中学2年

◎学びノート活用の実践事例
教科（
数学
）
活用のねらい
学年（
２
）年
基礎計算力の定着
（授業での活用例）
活用場面
１
授業最初の確認テ
学びノート
1 日 1 ページ
活用の仕方
・授業の最初に確認プリントとして 2 分程度実施。
答え合わせ解説と含めて 5 分程度でまとめ、授業
ストとして
開始の 5 分間を基礎計算の確認の時間とする。
２
毎時間のノートチ
個々で自主的に進める
ェックの裏で扱う
・生徒一人一人のノートチェックを実施し、クラス全
員のノートチェックが終わるまでの自習用として
活用する。
○成果と課題
成果
・毎時間実施することで、基礎計算力の定着を図れる。
・毎時間実施することで、休み時間から授業への切り替えがスムーズになる。
・個々のペースで取り組むことができる。
課題
・毎時間最低 5 分は必要。
・先に進んでしまう生徒がいると手持ち無沙汰となってしまう。
・1 年間の継続が難しい。
（家庭学習として活用例）
活用場面
夏休みの宿題とする
学びノート
前ページ
活用の仕方
・○付けを保護者にお願いし、日付とサインを確認。
・夏休み明けテストを実施し、成績に反映させる。
・夏休み後に提出させ、提出物として成績に反映。
○成果と課題
成果
・夏休み中の家庭学習を促すことができる。
・休み後にテストを実施することによって、更なる家庭学習を促すことができる。
・提出物として評価することができる。
課題
・早い生徒が本気になれば 3 日で終わってしまう。
・低学力の生徒の自宅学習用としては解説が少ない。
・低学力の生徒にとってはサイズが小さすぎる。A4 の方がよい。

Download Report