平成 26年度愛媛県総合教育センター学力向上推進講座【中・理科】エネルギー、粒子領域の指導スキルアップ「電流と磁界」１磁力線の観察このように、一般的には、磁力線の観察を平面で行いますが、本来、磁界は 3次元的に形成されています。研修では、磁石の磁界を 3次的に観察する方法を実習しました。また、電流が作る磁界の観察への応用方法を検討しました。２ファラデーモーターの製作クリップモーターの製作は教科書でもよく扱われていますが、製作には意外に難しさがあります。研修では、誰でも簡単にすぐ回せるモーターの製作を実習し、教材化について検討しました。３スピーカー・マイクの製作マイクやスピーカーの製作実習を行い、パソコン用オシロスコープ「振駆郎」を活用についても研修しました。「化学変化とイオン」１酸、アルカリに含まれる水素イオンや水酸化物イオンの移動実験水溶液中で電解質のイオンが、イオンの有する電荷と反対の極性を持つ電極に向かって移動する現象を観察する実験（電気泳動）を、成功させるポイントについて研修しました。 ⑴ リトマス紙を利用した水素イオンや水酸化物イオンの移動実験の問題点 ○ 問題点：実験の際、陽極付近の青リトマス紙の色が赤く変化することがあります。 ○ 改善点：陽極で酸素が発生した際、水素イオンが生成したため酸性となり、青色リトマス紙が変化します。このため、右図のように目玉クリップからリトマス紙を１ cm以上離しておくとうまくいきます。 ⑵ 寒天ストローを利用した水素イオンや水酸化物イオンの移動実験の問題点 ○ 問題点：先に入れた寒天と後から入れた寒天の間に、空気が入って密着させにくいです。また、ろ紙を入れた後、ＢＴＢ溶液の色の変化が両極に広がってしまします。 ○ 改善点：使用するストローを１本とするとよく密着します。また、１ cm 角に切ったろ紙にうすい塩酸等をつけた後、ろ紙の上で不要な液を取り除くとうまくいきます。連絡先教科教育室