01EJ602 特別支援教育総論 Introduction to Special Education 授業形態：講義標準履修年次：１・２年次授業時間：春Ｃモジュール金曜日７・８時限（１単位）担当教員：川間健之介（責任者），佐島毅目的・ねらい：本講義では，特別支援教育の理念及び歴史、社会的・制度的・経営的事項を含めた現状を踏まえ、障害種別ごとの教育の基本的な考えを理解する。授業概要：特別支援教育の制度、カリキュラムを踏まえて視覚障害、聴覚障害、知的障害、肢体不自由、病弱、及び発達障害の、その教育の理念と歴史及び現状について解説し、関連諸分野との連携について概説する。キーワード：特別支援教育履修条件：特になし成績評価方法：レポート課題によって判断する．教材・参考文献・配布資料等：・安藤隆男・中村満紀男編著（2009）「特別支援教育を創造するための教育学」明石書店・斎藤佐和・筑波大学特別支援教育研究センター (編)(2006)「特別支援教育の基礎理論」教育出版・文部科学省(2009)「特別支援学校幼稚部教育要領・特別支援学校小学部・中学部学習指導要領・特別支援学校高等部学習指導要領」海文堂出版・その他，授業中に適宜配布する．授業計画：第 1 週：特別支援教育とは（担当：川間健之介）第 2 週：特別支援教育の制度と現状（担当：川間健之介）第 3 週：特別支援教育のカリキュラム（担当：川間健之介）第 4 週：視覚障害教育の理念及び歴史と現状（担当：佐島毅）第５週：聴覚障害教育の理念及び歴史と現状（担当：佐島毅）第６週：知的障害教育の理念及び歴史と現状（担当：佐島毅）第７週：肢体不自由教育の理念及び歴史と現状（担当：川間健之介）第８週：病弱教育の理念及び歴史と現状（担当：川間健之介）第９週：発達障害教育の理念及び歴史と現状（担当：川間健之介）第 10 週：特別支援教育と関連諸分野の連携（担当：佐島毅）授業外における学習方法：特別支援教育の今日的課題について興味関心をもって情報収集しておくこと．その他：欠席は各回の担当者にメールで連絡すること． 25