都立野津田高等学校 平成２７年度 科目（コミュニケーション英語Ⅲ） 年間指導計画 教科：（外国語）科目：（コミュニケーション英語Ⅲ） 対象：（第３学年４組～６組） １年間の計画を確認した後押印 教科 教務 副校長 校長 教科担当者：（渡邊：㊞ ） 使用教科書 ： All Abroad! Communication EnglishⅢ （東京書籍） 使用教材 ： Vital 1700 （文英堂） 指導内容 Lesson 1 Bring Me Good Luck! 科目･（コミュニケーション英語Ⅲ）の具体的な指導目 標 [題材内容] 招き猫についての紹介を読み，その由来を理解する。 [言語材料] 過去完了形：＜had＋過去分詞＞ ４ 月 [言語活動] 幸運のお守りについてスピーチをする。 Getting the Necessary Information 1 Lesson 2 You Are What You Eat [言語活動] 場所の描写文を読み，事物の位置についての必要な情報をとらえる。 [題材内容] 野菜スイーツパティシエの柿沢安耶さんについて読み，「食」について考える。 [言語材料] 未来進行形：＜will＋be＋動詞のing形＞ [言語活動] 相手の食生活にコメントをする。 ５ 月 Lesson 3 The Power of Music 評価の観点・方法 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 予定 ・ 時数 ２週 ↓ １週 ↓ ３週 ↓ [題材内容] 『リリー・マルレーン』という歌を通し，戦場という極限状態において音楽の 持った意味を考える。 [言語材料] 仮定法過去 [言語活動] 好きな音楽について調べ，発表する。 小テスト、ワークシート、発 ４週 言、定期テストの他、普段の ↓ 授業で行う机間指導や、授業 態度、ペアワークへの取り組 み、提出物から総合的に評 [題材内容] 世界自然遺産となった小笠原諸島について読み，その直面する問題について考え る。 [言語材料] 否定表現（not ～ any; hardly, scarcelyなど） [言語活動] 世界自然遺産を紹介する観光パンフレットを作成し，発表する。 小テスト、ワークシート、発言、 ２週 定期テストの他、普段の授業で ↓ 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 Lesson 5 A Door to the Past [題材内容] 古代史の解明に大きな役割を果たしたロゼッタ・ストーンの解読にいたる経緯 や，ヒエログリフの特徴について理解する。 [言語材料] 無生物主語 [言語活動] 世界遺産について調べ，プレゼンテーションを行う。 小テスト、ワークシート、発言、 ２週 定期テストの他、普段の授業で ↓ 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 Word Box 2 Prefixes [言語活動] 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 ２週 ↓ 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 １週 ↓ 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 小テスト、ワークシート、発言、 定期テストの他、普段の授業で 行う机間指導や、授業態度、ペ アワークへの取り組み、提出物 から総合的に評価する。 １週 ↓ ６ 月 Lesson 4 ７ The Natural 月 Treasures of Ogasawara ８ 月 ９ 月 接頭辞の意味を学習し，未知語の意味を推測する。 10 エッセイライティングにチャレ [言語活動] エッセイの基本的な構成を理解し，自分の好きなテーマでエッセイを書く。 月 ンジ 未知語の推測 [言語活動] 辞書を使わずに英文中の未知語の意味を推測する。 Lesson 6 A Vision for 11 Green Energy 月 12 Let’s Listen 1 公園か駐輪場か 月 プレゼンテーションにチャレンジ Getting the Necessary Information 2 Lesson 7 The Story of Ruby Bridges １ 月 Let’s Listen 2 背番号42の軌跡 ２ 月 Reading 1 The Wizard of Oz Word Box 3 ３ Suffixes 月 [題材内容] 日本とスウェーデンのエネルギー資源利用の比較についてのプレゼンテーションを読 み，理想的なエネルギー資源の活用について考える。 [言語材料] 比較表現（倍数表現） [言語活動] グラフやチャート，写真や図などを使って，再生可能エネルギーについてプレゼンテー ションを行う。 [言語活動] ・ニュースを聞き，賛成・反対意見を聞き取る。 ・聞き取った内容について，自分の意見を相手に伝え，話し合う。 [言語活動] 地球温暖化による被害についてプレゼンテーションを行う。 [言語活動] オリンピックでの国別メダル獲得数に関して，図表を見たり会話を読んだりしながら， 必要な情報をとらえる。 [題材内容] ルビー・ブリッジズさんの経験と彼女がアメリカの公民権運動に与えた影響につ いて理解し考える。 [言語材料] 過去分詞を使った分詞構文 [言語活動] 自由と平等のために活動した人物について調べ，写真や図を使って発表する。 [言語活動] ジャッキー・ロビンソンについて年号など特定の情報を聞き取る。 [題材内容] 物語を読み，登場人物の心情や場面の展開を理解する。 [言語活動] 物語の場面を理解し，登場人物の気持ちを考えながら聞き手に伝わるよう暗唱す る。 [言語活動] 接尾辞の意味と品詞変化について学習し，未知語の意味を推測する。 １週 ↓ ４週 ↓ ３週 ↓ ３週 ↓ １週 ↓
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