○憲法 ○教育基本法 ○学校教育法 ○学校教育施行規則 ○埼玉県教育委員会の重点施策 ○指導の重点・努力点 ○越谷市教育委員会の重点施策 ○越谷市教育振興基本計画 いきいきとだれもが夢に向かって輝く越谷教育プラン 越谷学校教育ドリームプラン 生きる力を育む学校教育をすすめる （授業づくり・心づくり・規範づくり） 共汗・感動・信頼のある 体育祭・合唱コンクール・３年生を送る会 生徒活動の活性化 ◆「千中三大行事」をとおして、千中生として の自覚と誇りを持たせる ◆生徒会本部、委員会などをとおし生徒の主 体的、自治的な活動を促す ００ ◆学年、・学校行事、生徒会活動、部活動、 「学びあい、高めあい、 自分に自信を持って生き抜く生徒」 「明るく安心して学びあい、 子どもが自信をつける学校」 （１） やり抜くことで達成感を味わい 自分に自信を持つ （２） 夢や目標をもち、自ら進んで学び、 たくましく生きる （３） 思いやりの心で互いを認め、 自他共のために生きる （４） 行事や部活動などの諸活動に 一生懸命取り組む （５）自ら進んで体を鍛える 学校の使命 「子どもたちに自信をつけてあげること」 （１）潤い（あいさつ・歌声・笑顔・花・生徒の輝き等）が あり安心・安全で、美しく （２）思いやる心で共に生き、自己実現を目指す 生徒を育成する （３）学校・家庭・地域との『絆と信頼』がある （４）夢をはぐくむ 《明るいあいさつ・美しい環境・ わかる授業・認めてのばす》 学年・学級経営の充実 ○生徒一人ひとりが「いがい、生きがい、学びがい」の持てる学級経営の 推進 ○活動のなかで達成感を味わい、自信を持たせる機会をつくる ○特別活動を重視し、好ましい人間関係に基づく学年、学級の文化の創 造 学習指導の充実（「師弟同行」の授業づくり・磨き合い） ○学び合い学習（協働学習）を通した豊かな人間性の育成 ○確かな学力の定着を図る ○体験をとおした楽しく・わかる授業の創造（ノート作り・ＩＣＴの活用等） 進路指導・キャリア教育の充実 ○各自の夢・目標を持たせ、自己実現を目指した自学、共学の推進 ○生徒理解に基づく「生き方教育」（進路指導・キャリア教育）の推進 「子どもと共に生き、子どものよりよい変容を 自分の喜びとできる教師」 《子どものわからないことをわかるように、 できないことをできるようにする》 （１）子どもたちと共に汗を流し、喜びをわかちあう （「共感力・共汗力」） （２）共に学び、生徒と共に磨き合い、高め合う （「授業力・共学力」） （３）生徒をいつくしみ、生徒の良さを「ほめて」 「のばす」 （「育成力・支援力」） （４）教育公務員としての使命感に燃える （「人間力」） 人権教育の充実 ○「人権集会」、「人権運動月間」の全校的実践活動と、豊かな体験活 動の充実 体力向上の推進と健康教育の充実 ○生徒が運動の適正を知り、自ら運動する楽しさや喜びを味わえる授 業の実践 ○個々の目標に沿った「千中走」等に積極的に取り組み、基礎体力の 向上を図る ○命の大切さをはぐくむ教育（性教育・薬物乱用防止教室等）の推進 小中一貫教育の推進 ○千間台小学校との相互授業参観・出前授業等により、学力向上に向 けた学習規律づくり（夏季合同研修会の開催）。 