HGSElternbrief - Heinz-Galinski

HGSElternbrief
Februar/März 2016
Informationen der Elternvertreter für alle Eltern
Liebe Eltern,
unsere Schule wird immer beliebter. Für das kommende Schuljahr
wurden bereits mehr als 70 Schüler angemeldet. Das Angebot der
Mehrsprachigkeit führt fort, was viele Kinder aus dem Kindergarten
schon kennen.
Weiterhin ist es erfreulich, dass viele – fast alle – jetzigen Viertklässler in
der HGS bleiben und dort alle Vorteile nutzen können. Engagierte Eltern
teilen der Schulleitung ihre Sicht dar, was sie erwarten, um - auch die
folgenden Jahrgänge im Auge - die beiden letzten Klassenstufen attraktiv
für die Kinder zu gestalten.
Viel Spaß
Mimi, Diana, Irit, Sarah und Linda
30 JAHRE HGS
Anstelle des Sommerfestes organisiert das Schulkollegium eine 30 Jahr Feier am 10.Juli.
Es werden Eltern gesucht, die sich an den Vorbereitungen beteiligen. Frau Bialek erteilt
Auskunft über den Umfang der gewünschten Beteiligung.
BESTUHLUNG IM SPEISESAAL
RAUMPLANUNG
Um den Lärmpegel zu reduzieren, werden
für den Speisesaal im Laufe dieses
Schuljahres neue Bänke angeschafft. Die
vielen einzelnen Stühle verursachen viel
Krach.
Im
nächsten
Schuljahr
wird
es
wahrscheinlich 4 anstelle von 3 ersten
Klassen und 3 anstelle von 2 fünften Klassen
geben. Dies bedeutet, dass Räume zur
Verfügung gestellt werden müssen.
Der
Förderverein
finanziert
diese
Anschaffung durch großzügige Spenden aus
der Elternschaft.
Die Planungen hierfür laufen bereits und
werden bei Fertigstellung kommuniziert.
MEHR E-MAILS
IVRIT UNTERRICHT FÜR ELTERN
Um eine große Menge an Papiermüll zu
vermeiden, werden ab sofort mehr
Informationen (z.B. zur Ferienbetreuung,
Schabbatfeiern) per E-Mail an die Eltern
versendet.
Formulare, die unterschrieben werden
müssen werden weiterhin durch die Kinder
weitergegeben bis auch hier eine Lösung
gefunden ist.
Denkbar wäre eine Webseite, ob
klassenintern oder schulweit. Gerne werden
Tipps von Eltern entgegen genommen.
Eine Mutter aus unserer Schule bietet
interessierten Eltern Hebräisch Unterricht
an.
Gelehrt wird mit Hilfe der neu erstellten
Materialien von Herrn Zinvirt, mit denen
auch unsere Kinder lernen.
Der Kurs soll tagsüber während der
Unterrichtszeit in der Judaistik Bibliothek
stattfinden.
Den Kontakt vermittelt gerne Frau Bialek
oder wir [email protected].
PURIM
Am 18.3. findet die Purimfeier für die Schüler in der Schule statt.
Alle Kinder sollen verkleidet kommen - jegliche Form von Waffen soll vermieden werden.
Die Schulbusse, auch BVG, fahren um 13 Uhr.
TU BISCHWAT IN DER HGS
Von Britta Weisshaar
Am 25.1.2016 organisierte Herr Rabbiner Yaacov Zinvirt,
Judaistiklehrer an der HGS, zum ersten Mal im Esssaal eine Tu
biSchwat Feier in zwei Durchgängen.
In der ersten Schicht feierten die 1.-3. Klassen und in der zweiten
Schicht die 4.-6. Klassen. Herr Rabbiner Zinvirt erklärte den Kindern
die Bedeutung von
Tu biSchwat, einige Klassen sangen Lieder unter der Leitung von Herrn Igor Ginzburg und
Kinder der 5. Klasse lasen eine Geschichte vor. Dann sprachen alle zusammen die Gebete über
die Früchte, die im Anschluss von den Kindern gerne gegessen wurden.
