3 - 都立町田高等学校

東京都立町田高等学校定時制課程　平成27年度　国語総合　年間授業計画
教科：（国語）科目：（国語総合）対象：（第2学年 A 組～　C 組）　使用教科書：国語総合(筑摩書房)
使用教材（問題集など）：セレクト漢字検定三訂版(桐原書店)、ビジュアルカラー国語便覧(大修館書店)
指導内容
【年間授業計画】
科目　国語総合　の具体的な指導目標
【年間授業計画】
評価の観点・方法
予定時数
○随想の特性を理解し、作品の表現やおもしろさを味わう。
４
・随想「虹の雌雄」(蜂飼耳)
月
・古典文法
５
月
○現実としての虹と空想としての虹との比較から、対比表現
を理解する。
○歴史的仮名遣いの復習
○品詞分類
○動詞の活用
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
◇小テスト・提出物・授業の取り組み方
◇定期考査
○歌物語や『伊勢物語』の特徴を理解する。
○歌物語の展開を把握し、登場人物の和歌・心情を読み取
る。
○歌物語の展開を把握し、登場人物の和歌・心情を読み取
る。
・物語(古典)「伊勢物語」
○平安時代の貴族文化について理解する。
６
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
月
○古典短歌と現代短歌との違いや共通性について理解を深 ◇小テスト・提出物・授業の取り組み方
・短歌・俳句「恋の歌を読む」(俵
める。
万智)
○短歌の表現としての可能性を考える。
・物語(古典)「伊勢物語」
７
・漢文の基礎
月
９・小説「清兵衛と瓢箪」(志賀直
月哉)
・唐詩「春暁」「絶句」「静夜思」
10 「贈別」「春望」
月
○漢文訓読の基礎知識（返り点・書き下し文など）の復習
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
◇小テスト・提出物・授業の取り組み方
◇定期考査
月・軍記「平家物語」
３
・思想「孟子」
月
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4
5
6
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○唐詩の形式・対比表現・構造を理解する。
○詩にうたわれている作者の心情や情景を読み取る。
6
○中世文学や『平家物語』の特徴を理解する。
○『平家物語』に描かれた人間像の魅力や、武士の生きる姿
を読み取る。
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
◇小テスト・提出物・授業の取り組み方
○散文の言葉と韻文の言葉の違いを理解し、言語感覚を磨
・詩「竹」「汚れちまった悲しみにく。
○「詩」ならではの抒情を理解し、「詩」を楽しめるこことのあ
12 …」「樹下の二人」
り方を学ぶ。
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
◇小テスト・提出物・授業の取り組み方
月
◇定期考査
○俳句の用語や形式を理解する。
・俳句
○俳句のさまざまな表現方法を知り、俳句の持つ独自の効
果について理解を深める。
○小説の構成を整理し、登場人物の状況や手紙の内容から
当時の男女の労働環境を理解する。
○手紙の差出人の心情変化を読み取り、他の労働者への呼
１・小説「セメント樽の中の手紙」びかけと心が一瞬結びついた姿を理解する。
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
◇小テスト・提出物・授業の取り組み方
月 (葉山嘉樹)
２
・史伝「管鮑之交」「刺客荊軻」
月
8
○小説の構成を整理し、語り手による枠組み、物語における
導入、展開、結びといった流れを把握する。
○ひとつひとつのエピソードがどのように組み立てられてい
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
るかを把握し、対比やメッセージを読み取る。
◇小テスト・提出物・授業の取り組み方
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
○二項対立をつかみ、対比されている内容を文章の構造か ◇小テスト・提出物・授業の取り組み方
ら把握する。
・評論「思考の停止、あるいはた ○筆者の主張を読み取り、現代の日本の社会において私た ◇定期考査
めのなさ」(鷲田清一)
ちはどのような考え方をするべきかを模索する。
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6
○これまで身につけた漢文読解の知識や能力を発展させ、
長い文章を読む力を身につける。
○文章を正確に読み取り、登場人物の行動や心情、人間関
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
係などを理解する。
◇小テスト・提出物・授業の取り組み方
○孟子の「性善説」「王道論」を理解する。
○孟子は孔子の思想をどのように踏まえているか把握する。
◇基礎的・基本的なことについての理解と表現
○故事成語やことわざについての理解を深める。
◇小テスト・提出物・授業の取り組み方
◇定期考査
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