研究並びに事業報告保存資料平成２６年度名称へき地教育委員会委員長三澤憲寿（根羽小）副委員長月岡英明（大鹿小）委会計荻原庸平（売木中）記録永田豊（根羽中）会計林裕介（新野小）小林裕行（上村小）員塩澤元広（阿南第一中）小林正彦（千栄小）（委員数８名）研究テ「ふるさとに学び、個の力をより高めるための指導はどうあったらよいか」マ・目的１委員の実践発表・テーマに沿って各委員がそれぞれの学校での実践結果を発表し、互いに研究を深め合った。 (１) 地域の戦争体験者から学ぶ授業（阿南一中）塩澤元広 (２) 新野緑の少年団「グリーンレンジャー」（新野小）林裕介 (３) 上村の自然・文化・地域の人々に触れる活動（上村小）小林裕行 (４) 少人数集団におけるICTを活用した共同方学習の模索（千栄小）小林正彦研 (５) 小中の連携_売木なかよし交流会の実践から（売木中）荻原庸平究内 (６) 根羽学校の小中連携_教育（地域）フォーラム（根羽中）永田豊容・２長野県へき地教育振興協議会飯田下伊那支部総会の企画・運営（参加者 60名）事 (１)第１分散会「和田っこ茶の栽培・販売を通して」業概助言者南信教育事務所飯田事務所主任指導主事木下潤児先生要発表者和田小学校教諭有賀功太郎先生 (２)第２分散会「少人数で見方・考え方を深める授業のあり方」助言者南信教育事務所指導主事牧野孝裕先生発表者天龍中学校教諭小田切洋輔先生３「山の学校」（第５２集）の編集と発行飯田下伊那の山間へき地校２７校の研究実践を収録発行部数265部印刷「山の学校」第５２集発行物・資料成果と課題（１）各委員が自校での実践レポートを持ち寄り発表することができた。山間小規模校における教育の良さや魅力、今後の取り組みの方向性について互いに研究を深めることができた。研究や実践の成果を他へも広めていくことが必要ではないか。（２）県へき地教育振興協議会飯田下伊那支部総会を滞りなく運営することができた。全校発表や授業参観を通して、子どもたち一人ひとりに光を当てる実践活動の素晴らしさや、意欲的な学びの姿を学ばせていただいた。分散会では先進的な実践からへき地教育の良さに学ぶことができた。一般の先生方の参加を増やすにはどうしたら良いのか課題である。（３）「山の学校」第５２集で、貴重な実践を収録することができた。山間へき地校の教育活動から学ぶことが多い。個人購入は毎年増加傾向にある。一般の先生方にこそ購読してほしい内容であるが、購入者は管理職が多い。