‫טו בשבט בבית הספר‬
Irit Aviad
‫בחודש שעבר ציינו בבית הספר את חג ט"ו בשבט ביריד חגיגי‬
.'‫לכיתות א' וכיתות ב‬
‫צוות המורים לעברית העמיד בכיתות דוכני מכירה בהם הוצעו‬
.‫ שתילים ודברי מתיקה שונים‬,‫פירות יבשים ופירות טריים‬
‫הילדים קיבלו כסף משחק וכל אחד בתורו ניגש לדוכן מכירה שם‬
.‫בחר מבין הדברים שהוצעו את אשר ברצונו לקנות‬
‫הפעילות המקסימה התנהלה כולה בעברית והילדים התנסו במילים‬
? ‫ אפשר גם‬... ‫שימושיות לקנייה – כמה זה ? אני רוצה‬
‫אך לא רק עברית אלא גם חשבון על הילדים היה לחשב את סכום‬
.‫הכסף שברשותם ולדעת מה הם יכולים לקנות בסכום זה‬
‫ תודה לצוות‬,‫למידה פעילה מהסוג הזה משמעותית הרבה יותר מעבודה עצמית של ילד מול מחברת‬
.‫ נשמח לפעילויות נוספות דומות בהמשך‬,‫המורים שארגן זאת‬
Die Kinder der ersten und zweiten Klassen hatten viel Spaß
bei der Aktion, die das Judaistik Team für sie zu TuBiSchwat
organisiert haben.
Es wurden verschiedene Produkte zu bestimmten „Preisen“
angeboten, die die Kinder mit dem zu ihrer Verfügung
stehenden Spielgeldsumme „kaufen“ konnten.
Alles fand auf Hebräisch statt und so wurde die Sprache zu
einem sinnvollen Instrument, das im Alltag eingesetzt wird.
HEALTHY
Von Stacey Cone
If you've forgotten how much of any one of the five food groups you
need to eat each day to maintain your health, you can ask any one of
the first or second graders. They know. All the first and second grade
environmental studies classes are focusing now on learning about
what foods compose a healthy diet.
The kids are developing posters on one of the five food groups
including pictures and charts about
healthy proportions. They will be
presenting their poster information
in class, sharing what they know with
others, and building food pyramids
representing food items grouped categorically and sized
proportionally to bodily needs.
Look for their pyramids and posters to be on display in the
school's hallways.
WETTERHÄHNE
Von Dwora Voltmer
Das Projekt habe ich mit den Klassen 3c, in der ich
Klassenlehrerin bin, und 3b im Rahmen des Sachkunde Unterrichts durchgeführt.
Thema war das Wetter in all seinen Erscheinungsformen
und mit welchen Hilfsmitteln und Instrumenten wir es
untersuchen und messen.
Dabei stieß ich auf den Wetterhahn und weitete das
Projekt fächerübergreifend auf den Kunstunterricht aus.
Ein Wetterhahn kann sich auch in einen Wetteradler oder Wetterschmetterling verwandeln,
haben wir mit den Kindern zusammen entschieden. So entstand ein wunderschöner
Wetterzoo, der anhand der Windrose die Himmelsrichtung angibt, aus der der Wind bläst. Je
nachdem dreht sich dann die bunte Tiergesellschaft zur Freude der Kinder.
SACHKUNDEUNTERRICHT 1., 2. UND 3. KLASSEN
Von Michael Hertz
Wir haben dieses Jahr in Klassenstufe 1 und 2 mit einem sachkundlich orientierten
Englischunterricht (bilingualer Sachfachunterricht) begonnen und erleben, wie positiv das
Projekt angelaufen und die Freude am Englischunterricht gewachsen ist.
Diese Entwicklung soll auch im kommenden Schuljahr in Klassenstufe 3 mit den zur Verfügung
stehenden zwei Englischstunden und drei Sachkundestunden fortgesetzt werden.
Anlehnend an den Berliner spiralförmig aufgebauten Sachkunderahmenplan werden in diesem
Schulhalbjahr entsprechend sachkundliche Themen in Englisch mit den deutschen Lehrkräften
der dritten Klasse zusammen vorbereitet.
Neben den im Rahmenplan ausgewiesenen Themenblöcken soll aber auch auf spezifische
individuelle Interessen der Schüler eingegangen werden. So sieht es der Berliner Rahmenplan
vor. Dabei wollen wir auch jüdische Elemente mitaufnehmen.
Darüber hinaus soll es eine engere Verzahnung der Klassenstufen Vorklasse bis dritter Klasse
geben. Daran wird in diesem Schuljahr gearbeitet.
Nadine Kolb und ich sind bereit, bei Fragen und Unklarheiten mit Eltern ins Gespräch zu
kommen.
[email protected]
WORKSHOPS DER ENGLISCH-LEHRKRÄFTE UND ERGEBNISSE DER
SPRACHSTANDSERHEBUNGEN
Von Nadine Kolb
Wir bedanken uns herzlich bei Rabbinerin Gesa Ederberg für das fruchtbare Treffen am 29.
Februar mit den Englisch-Lehrkräften.
