含め進級に期待を持てるようにする。・人と関わる中で自己抑制や社会性を体験させ、知識を豊かにしてあげる。・固定遊具や玩具を通して友達と工夫して遊ぶ。・友達や保育士との信頼関係が育ち、気持ちを伝え合う事が出来るようになる。・手洗いやうがいが習慣付き、病気の予防が出来る。・物事に意欲を持って取り組む気持ち大切にし、出来た事を褒め、心の安定に努める。・自分の成長の喜びを知る。・戸外遊びを十分に楽しみ満足感を得る。・自らが体験したことを完成として身に付ける。・生き物に触れながら命の大切さ、不思・プール活動など夏ならではの遊びを楽し議さに気付く。む。・自然に触れながら、お友達や保育士と共感し合い関心を持つようになる。・身近な数、形、色が分かり理解できるようになる。・好きな遊びを繰り返して行い楽しむ。・見聞きしたものを模倣し、表現する。・体を使って表現する楽しさを知る。・輪踊りを楽しんで行う。・折り紙を使っての製作を楽しんで行い、・動物や乗り物の真似をしたりして模倣遊び簡単な折り方は一人で出来る。を楽しむ。・運動機能が高まる事により簡単な楽器遊びやリズム遊びを楽しむ。・歌ったり、踊ったり、体で表現する事を楽しむ。・沢山の経験を活かして、絵の表現が上手になる。・箸の使い方や食事のマナーを正しく身につける。・偏食をなくし、自ら意欲的に食べる。・プランター菜園の世話や収穫を通して食物に関心を持つ。・食材の名前を覚え、楽しんで食事する。・食や生活によって成長した事の大切さを・行事食から食の面からも行事を楽しむ。知る。・一日を通して「おなかがすく」リズムを持つ。・命と食事のつながりに気付く。・食を通じて健康な心と体を育てる。・食生活に必要な活動が身に付く。・食を通じて関わる力を養う。配慮事項自己評価・身の回りの始末は一緒に行いながら、丁寧にやり方を知らせたり、必要性に気付かせたりしていく。・快適な室内環境を整える。・見通しの悪い場所の整理をし、見渡せる位置に立つようにする。・個人差に配慮しながら相互の関わりを大切にし、環境に慣れていくように配慮する。・体力が消耗する時期なので、動と静のバランスに配慮し、適切な休息を取り、心身の疲れを癒せるようにする。・子ども達の視点を考え、生活用品を配慮する。・室内、戸外において、おもちゃや道具の配慮を考え、安全点検をし、死角をつくらない。・身の回りの始末や着脱などは、保育士が先回りしないで見守り、出来たという喜びの気持ちを満たせるようにする。・個人差に配慮しながら、行事や活動に取り組み、みんなで一緒に行う楽しさを味わえるようにする。・子ども同士のトラブルは、危険のない限り見守るようにし、双方の話を聞きながら、相手の気持ちに気付けるような言葉がけをしていく。・うがい、手洗いをきちんと呼びかけ、衣服の調節の仕方が身に付くように援助する・個々の育ちをきちんととらえ、保育士同士で確認し合いながら、進級に向けて適切な援助をしていく。・行事や遊びを通して、出来るようになった事をともに喜びあいながら、一人ひとりの成長を認め、自信を持って進級できるようにする。