ボランティア活動等の活性化を図る 人権教育の充実 ○全教育活動をとおした、自他の生命・存在を大切にし た人権教育の推進 ○思いやりの心で共に認め合い、磨き合う心豊かな生活 の充実 ○越谷市「いじめ防止基本方針」・本校「いじめ防止基 本方針」を踏まえた組織的な対応 道徳教育の充実 ○豊かな体験をとおして、「心を鍛え、心を磨く」教育の 推進 ○自他を尊重し、命を大切にする道徳教育の推進 ○道徳の時間の確実な実施と、全教育活動における道 徳的実践を促す指導 生徒指導・心の教育の充実 ○自己有用感の高揚、自己決定の場の設定、好ましい 人間関係の醸成 ○生徒の出番を大切にし、体験を生かした活動の推進 生徒活動の活性化 ○「千中三大行事」をとおして、千中生としての 自覚と誇りを持たせる ○生徒会本部、委員会などをとおし生徒の主体的、自治 的な活動を促す ○学年・学校行事、生徒会活動、部活動、ボランティア活 動等の活性化を図る 教育相談の充実 ○教育相談担当、スクールカウンセラー、学校相談員との 連携を図り、チーム対応を徹底する ○情報交換により、次の「手立て」を明確にした教育相談 部会の充実を図る ○不登校生徒、保護者への家庭訪問等、適時適切かつ 親身な対応の徹底 小中一貫教育の推進 ○中１ギャップの解消に向けた相互交流を図る。 （授業 参観、部活動体験等） 生徒指導・心の教育の充実 ○積極的な生徒指導による予防的な対応 ○一人ひとりの状況に応じた、粘り強い、適切かつ親身 な対応 ○目配り、見届けの指導の徹底（見逃さない、見捨てな い、見届ける） 安全教育の充実 ○生命尊重、安全優先の教育活動を推進する ○避難訓練の実施、各定期点検の実施、各表示物の作成 環境教育・掲示教育の推進 ○学年、委員会、部活動等による「潤いと美しさ」のある環 境緑化活動の推進 ○心を育て、生徒の姿や出番が見える掲示教育の推進・ 校内美化の充実 ○生徒の学習が生かされ、学習意欲を喚起する掲示物等 の学習環境の充実 教育の目的は人格の完成にある。その過 程のなかで、自分に自信を持ち、自己肯定 感を持てば、力強く生き抜き、他者にも優 しく接することのできる人になる。教育活 動の全ては生徒のため、生徒がよりよく成 長することのためにある。そのために我々 教師や、学校の存在意義がある。そこで、 本校では学校の使命を「子どもたちに自信 をつけてあげること」と定義した。その達 成に向けて、「潤い（あいさつ・歌声・笑 顔・花・生徒の輝き等）があり安心・安全 で、美しく」「思いやる心で共に生き、自 己実現を目指す生徒を育成する」「学校・ 家庭・地域との『絆と信頼』がある」「夢 をはぐくむ」学校をつくる。子どもたち一 人ひとりを大切にして、「夢の実現に向け て、自分自身に磨きをかける子どもたち」 を支えるため、教職員が一丸となって保護 者、地域とともに手を携え、共に汗を流し、 共に成長していきたい。 ★学校、学年、学級だより、ＨＰ更新による情報発信 ★学校公開、保護者会、授業参観の工夫、充実 ★地域行事への生徒や職員の積極的な参加・協力 ・学校関係者評価の実施 ・土曜授業参観日・学校公開日の設定 ・地域健全育成（千中ブロック）や連合自治会との連携 ・学校相談員の千間台小学校への派遣 ・学校関係者評価の実施 ・地域行事への生徒・教職員の参加協力 ・学校評議員の協力 ・サポートチーム会議の開催 ・資源回収・クリーンパトロールの参加 体力向上の推進と健康教育の充実 ○命を自覚し、生涯にわたって生きる力のもととなる体力の 向上 ○心と身体を共に鍛え、共に磨き合い、共に理解し合う健康 教育の推進 学習指導の充実（「師弟同行」の授業づくり・磨き合い） ○授業規律の確立と学ぶ姿勢をつくり、学習習慣化を図る 学年・学級経営の充実 ○「朝清掃・朝読書・給食」の指導をとおした、生活習慣、規 律、集団づくり 小中一貫教育の推進 ○「ドリームプラン 夢に向かって輝く子どもの育成」を推進す る。 ○児童生徒の自己肯定感の高揚を図る。 学習規律、生活規律づくり（夏季合同研修会）
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