授業力をみがく《中学校理科編》授業で使える導入事例（４） PROFILE 畑中忠雄はたなかただお（元山梨大学教育人間科学部講師） 1931年東京都生まれ。東京教育大学生物学科卒。東京都公立中学校教諭を経て、筑波大学附属中学校・高等学校教諭。1986年筑波大学附属中学校副校長。1989年学習指導要領作成協力者（副主査）。1992年から筑波大学・杏林大学・日本獣医畜産大学・都留文科大学・山梨大学において小中学校教員を目ざす学生の実践的理科教材研究の指導に当たる。2008年から2年間国際協力事業団（JICA）のケニア理科教育向上プロジェクトに参加、指導書を作成。著書「若い先生のための理科教育概論」（東洋館）「最新科学・今日は何の日」（東洋館） 1 １年「光・音・力への導入」［例１］光の不思議−つかめないブタさん・特殊な曲面の凹面鏡２枚を組み合わせた実験道具（マジックおもちゃ？）で、ネットで6000円ほど。・光の学習に興味を持たせる導入的な演示実験として利用する。［実験］ ① Ａを黒板に取り付け、５,６メートル離れた生徒の机に、Ａと向き合うようにＢを置く。 ② 黒板のＡのそばで空砲を打つ→ Ａのタイマーが作動 → 音がＢに届くとフラッシュが光る →この光を受けてＡのタイマーが停止 → その数値（時間）でＢまでの距離を割れば音速（秒速）が計算できる。・まとめでの利用−作図などで像が見える理由を考えさ ※製品は数万円するが、音の導入的な演示実験としては大変効果的である。せてもよい。ブタの像（虚像）がつまめない下側の凹面鏡にブタを置く［例２］音速を測ってみよう・器具Ａ音を感じるとタイマーが動き出し、光を感じるとタイマーが止まる。・器具Ｂ音を感じるとフラッシュが光る。・器具Ｃ空砲を打つピストル Aを黒板に P 3 2 / R I S U K E I R I N No.11 Bを生徒側に［例１］牛乳びんで雲を作る 3 ３年「天体への導入」［例］人名のついた天文に関することばやことわざをあ ① 水で内側をぬらした牛乳びんにポンプをつなぐ。げてみよう。 ② 圧力をかけるとゴム栓が飛んで、牛乳びんの中に霧ハッブル望遠鏡ニュートン式望遠鏡いとかわハレー彗星池谷・関彗星ガリレイの“それでもができる。・ポンプを押すと牛乳瓶の中の空気が圧縮されて温度が上がり、飽和水蒸気量も増す。地球は動いている” コペルニクス的転回・解説は簡単にして、今後の学習の中で再び扱うようにする。温度もさがり、飽和水蒸気量を越えた水蒸気が水滴解説例（雲）となるのでびんの中が白く煙る。ハッブル望遠鏡 1990年に打ち上げられた望遠鏡。星雲の研究で知られるアメリカの天文学者の名が付けられている。ニュートン式望遠鏡 2枚の凸レンズを組み合わせた望遠鏡で、像は逆になる。口径が大きくなるとレンズの重量が増すので、現在は反射望遠鏡が主流。ハレー彗星フランスのハレーが回帰を予言した彗星。周期は 76.2年で、次に見られるのは2061年。 6 他の学校やその授業を参観しよう前号の発展になりますが、他校で理科の授業を見せていただくのも視野を広げ授業の質を高めるのに効果的です。先生も机に腰かけて（米・デンバー）さらに、小学校の先生は中学や高校を、中学の先生は小学校や高校の授業というように枠を超えた参観も役立ちます。また、機会があれば海外の学校の参観も経験したいところです。観光で訪れた都市で時間があれば、直接学校を訪問して参観を申し出ても、日本の学校よりずっと寛容です。高校物理の授業（独・ミュンヘン） R I S U K E I R I N No.11 / P 3 3 中学校理科編・ゴム栓が飛ぶと牛乳瓶の中の気圧が下がるとともに授業力を育てる授業力をみがく 2 ２年「天気の変化への導入」