◆ 教育目標 ◆ ○かしこく …重点目標 ◆ 成果目標 ◆ …学び合い，考えを深める子ども （確かな学力） ①国語・算数の単元テストで平均80点を上回る児童が80％以上 ②「10分×学年」の家庭学習が定着した児童が80％を上回る （豊かな心） ①「学校が楽しい」児童が90％を上回る ②「雄飛の森班活動で思いやりと協力の心で行動できた」児童が90％ を上回る （健やかな体） ①体力テストで低かった種目を２回目に向上させた児童が80％以上 ②「早寝・早起き・朝ごはんができた」児童が80％を上回る （確かな学力） ○ただしく （豊かな心） ○たくましく （健やかな体） …思いやりの心をもち， 進んでよいことをする子ども …楽しく運動し， 健康な体つくりをする子ども ◆ 目指す子どもの姿 と 具体的方策 ◆ 確かな学力の向上 豊かな心の育成 健やかな体づくり 意欲的に学習に取り組み，基礎的・基本的な内容を確実に身に きまりや公共のルールを守る 付け，考えを深める ・全活動を通した道徳教育で公徳心を育成 ・どの子にも分かりやすい授業づくり ・体験学習，問題解決学習での学び合い ・朝読書，スキルタイム ・Web テスト，チャレンジテストの実施 ・家庭学習の習慣化 めあてをもって，進んで運動する ・楽しい体育，運動量を確保した授業 ・体力テストの実施と分析を生かした体育 ・毎月のめあての徹底 ・児童会活動の充実 体を動かして，元気よく遊ぶ よく考えて，正しい行動をとる ・「フリータイム」に行うサーキットトレーニング マラソン，縄跳び ・ 「私たちの道徳」の有効活用 ・自己肯定感の伸長，自己決定の場の設定 ・いじめ見逃し０集会 先生や友達の話をしっかり聞く 自分の健康のために，よりよい生活習慣を身に付ける ～早寝・早起き・朝ごはん～ ・「学習態度」「学習規律」の徹底 相手の立場や気持ちを考えて行動する 自分の思ったことや考えたことを，最後まではっきりと話す ・「学習スキル」の定着 ・ 「雄飛の森班活動（異年齢）」の実施 ・コミュニケーション体験学習（SGE，SST），共感的態度の育成 ・ 「あったか言葉」の奨励 自分の思ったことや考えたことを，分かりやすく書く ・家庭と連携した基本的な生活習慣の確立，メディア指導 ・栄養士のよる栄養指導 歯みがきや手洗いをきちんと行い，健康に過ごす ・養護教諭，歯科衛生士による指導 時と場に応じた言葉遣いやあいさつをする ・算数を中核に思考力・表現力を育成 ・かかわりの場や言語活動の位置付け ・あいさつ指導，キャリア教育 児童と職員，児童と児童が織りなす営み，環境の教育力 上質な職員集団 ・一人の教師 ・組織の一員 望ましい子ども集団 高い授業力，研修の継続 愛情と人権感覚，積極的な声かけ 児童の良きモデル チーム大蒲原 協働関係 整った教育環境 ・学級経営 課題発見と解決の経験 自己肯定感の育成 居心地の良い学級 いじめを許さない集団 ・雄飛の森班活動 （清掃活動 地域探索チャレンジ遠足 長縄大会 等） 保護者アンケート 大蒲原小学校の教育を語る会 評 価 協 力 ・安全な校舎・校地・遊具 ・整った教室・廊下 ・雄飛の森，雄飛っ子農園 情報 発信 学校だより 学級だより ホームページ 学習参観 学校説明会 学年懇談会 等 地域の特色を生かし，地域とともに歩む学校づくり ■ 地域社会 ■ ○地域の人，施設，自然，文化等の財産を教育に生かす ○保護者，地域の方々の参加・協力を得た活動 ■ 家 庭 ■ ○危険回避，登下校の安全 ○基本的生活習慣の確立（あいさつ 早寝・早起き・朝ごはん） ○家庭学習習慣の定着，アウトメディア ○公徳心 等
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