t . t r n - e e r g t , e r u m , - m r z t b b r - f - oÉâíçê räêáÅÜ wáÉëâÉ EPKîKêKF ÑêÉìíÉ ëáÅÜ ãáí ÇÉå pÅÜΩäÉêëéêÉÅÜÉêå j~êÅÉä eìåíÉã~ååJeáääÉê EäKF ìåÇ iÉåå~êí dêç≈ EPKîKäKF ΩÄÉê ÇáÉ bÜJ êìåÖK däΩÅâïΩåëÅÜÉ Ö~Ä Éë îçå jáåáëíÉêáå cê~ìâÉ eÉáäáÖÉåëí~Çí EêKF ëçïáÉ ÇÉå m~êíåÉêå EîKäKF jáÅÜ~Éä jΩåÅÜ EaÉìíëÅÜÉ _~åâ píáÑJ íìåÖFI hä~ìë píáÉíÉåêçíÜ E^ÖÉåíìê ÑΩê ^êÄÉáíFI ríÉ oáÉÇÉä E eÉêíáÉJpíáÑíìåÖF ìåÇ ^ñÉä táíí EråíÉêåÉÜãÉêîÉêÄ®åÇÉ káÉÇÉêë~ÅÜëÉåFK jáåáëíÉêáå ïΩêÇáÖí ^åÖÉÄçí òìê _ÉêìÑëçêáÉåíáÉêìåÖ `Üêáëíá~åJeΩäëãÉóÉêJpÅÜìäÉ áëí ÉáåÉ îçå òÉÜå łpí~êâÉå pÅÜìäÉå: áã i~åÇ sçå qÜçã~ë péÉÅâã~åå _^okpqloc ! aáÉ tçêíÉ îçå káÉÇÉêë~ÅÜëÉåë hìäíìëãáåáëíÉJ êáå cê~ìâÉ eÉáäáÖÉåëí~Çí ÖáåJ ÖÉå êìåíÉê ïáÉ £äW łaáÉ pÅÜìJ äÉåI ÇáÉ ïáê ÜÉìíÉ ~ìëòÉáÅÜåÉåI ÉêÄêáåÖÉå é®Ç~ÖçÖáëÅÜÉ péáíJ òÉåäÉáëíìåÖÉå>N a~ âçååíÉå ëáÅÜ ÇáÉ sÉêíêÉíÉê ÇÉê `ÜêáëíáJ ~åJeΩäëãÉóÉêJpÅÜìäÉ áå _~êåëJ íçêÑ åìê ÖÉÉÜêí ÑΩÜäÉåI ~äë ëáÉ ÄÉá ÇÉê mêÉáëîÉêäÉáÜìåÖ áå e~åJ åçîÉê ÄÉêÉáíë òìã òïÉáíÉå j~ä áå cçäÖÉ ÇÉå qáíÉä łpí~êâÉ pÅÜìäÉN ÉáåÜÉáãëíÉåK „Die prämierten Schulen gestalten ihre pädagogische Arbeit so, dass Jugendliche fit werden für eine berufliche Ausbildung und aktiv und selbstbestimmt am gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Leben teilhaben können. Sie sind nicht nur Lern-, sondern auch Lebensorte“, erklärte Heiligenstadt bei der Feierstunde im GOP Varieté-Theater in Hannover. Die Ministerin hatte die Schirmherrschaft für den Wettbewerb übernommen, der alle zwei Jahre von der Hertie-Stiftung gemeinsam mit der Agentur für Arbeit, der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände und der DeutscheBank-Stiftung ausgerichtet wird. Mit der Auszeichnung wollen die Verantwortlichen die Arbeit von Schulen bei der Vorbereitung ihrer Schüler auf die Berufswelt würdigen. Zehn Einrichtungen aus Niedersachsen kamen in den Genuss des Titels. Für die Christian-HülsmeyerSchule war es bereits der zweite Erfolg nach 2013. Entsprechend groß war die Freude bei der Delegation aus Barnstorf. „Das ist eine Wertschätzung für die Arbeit der Kollegen“, freute sich Rektor Ulrich Zieske. Mit ihm waren die maßgeblich an der Konzeptentwicklung beteiligten Lehrkräfte Birgit Luersen, Isabel Blumberg und Mazem Hamade sowie die Schülersprecher Lennart Groß und Marcel Huntemann-Hiller in die Landeshauptstadt gereist. Die Auszeichnung aus den Händen der Ministerin war der Lohn für eine erfolgreiche Wettbewerbteilnahme – und vor allem für die geleistete Arbeit vor Ort. „Gerade auf den Bereich Berufsorientierung legen wir seit vielen Jahren großen Wert“, berichtete Zieske im Gespräch mit unserer Zeitung. Durch eine Vielzahl an Projekten würden die Schüler auf den Einstieg in die Berufswelt oder den Besuch weiterführender Schulen vorbereitet. Die Anforderungen der Berufe seien gewachsen und häufig auch sehr speziell, meint der Schulleiter. Ohne praktischen Einblick sei es für die jungen Menschen oft schwierig, sich für eine Richtung zu entscheiden. Hier bietet die Oberschule Hilfestellung. Bereits in der achten Klasse werden so genannte Kompetenzfeststellungstests durchgeführt, um die Stärken und Schwächen der Jungen und Mädchen herauszufinden. Aber dieser Test ist nur einer von mehreren elementaren Bausteinen, wie der Schulleiter aufzeigt. Von der achten bis zehnten Klasse würden die Schüler drei Betriebspraktika mit insgesamt fünf Wochen absolvieren. Darüber hinaus besuchten die Jungen und Mädchen in einem Schuljahr einen Nachmittag pro Woche die Berufsschule, um verschiedene Ausbildungsberufe kennen zu lernen. Hohen Stellenwert hat für Zieske die Kooperation mit heimischen Unternehmen. Durch diese Partnerschaft entsteht ein enger Draht zur Arbeitswelt. Erst vor wenigen Wochen hat es in der Schule ein Bewerbertraining gegeben, an dem sich zahlreiche Unternehmensvertreter beteiligten. In dieser Woche sei ein ganz neues Projekt gestartet, berichtet Zieske. In Zusammenarbeit mit einem Betrieb würden Zehntklässler eine Produktionsstraße mit Lego-Robotern errichten. Solche Projekte sind es, die eine „starke Schule“ ausmachen. Titel, Urkunde und Aushängeschild sind natürlich schön. Worin laut Zieske aber eine besondere Qualität der Würdigung liegt, ist die Tatsache, dass die Kollegen dank der erfolgreichen Wettbewerbteilnahme vier Jahre lang innerhalb eines bundesweiten Netzwerkes an hochkarätigen Fortbildungen teilnehmen können. „Es ist sehr befruchtend, wenn sich Schulen aus verschiedenen Bundesländern austauschen“, weiß der Schulleiter. In den vergangenen zwei Jahren habe bereits ein Drittel des Kollegiums an diesen Fortbildungen teilgenommen. Sie kämen mit neuen Ideen zurück, die sich auch vor Ort umsetzen ließen. „Davon profitieren dann die Kollegen – und vor allem die Schüler“, sagt Zieske.