No4 H25,9,20 立科小学校校長伴野健れが悔しくて、家でも壁相手に練習していました。「 ○○は学年のリーダーで式台で演技させてもらったのに…」隣のおばいよいさんと話す母の声でした。弟は、リレーよ明日はの選手でした。「よかったね。リレーの選運動会で手に選ばれて。」私は、徒競争で、常に遅す。保護い組のビリかブービーでした。弟をほめ者の皆様る言葉は、「お前はできなくてだめだ。」は、お子と聴こえました。それまで以上に、運動様の活躍会が嫌になりました。さらに、担任の先を楽しみ生には「つまらなそうな顔でやるな。」とに待たれていることと思います。子ども叱られ、私にとって運動会や体育は忌み達も、それぞれの学年なりに日々の練習嫌うものとなっていきました。に努力を重ねてきました。筋力も体をコこのような感じ方を生みだしたのは、ントロールする力も気付ける力も学年にできたことをほめる「成果の称賛」が多よって全く異なりますが、練習を重ねるかったからです。「○位でよかったね。」ごとに成長が感じられました。総練習の「○○ができて、…」というほめ方は、入場行進の練習や立つ姿を見ながら、こ逆からとらえれば「できないものは駄目うやって子どもの体は成長するのだと、だ。」と否定することになります。「勝っ実感しうれしくなりました。こうした学たこと」をほめることも同様です。成長習の成果としてのお子様の成長を一番にによって、評価基準がどんどん上昇しでご覧いただきたいとお願いします。きないことが増えていく成長期にあって、さて、運動会をご覧になった後、どん「できる」ことをほめることは危険なこなことをおほめになりますか。また、どとだと、私は思います。「できなかったこんな会話をされますか。大人にとってはと」への悔しさを意欲に転嫁できるたく何気ない言葉でも、子どもに与える影響ましさを身につけるためには、そのことは大きなものがあります。私にも、時折への大きな夢を自分自身で抱くようにな思い出す、運動会に関わる親の言葉があることが必要だと思います。ります。私は、男三人兄弟の次男です。兄は全校組体操のリーダーとして式台上では、何をほめれば子どもの意欲につながるのでしようか。で演技しました。私は、倒立もできず、一生懸命に取り組む、その意欲をほめできないとその時に座らねばならず、そるということがあると思います。子どもたちは、ければ何もしないし。」と、中学３年生の「最高保護者の方から相談されることが多かっの感動たものです。「大変ですね。」などと返事をこのをしながら、「お母さんは、目標をもって、手で」その実現のために努力する姿を見せたこというスローガンを掲げて懸命に取り組とがありますか。」という言葉を、どう伝んでいます。お子様の懸命さを是非認めえようかと考えていました。口で言って、ていただければと思います。全力で走る、成長した子どもがそう動くということはその気持ち。一生懸命に踊る、その気持ありません。高学年にもなれば、「前は、ち。係の責任を必死に果たそうとする、こう言ったじゃない。」などと、足元をすその気持ち。そんな気持ちになれる素晴くわれることも多いものです。それが成らしさを是非、認めていただければと思長です。料理ひとつでも実現したい姿をいます。持ち、その実現のためにプランをたて行でも、一層状況が厳しければ、そんな動する。そんな姿を日常的に見て育った懸命な気持ちになることもできません。子どもは、志望校合格のためのプランを自己肯定感が低いものほど、一生懸命に見つけ実行していまなれないものです。我が子がそんな姿でした。親から子へあれば、叱咤激励したくなるのが一般的さて、明日、多くだと思います。でも、その気持ちが多くの保護者の方が見えの場合、「なんで、できないんだ。」といられます。そして、う否定する言い方になってしまいます。我が子の姿を少しでそうではなく、その場にいる、なんとかも多くとらえようとされます。しかし、自分を奮い立たせてその場にいるその子子どもも、親御さんの姿をしっかりと見に共感し、その存在をほめていただきたているものです。どんな姿を、子どもにいと思います。そこにその子がいてくれ見せて学ばせてくださいますか。る。そのことが与えてくれる幸せに感謝多くの方が集まる場は、社会のルールする「存在への称賛」であってほしいとや人への対し方を学ぶ場です。準備作業思います。をしている子どもに、席取り用の荷物を「忠告は秘かに、賞賛は公（おおやけ）置かせた方がいたというお話を、数回いに」と昔からいいます。明日の運動会でろいろな場でお聞きしました。その子は、は、お子様の素晴らしさを、よく見て発どんなにか悲しかったのでしょう。「私の見し大げさに話していただきたいと願っおかあさんが、自分の都合だけ考える人ています。だったなんて。友達は、私も自分勝手って見るのかしら。」運動会のさまざまな場で、他を意識し「受験なのに、ちっとも勉強しなくて。て譲り合えるそんな日本伝統の素晴らしどうしたらいいんでしょ。言えば『やるさを、実際の行動として子ども達に見せ気がなくなった。』ってキレるし、言わなてくださることをお願いします。