5-② 対 象 : 地域連携担当教職員・地域コーディネーター 必要な知識・技術 : 5 協働活動の支援に関する知識・技術 履 : ② ファシリテーションの基礎 修 項 目 ・ファシリテーションの基礎知識を理解するとともに 120 分 1. 講義【50 分】 「グループワーク、ファシリテーションと 基礎技法を身に付ける。 は」 2. グループワーク【70 分】 「ビジョンの共有のためのワークショッ プ」 ・グループワークの成果物 ・1日のポートフォリオ評価での内容の理解 に関する自己評価 1.講義「グループワーク、ファシリテーションとは」 ねらい) グループワークやファシリテーションについて基礎的な知識を 身に付ける。 【50 分】 講師) グループワークやファシ リテーションに詳しく、ワー クショップ等を行っている NPO等の実践者が望まし 内容) ① グループワークについて い。次のグループワークも含 めて依頼する。 ・グループワークの形態や運営の基本等について説明して いただく。 ② ファシリテーションについて ・ファシリテーションの意義や基礎的な知識について説明 していただく。 ③ グループワークの実際 ・ランキング等のグループワークの実際の様子を映像等で 講師への依頼内容) 次のグループワークにつ なげるためにもグループワ ークの実際の様子について わかる資料を検討していた だく。 紹介し、グループワークの具体の理解を図る。 2.グループワーク「ビジョン共有のためのワークショップ」 ねらい) 実際のワークショップを体験し、グループワークの進行のポイ ント等、ファシリテーターとしての知識・技術を身に付ける。 【70 分】 内容) ① ビジョンの共有を図るワークショップを体験する【30 分】 ア)アイスブレイク(5分) ・2人1組になり、握手と簡単な自己紹介をした後、 子供や地域の自慢をし合う。 ・自由に歩き回り、3分以内にできるだけ多くの人 とコミュニケーションを取る。 イ)ビジョンの共有(20 分) ・進め方の説明。 ・テーマの発表「子供たちがどう育ってほしいか」 ・参加者一人ひとりがテーマに対する思いを一つ、用 紙に記入する。 ・回収した用紙を無作為に抽出し、読み上げられた人 は、自己紹介をしてから内容について補足説明をす る。 ・進行役が模造紙に整理し、全体の意見として共有す る。 準備) ・4~6人で1グループを 構成する。 (多様な立場の 人がグループにいるよう にする) ・ワークシート2種 ・模造紙 アドバイス) ・グループでも、少し多め の人数でも行える手法で はあるが、人数が増えた 分紹介できないものも増 えるため、適正な人数等 の条件についても伝える とよい。 ② 進行のポイントについて考え、ワークシートに記入する 【5分】〔グループに分かれる〕 〔個人作業〕 ・進行のポイントやファシ リテーターに必要な態度 については、参加者から ③ グループ内でまとめる。 【10 分】 ④ グループでまとめた結果を全体で共有する。 【10 分】 ⑤ 進行のポイント・ファシリテーターに必要な態度につい て講師から解説し、まとめる。 【15 分】 ・進行のポイント〔自由に発言できる雰囲気を作る、 発表方法にゲーム性を持たせる、発想力を喚起する テーマ設定、進行役が整理し全体で共有〕 トピック等 の意見も取り入れながら 進めるとよい。
© Copyright 2025 ExpyDoc