Es wurde englischsprachiges Material zu jüdischen Werten und dem jüdischen Kalender für
den Einsatz im Unterricht anschaulich vorgestellt. Besonders lohnenswert ist ein Blick auf die
Website des Behrman House Verlags, der wunderbare jüdische Materialien sowie
Lernprogramme und vieles mehr in Englisch als auch in Hebräisch für Zweitsprachenlerner
anbietet (www.behrmanhouse.com).
Ebenfalls am 29. Februar fand ein Workshop für die englisch-muttersprachlichen Lehrkräfte
zur Kooperation zwischen Grund- und Vorschullehrkräften statt.
Folgende Ergebnisse gingen aus dem engagierten Austausch der Kolleginnen hervor:
1. die Vorschule orientiert sich unter Einbezug des jüdischen Kalenders noch stärker an
den sachkundlichen Themen der Grundschule, die angepasst an das Alter der
Vorschulkinder spielerisch bearbeitet werden
2. es werden ca. 2-4 Termine pro Monat mit je einer Vor- und Grundschulklasse
vereinbart, in der die beiden Klassen zusammenarbeiten (z.B. Kunst- /Musikprojekt,
gegenseitige Vorführungen, gemeinsames Frühstück, gemeinsamer Ausflug etc.). Von
dieser Kooperation profitieren sowohl die Grund- als auch die Vorschulkinder.
Ein Workshop mit den hebräisch-muttersprachlichen Lehrkräften zu den Veränderungen im
Hebräisch-Unterricht ist im Mai geplant sowie ein Workshop mit dem gesamten VorschulTeam zu Immersion und frühe Mehrsprachigkeit im April.
Die Ergebnisse der Sprachstandserhebungen in den Klassen 1 und 2, die im Dezember 2015
durchgeführt wurden, verstehen wir als Ausgangspunkt.
Spannend wird die sprachliche Entwicklung in den Erst-, Zweit- und Dritt-Sprachen im Laufe
der nächsten Jahre sein. Wir werden diese Entwicklung mit Hilfe der Sprachstandserhebungen
dokumentieren und analysieren.
Die Ergebnisse liegen bei der Schulleitung zur Einsicht bereit; die Kinder sind
selbstverständlich anonymisiert.
Besonders positiv hervorheben kann man, dass die Ergebnisse in Deutsch auf einem sehr
hohen Niveau sind. Die Kinder, die in mehreren Sprachen interviewt wurden, haben gezeigt,
dass einige Kinder bereits ein hohes Sprachniveau in zwei der drei relevanten Sprachen haben.
SIDDUR FEIER DER 4. KLASSEN
Am 25.Februar fand die gemeinsame Siddur Feier der 4.
Klassen statt.
Die Kinder übten viele Stunden zusammen mit den Judaistik
Lehrerinnen und Lehrern. Durch die Vorbereitungen lernten
die Kinder mit viel Disziplin Teil eines großen Ganzen zu sein.
Während der Feier sangen die Kinder zum einen viele Lieder
auf Hebräisch in unison zum anderen bekam jedes Kind
einen ganz persönlichen Schma Kolenu Siddur mit dem eigenen Namen und einer Widmung
der HGS.
PESSACH WORKSHOP
Am 10.4. findet von 11 bis 14 Uhr ein Workshop des Instituts für Traditionelle Jüdische Liturgie
(des Rabbinerseminars) für Eltern und Schüler der Heinz-Galinski-Schule im Gemeindehaus in
der Fasanenstraße statt.
Für die kleineren Kinder wird es Stationen rund um das Thema Pessach geben, die größeren
Kinder können an dem Workshop teilnehmen.
Rabbiner Zsolt Balla wird mit seiner Gitarre durch diesen Seder der besonderen Art führen,
einige Highlights erklären und neue Anregungen mitgeben.
Am Ende des Workshops können Sie eine kleine Sammlung an Liedern mitnehmen, damit
diese noch vor dem richtigen Seder geübt werden können.
Anmeldung ist unbedingt erforderlich unter [email protected].
Die Teilnehmerzahl ist begrenzt.
TERMINE
‫ חופשת אביב האוטובוס יוצא ב‬,‫פורים‬
13:00
18.03
Purimfeier+ Ferienbeginn. Busse
fahren um 13.00
‫חוזרים ללימודים‬
04.04
Schulbeginn
14.04
HGS Pokal
‫חגיגת סדר פסח בבית הספר‬
,‫ אין ארוחת צהריים‬.‫ערב חג פסח‬
12:00 ‫האוטובוס יוצא ב‬
[email protected]
19.+20.04
22.04
Pessach Seder in der Schule
Erev Pessach. Keine
Schabbat Feier. Busse fahren um
12.00
Diana Yodashkina-Gross • Mimi Lipis • Linda Szreider • Irit Aviad • Sarah Serebrinski

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